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人社部设立劳动出版“技能雏鹰”奖学金人社部日前发出通知,决定从2014年起,出资设立劳动出版“技能雏鹰”奖学金,每两年评选一次。据悉,2014—2015年度奖学金共计60万元,奖励200名品学兼优的高级技工学校、 技师学院高级工班或预备技师班的在校学生, 奖学金标准为每人3000元。为在全社会营造尊重劳动、 崇尚技能的良好氛围, 进一步激发技工院校学生勤学技能、 奋发成才的热情,通知强调,申请奖学金的学生应具备以下条件：热爱祖国,遵纪守法,诚实守信,品行端正。勤奋好学、刻苦钻研、成绩优异,2013—2014学年总成绩在年级中名列前茅。对在校期间获得省级及以上技能大赛名次,或获得省级以上表彰和荣誉称号者优先考虑。通知称,每所学校申请奖学金学生原则上不超过两名。2014年全国职业院校技能大赛战略性新兴产业赛项超三成2014年全国职业院校技能大赛已拉开帷幕。今年大赛赛项设置强调与产业结构升级和高新技术发展同步,开设了三网融合、云安全、三维建模数字化设计与制造、水环境监测与治理、智能家居、飞机发动机装调与维修等32个赛项,占全部比赛的34％。据了解,大赛共设12个专业类的95个比赛项目,于5月31日至6月27日在天津主赛场和北京等12个分赛区举行,其中天津主赛场举上海滩简谱

“将项目工作室作为校企合作的一个重要载体和平台,看重的就是项目工作室的‘活’”。在今年5月举行的嘉兴技师学院“校企合作·现代学徒制工作推进会暨首批项目工作室授牌仪式”上,该院副院长沈民权这样描述项目工作室的特性。在沈民权眼中,项目工作室和其他工作室的区别就是一个“活”字,以项目为依托,学校和企业的合作就全面落到实处,校企合作方式灵活了,参与合作的企业充满活力,工作室的师生更是思维活跃、干劲十足。业务承揽、整体进驻,合作方式灵活多样“我们的淘宝店今年3月底才正式开业,现在已经有一颗钻了,预计年底就可以进驻‘天猫’了。”商旅系“朋乐集成吊顶淘宝项目工作室”负责人张险峰老师告诉记者。作为嘉兴技师学院首批挂牌的项目工作室,张险峰的工作室已经提前试运行了一段时间,他们承揽了嘉兴朋乐电器有限公司的整个线上业务,为企业打造线上品牌。从运营推广到售后客服,完整的电商运作体系在小小的工作室内得以全部展开。据张险峰介绍,在组建工作室寻找项目之初,锁定的就是行业内的新兴中小企业。在经过前期的调研和考察后,张险峰觉得朋乐在本行业内很有潜力,而且因为公司还在业务扩展期,所以对于线上业务和品牌推广无法投入更多的精力,于是他大胆提出了承上海滩简谱

“易购吧”对于慈溪市民来说,是慈溪人自己的网上超市,而对于宁波行知中等职业学校的学生来说,它是一个实践的平台。“易购吧”的运行团队中,老师们既是“易购吧”的管理层又是传道授业的老师,同学们既是“易购吧”运行团队的成员又是宁波行知中等职业学校的学生。注册于2011年初的“易购吧”网上购物平台,是宁波行知中等职业学校“校企融合体”机制的典范,由学校提供运营场地、电脑、网络等硬件设施,师生参与经营,企业负责平台整体运营,校企联合开发交易系统,是学校培养电商人才新思维的有益实践。融合：“企业实景式”教学“校企融合体”是慈溪市行知信息技术发展中心的别称,2012年12月由慈溪市政府出面,宁波行知中等职业学校和慈溪市信息产业协会牵头,联合慈溪市创诚网络工程有限公司、民建慈溪市基层委员会和宁波大学计算机科学技术研究所等单位建成,是具有教学、科研、生产、经营、服务、管理等功能的综合性实体组织。“校企融合体”分设网络技术开发中心、慈溪市文化创意后备人才实训基地和“易购吧”网上超市。今年五一节,该校电子商务专业的100多名学生就体验了“企业实景式”教学。学校6名专业教师和慈溪市创诚网络工程有限公司10多名员工一起,根据“易购吧”的工作流上海滩简谱

随着各种基础设施的兴建,电梯的使用率急速攀升,随之而来的就是电梯安装与维护保养技术人员的缺乏。近些年来,电梯故障造成的伤亡事件层出不穷,相关人才培养迫在眉睫。天津市机电工艺学院看准这一社会需求,筹谋创造条件设立这一紧缺专业。日立楼宇设备制造有限公司曾经从社会上招聘人员,然后通过专业化培训上岗,却因人员理论学习和技能培养不系统,难以应对专业技术方面的要求。一个是天津市首屈一指的中等职业院校,机械制造及机电一体化方面的专业优势十分突出；一个属世界500强企业,是全球三大电梯生产厂家之一。两家单位的决策者经过若干次洽谈后决定：实行校企合作,量身定制电梯专业人才。供需对接：校企合作一拍即合2011年5月9日,天津市机电工艺学院与日立楼宇设备制造有限公司正式签署协议,合作建立日立电梯华北地区高技能人才培养基地。双方决定,由校方辟出专用实训场,企业将电梯设备安装到位；校企双方共同研究培养计划,利用“订单式”“冠名班”的方式,为企业培养电梯安装维护保养技术人员；同时,在员工培训、模具制造等多方面进行广泛深入的合作。这是学校进驻海河教育园区后签署的首个校企合作协议,标志着校企合作模式探索开始向纵深发展。院长宋春林表示：“我们要不上海滩简谱

摘?要：本文在分析当前技校高级工班学生特点的基础上,提出了班主任要做“庄德相”先生,“庄德相”即装得像,如何“装”、如何“装得像”,是班级管理的策略,最终目的是提高学生自我管理的效率和能力,促进班级建设。关键词：高级工班?学生管理?策略班级管理是技校进行教育教学工作的基础,而班主任是班级管理的组织者和引导者,是学校实施教育教学工作计划的关键因素。班主任肩负着比一般教师更重的责任,因此班主任在班级管理工作中如何摆正自己的位置,如何提高学生自我管理的效率和能力尤为重要。一、高级工班学生分析技校高级工班学生一般由中级工毕业生、高中毕业生和社会人员构成,人员结构复杂,各类思想、情绪交织在一起,互相冲击。他们无论心理素质还是文化素质,无论学习能力还是动手能力,无论交际能力还是协作能力等,都存在较大差距。高级工班学生年龄跨度大,在16岁到22岁之间,正处于青春期向青年期的过渡时期,在生理和心理方面处于走向成熟的阶段,是人生蓬勃向上的发展时期。高级工班的学生有更高的自我管理的需求和能力,但需要班主任的引导和帮助。二、目标定位1.高级工班班主任的自我定位班主任首先是一名教师,应辩证地看待教育。教育不是万能的,教育的功能是有限的。班主上海滩简谱