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摘 要：笔者一直致力于语文教学中关于浅显化教育、生活化教育、地方化教育、主题化教育的研究,本文就结合实际教学,谈谈笔者对课程改革的几点看法。关键词：课程改革 语文教学 诚恳课程是教育的核心部分,课程改革是基础教育改革的核心内容。有什么样的课程理念、课程内容、课程实施、课程评价,就有什么样的教学、什么样的基础教育。作为一名一线的语文教师,笔者认为要从以下几个方面推进语文课程改革。一、修炼教师教学魅力伴随着信息获取渠道的不断扩大,学生的知识面日益丰富,但职高学生因为年龄、阅历、学识的限制,以及长期缺乏文学“营养”,对语文作品的精妙之处往往无法深刻领会。这时,就需要教师去激发学生的学习热情,营造活跃的课堂气氛,完成预定的课堂教学目的,有效地突破教学难点,充分调动学生的学习兴趣。教师课堂风格可以多种多样,或严谨、或幽默、或权威、或邻家,从而使课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力,让学生觉得学习是顺理成章的事情。一旦学生对语文老师有强烈的喜爱,手头的书本看起来就会不那么难了。当教师个人风格能营造出一种热烈的课堂气氛时,不但学生乐于听课,热情高涨,而且会产生“共振”效应,教师也能在教学中实现教学相长。因此,笔者鼓励教研组教branch

在高尔夫球场上,你可以观察和了解你的客户以及合作伙伴,并达成商业合作。 现在,许多商业交易都是在18洞的高尔夫球场上完成的。为什么一直以来高尔夫都是企业家们建立商业合作关系的最好方法之一呢？美国职业高尔夫球协会职业选手瑞德·法克森说,“高尔夫是唯一一个可以将企业家聚集起来一起训练的运动“。因为高尔夫运动拥有差点系统,所以很容易让不同经验水平的企业家们一起来享受这个运动。走出办公室,花一天的时间来参加高尔夫训练课程比陪客户喝咖啡有更大的效果。“和在会议室里花15分钟向客户推销产品相比,在4个小时的高尔夫培训课程中,你传达给别人的信息更多。”琥珀传播公关公司的副总裁罗伯特·琥珀说。“高尔夫让你的身体和大脑都运转起来。”49岁的勒思特·希尔说,“它有一个很休闲、很有氛围的环境,你可以轻松的从一个商业观点开始,和其他的企业家展开对话。” 勒思特·希尔是Skin Authority公司的创始人和CEO, 这家圣地亚哥从事医用护肤产品的公司每年销售额高达数百万美元。希尔常常在高尔夫培训课程中发现商业机会并达成商业合作。高尔夫运动的本质可以让你从不同的角度发现一些企业家选手的种种个性。客户或者商务伙伴在高尔夫训练课程中的表现,会给你了branch

摘 要：在传统教学体系下,技工学校的会计专业授课采取先学基础、后进行实训的方法。笔者从实际教学经验出发,提出了基础会计理论授课、实训一体化的教学模式,并从教材编写、实训室建立、“双师型”教师培养、校企合作等方面进行了探讨,为技工学校的会计专业教学提供参考。关键词：基础会计 授课 实训 一体化目前,我国技工院校主要按照专业课程授课,学完基础会计后,再进行基础会计的实训。在教学实践中,笔者发现,按传统的教学方式,部分学生在进行实训时,会忘记之前所学的理论知识,造成课程技能训练的脱节。本文针对传统教学的弊端,提出了基础会计理论、实训一体化的教学模式,以提高技工院校学生的学习兴趣。一、一体化教学模式的特征技工院校的生源大部分是初中毕业生或不能按期毕业的高中生,他们的基础知识比较薄弱,学习主动性也不高,课堂纪律散漫,也不会在课余期间复习课堂学过的知识。而会计专业的理论知识比较抽象,需要课后记忆和复习的理论知识和计算公式也非常多。在这种状况下,如何让学生学好会计的专业课就成为摆在每位任课老师面前的一道难题。二、实施一体化教学的措施1.编写一体化教材基础会计的理论学习和实训应采用一套教学资料。传统教学中,老师在设计基础会branch

摘 要：美术课程作为学前教育专业的必修课,在提高学生的美术基本技能、美术欣赏能力和形成正确的审美观等方面具有独特的教育功能。针对本专业特性和中职学校学生的学习特点,在美术教学中介入多样化材料,改变以往的教学方式,对于培养具有美术综合职业素质能力,培养能胜任学前教育工作的师资队伍无疑具有十分重要的作用。关键词：中职学前教育 美术教学 多样化材料中职学前教育是培养学前教育人才的一个专业。学前美术教育需要以专业的要求,提高学生在绘画、手工制作和美术鉴赏等方面的能力,培养具有美术综合职业能力、能胜任学前教育工作的师资队伍。一、中职学前专业美术教学现状从学生的实际情况看,大部分学生的美术绘画能力和造型能力都不强,并且缺乏专业培训。进入本专业学习后,由于基础较差,思想不够重视,大部分学生对于美术课程的学习兴趣不高。经过调查,了解到造成这种现象的主要原因有以下几方面。首先,美术教学在中小学阶段常不被重视,特别是初中阶段,由于受到中考的影响,美术课往往被当作一门副科而存在。其次,学生对于美术的理解较为狭隘,仅停留在“画画”的概念,对于艺术造型和美术欣赏缺乏必要认识。再次,部分中职学生在中小学阶段形成的不良学习习惯对美术教branch

“我们生命的起点由不得你选择出生在富裕家庭还是贫困家庭,如果你生在贫困家庭,你不能说老爸给我收回去,我不想在这里待着。但是我们生命的终点是由我们自己选择的。”——新东方董事长俞敏洪如果说学校里接受的教育是为职业化成长打基础的话,那么一走出校门意味着你已经踏上了一条职业化成长的“不归路”。在这条路上你走得对不对?走得顺不顺利?走得快不快?收获大不大?你有没有静下心来思考下,给自己诊断下,反省下呢?在职业化成长中,有些人可能一开始就已经有了很好的基础。当然,更多的人没有这种基础。无论你有没有先天优势,这些都不是问题的根本。重要的是,大家都要相信一点,无论你现在处于什么样的环境下,已经到了什么年龄,职业化成长的大门始终是为你开着的,对四十岁以下的人来说,职业化成长的道路还很长很长。问题的关键是,在职业化成长的道路上,你如何做。到底如何实现职业化成长,我结合个人20年来的职业经历、经验和教训,特别是近几年在担任企业管理顾问中对众多老板、经理人的观察、研究届,有以下几方面体会与大家分享：一、认识成功金字塔什么样的结果算是成功的?每个人都有自己的定义,全在于自己的目标定在什么地方。在成功学中,对如何取得成功也有太多太多的总结,branch