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摘 要：目前技校师资队伍存在数量不足、结构不合理等问题。本文阐述了怎样通过加大人才引进力度和加强“双师型”教师培养等措施来优化师资队伍结构。关键词：技校 师资队伍 建设 思考随着国家经济的发展,国家对职业教育越来越重视,教育部印发的《中等职业教育改革创新行动计划》提出：“党和国家历来高度重视职业教育,要求在整个教育结构和教育布局当中,必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置”。全国教育工作会议上,中央再次强调,“要大力发展职业教育,……,使人们能够掌握一定的专业技术,顺利实现就业,摆脱贫困,从而过上有尊严的生活,这是促进社会公平、实现社会和谐的有效途径”。而影响职业教育科学发展的一个核心要素就是教师队伍。优化中等职业教育师资队伍结构是时代赋予职业教育工作者的历史使命。一、技校师资队伍存在的问题由于长期以来对职业教育的认识偏差,造成技校的教师得不到重视,技校教师的总体收入明显偏低。收入的不尽如人意是技校教师队伍人员思想难稳定的根本,部分中青年教师不甘于长期从事职业教育,跳槽现象严重。简而言之,技校师资队伍建设问题的关键在于“人才引不来,引来留不住”,严重影响了学校的发展。目前技校师资队伍中存在的主要问题both

摘 要：在技工学校专业课教学中,教师不仅要给学生传递知识、训练技能,还要融入情感教育,把握专业课内涵的情感因素,想方设法赋予学生成就感,以陶冶学生的情操,培养他们积极向上的精神,使他们具有健康的心理、完美的人格,以适应社会需求。关键词：技校 专业课 情感教育从教十几年来,笔者一直承担机械基础、机械制图等机械类专业基础课的教学工作。对技校生来说,技校阶段是学生人生历程中由发展到相对成熟的重要转折期,在这一时期,很多学生学习兴趣不高。机械基础、机械制图等专业课,与学生在初、高中阶段学过的知识差别很大,课程内容范围广,涉及面宽,学生普遍反映不好理解和掌握,不少学生因而失去了学习兴趣。在这一过程中,如果恰当地投之以情感,加强师生间的情感沟通,实现师生间的情感互动,则能收到意想不到的教学效果。下面,笔者结合多年的教学实践,谈谈几点看法。一、教师应注重情感的感染“教育之没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师首先要热爱教育事业,热爱学生,了解学生的需要,怀着满腔热情进行教学活动,给学生树立无形的榜样。其次,在教学中,教师要认真钻研、吃透教材,设计教学方法要灵活多样,教具要直观形象,教学both

被称为“美丽经济”的中国美容化妆品市场,经过改革开放三十年的培育和发展,中国已成为亚洲第二大、世界第八大化妆品市场,行业品牌化竞争格局已经形成。从2008年开始,国际品牌与本土品牌在女性护肤保养市场上的竞争越来越激烈,利润也持续降低。与此同时作为曾经被日化产业严重忽略的男性护肤品的潜在巨大市场开始崭露头角。高速的经济增长在城市催生了一大批男性白领、金领,作为21世纪的新雅皮士,他们的美容意识开始萌芽。为了进一步了解中国男性消费者的美容意识形态,新秦研究咨询针对全国35个具有代表性的城市,选取了4650个使用男性护肤品的消费者进行了一次民意调查,发现目前男性消费者在使用护肤品的种类上开始变的更加多样,除了常见的洗面奶/洁面乳、面霜和乳液外,男性消费者也开始使用爽肤水、防晒霜、鼻贴、面膜和眼霜等护肤产品。特别是上海,男性使用护肤品的种类相比其他城市更多些。而从年龄来看,越年轻的男性消费者,他对美容的观念越容易接受,也越愿意去尝试使用。20代的男性在爽肤水、鼻贴和面膜的使用上比例相当较高,而40代的男性在面霜、防晒霜上的使用比例相对较高。值得关注的是,随着年龄的增长,男性在防晒霜的使用上比例呈现增长的趋势。从以上的调查研究发现both

假日经济越来越火,想要分得一杯羹,你就需要提前制定假日销售策略。圣诞销售大战即将打响,如果你打算冲上火线从各路高手中夺走市场份额,攀得销售巅峰,单靠冷静的头脑是不够的。要想达到节日促销目标就一定要预先做好规划。现在只要你按照下列八个重要步骤去做,你就为接下来的假日销售成功打下了坚实基础。策划统一的宣传信息。成功的假日促销活动不仅能带动销量,还可以提高公司的市场地位。现在就应该投入一部分时间来评测各种宣传途径的效果,包括公司广告、直邮宣传、促销材料、以及网站等,确保它们能有效地传达统一的主题。知道如何刺激顾客的消费欲望。在拥挤的市场中,想要从众多商家中脱颖而出,你就必须在节日促销中加入大量鼓励消费的优惠条件。免费送货、免费礼品包装、老顾客特别优惠、促销价、加长营业时间、以及各种形式的折扣,这些可都是令消费者无法抗拒的促销高招。你的促销条件一定要胜过或至少不逊于你的竞争对手,否则你就有可能看到消费者们无动于衷地从你的商品前走过。提前与媒体达成宣传协议。一年中的第四季度正是媒体广告需求最旺盛的时期,这意味着如果你不尽快行动,挤不进想要的广告时段中,你就有可能失去这个促销的大好机会。现在就应该有所投入,把整个both

摘 要：关注教职工合理的心理需求是促进学校教育教学工作的重要举措之一。文章以笔者所在学校实际应用“需求层次理论”为实例,从多个层面浅析满足教职工自我实现心理需求的主要措施及现实意义。关键词：教职工 自我实现 心理需求 措施马斯洛的“需求层次理论”认为,人的需求划分为生理、安全、社会、尊重、自我实现五个层次,人都潜藏着这五种由低到高的不同层次的需求。但不同时期表现出来的各种需求的迫切程度是不同的,人的需求从外部得来的满足逐渐向内在得到的满足转化。低层次的需求基本得到满足以后,它的激励作用就会降低。其优势地位将不再保持下去,高层次的需求会取代它成为推动行为的主要原因。高层次的需求比低层次的需求具有更大的价值,热情是由高层次的需求激发的。人的最高需求即“自我实现”就是以最有效和最完整的方式表现人的潜力,惟此才能使人得到高峰体验,较好的人和处于较好环境的人更容易产生高峰体验。可见,学校为教职工创造一个有利于“自我实现”的良好环境何等重要。在实践中,笔者所在院校运用以下方法营造教职工自我实现合理需求的育人环境。一、健全组织机构,是教职工自我实现心理需求的有效依靠建立党、政、工、团行政机构和教学、科研、学生、both