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摘?要：学生考核评价工作是学校管理工作的重要内容和重要环节。传统的考核方式存在很大问题,不能真实地反应学生的学习过程,不符合职业教育发展的规律,更不能适应工学一体化教学的需要。因此,要在相关理论及政策依据指导下,对职业学校的学业评价模式进行改革。职业学校学生学业成绩的评价体系必须谨遵就业导向原则,立足于培养学生的职业技能和职业素养,评价指标与人才培养目标相适应。关键词：技工学校?考核评价?教学改革?KPI学生考核评价工作是学校管理工作的重要内容和重要环节,其质量的优劣,直接关系着一所学校校风的建设,成为制约学校提高办学质量和水平的重要因素。考核评价办法,就是通过建立一个较科学完善的考核评价指标体系,实施不同方式的考核评价,让学生明确学校的培养目标、培养方式,明确自己的专业成长方向和素质结构等,从而自觉地规划自己的学习生涯并付诸努力。将学校的要求内化为自觉行为,积极主动地学习训练,加快成长的步伐。一、传统学业考核评价方式的缺失学科体系下,技工学校课程考核均采取终结性期末考试方法。期末考试大部分实行纸质试卷的形式,学生总评成绩是在结合平时成绩和期末考试成绩基础上,按一定比例计算而出。一般,平时成绩占总评成绩的30%～40%上海电信网上营业厅

惨遭不幸的歌手Alejandro Jano Fuentes(资料图)中新网6月20日电 据台湾媒体报道，美国女歌手克里斯蒂娜日前遭到27岁男子枪杀身亡，家属16日举办私人葬礼，全球歌迷同感悲痛与不舍。不过就在同一天，传出也有一位曾参加墨西哥版《好声音》的芝加哥男歌手富恩特斯(Alejandro Jano Fuentes)，在刚庆祝完自己45岁生日后，遭到枪手开3枪致死，凶手至今下落不明。据英媒报导，富恩特斯曾在2011年参加过墨西哥版的《好声音》，16日晚间他和友人在芝加哥南部聚在一起庆祝45岁生日，结束准备搭车离开时，遭到一名不明人士持枪喝令他下车，随即遭到对方朝头部开3枪，凶嫌开枪后随即逃离现场，而富恩特斯则在送医后在18日宣告不治。而富恩特斯的死亡，也让不少网友再度想起也是遭到枪击身亡的克里斯蒂娜，2人同样都参与过选秀节目，且在音乐领域都备受称赞。富恩特斯甚至被誉为能唱、能跳、能创作、能表演，甚至他还能教音乐，是一位极具天赋的歌手，不少歌迷闻讯后纷纷在网上留言哀悼。上海电信网上营业厅

摘?要：每个学生都有上进心,希望得到老师的表扬。几乎每一个学生都有他们的闪光点,只要老师细心观察,就不难发现,而对于个别的双差生,则需要班主任更多的耐心,去寻找他们的闪光点,甚至需要老师为他们制造机会创造闪光点,从而提高学生的自信心。关键词：发现?寻找?创造?闪光点?提升自信心全国著名优秀班主任魏书生说：“一名好教师,必须永远相信自己的学生,不管多么笨的学生,脑子里都埋藏着无穷无尽的潜力”。在这里笔者想说：“一名好教师,必须永远相信自己的学生,不管多么差的学生,他身上都藏着无数的闪光点。”事实上,不是学生身上没有闪光点,而是我们缺乏这些勘探资源的能力。挖掘这些学生的闪光点,并适时给他们一个肯定的信号,让他们充分发挥自己的优点,进而体验到成功的喜悦,这是每一个班主任的职责和任务。一、发现闪光点大多数学生都有他们的闪光点,尤其是优等生,身上往往有很多的闪光点,只要细心观察,就不难发现。作为教师,我们要善于发现学生的闪光点,并给予肯定,在班级大力宣传,发挥其榜样作用。一是树立模范典型。可以采取一周发现一个典型的闪光点,比如作业书写最认真、上课积极回答问题、打扫卫生最积极等等,利用班会时间大力表扬,号召同学向他们学习,树立班级良上海电信网上营业厅

摘?要：针对传统教学的评估模式已无法适应技工类院校人才培养目标的要求这一问题,本文从一体化教学的教学宗旨出发,重点阐述了数控一体化教学对学生成绩的评估这一环节。评估模式改变了传统的由教师作为唯一评估主体对学生进行理论教育、实操考试或对成品工件进行检测的评估,提出了由多方评估主体组成,对学生的职业素养,对完成学习任务的整个过程全方位进行评估,以及对评定结果进行多样性相结合的一体化教学评估模式。关键词：数控?一体化教学?学生成绩?评估随着技工类院校一体化教学改革的不断推进,如何有力地调动学生的学习兴趣,以及如何对学生成绩进行评估才能更客观反映学生的学习成效等问题迫切需要得到解决。因此针对教学中存在的一系列问题,建立起一套完善的评估模式显得尤为重要。一、一体化教学概述数控一体化教学的教学宗旨,是以学生为中心,通过职业活动、工作任务和工作过程的课程体系,把理论与实践一体化、职业能力和核心能力相结合、教学过程和教学情境相结合的教学作为一个整体考虑,以培养学生职业能力为出发点,使学生达到爱学习、会工作、可发展、有能力的教学目标。在整个教学过程中,职业能力是一个关键词,它既为教学指明了方向,也概括了学生的最终目的。但如上海电信网上营业厅

摘?要：职业教育不断发展,同时学生生源构成日趋复杂,社会环境也在发生变化。要使职业教育走上持续发展的正轨,学生的管理工作不容忽视。关键词：职业教育?人才培养?学生管理职业教育在中国的不断发展,既是职校学生自身提高的需要,更是建成小康社会经济发展的迫切要求。在新形势下,社会环境的复杂化及网络、通讯等很多信息交流工具的出现,使得职业院校学生管理工作形势复杂化。一、加强职业院校学生管理工作是社会发展的迫切需要职业教育所面临的学生,普遍存在底子薄、自我约束能力差的特点。因此,要培养合格的技能人才,必须提高学生的综合素质,加强学校的学生管理工作。职业院校学生属于国民教育中的弱势群体,生源情况显得更加严峻。并且这些职业院校的学生大多都是为了学习技术技能,但是能否把他们培养成为高素质的人才也很关键。因此,加强学生管理工作,对提高其综合能力,进而提升国民的整体素质,培养创新型的高技能人才都具有重要的现实意义和深远的历史意义。二、加强职业院校学生管理工作是学生养成良好工作习惯的需要近十年来,职业教育相应得到发展,我国的高等教育由“精英教育”向“大众教育”逐步转变,职业教育从“技能教育”向“就业教育”转变。随之而来的是招生门槛上海电信网上营业厅