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摘要：文章从高绩效团队特征和高科技企业团队需求类型分析入手,强调管理者应从团队中提炼文化、以PDP测试了解成员、激励培养学习氛围、建立多种沟通渠道,从文化建设、成员管理、营造氛围、疏通渠道四方面构建高科技企业真正所需的高绩效团队,映射出作者“管理即管人”的人性化管理理念。关键词：PDP测试高科技企业团队建设一、什么是高绩效团队1.具有一致的信念和“团队利益高于个人一切利益”的高度责任感。团队成员都能在共同的信念引导和激励下,带着与团队使命一致的文化理念工作,能为了团队勇于承担责任,一切言行都服从、服务和有利于团队的使命、任务、利益、荣誉,勇于和善于付出自己的全部能力和能量。2.具有一些不同角色、技能匹配的成员。一个团队任务的实现,是科学、知识、信息、资源、能源等很多因素的投入、加工、整合、变化、积累而形成的,一个人的精力、能力、能量是有限的,因此需要不同角色的成员协同工作。3.具有和谐的人文环境。团队和谐的人文环境是文化氛围、正气氛围、创新氛围、成功氛围、激励氛围、信任氛围等的融合。在这里,没有原则的一团和气是没有存在空间的。4.具有一类能融合和服务于团队各项工作的沟通。为了完成设定的目标,多种角色的成员需要进查找我的iphone电脑版

高职教育与高等教育的培养目标是不同的,本文对高职商务英语专业的目标定位和培养模式进行了阐述,并论述了日常教学应遵循的原则。 商务英语 培养目标 培养模式 教学原则随着经济全球化的浪潮风起云涌,特别是中国加入打好语言功底,注重听说能力商务英语的基本宗旨是语言能力的训练。它的重要特点之一就是强调准确性,而且还要保证它的准确性。商务方面的法律文书合同、单证等语言规范、用词准确,对语言要求非常高。学生一旦平时养成不良的语言习惯,定会给日后的工作带来意想不到的损失。商务英语是运用英语语言处理各种商务事宜,所以,必须有严格的听说能力训练。多年来,在英语教学中听力一直以来是学生的弱项。利用多媒体、网络,实训周的教学,加强加大听说能力培养。3.重视语言知识、语言技能和商务知识的有机结合商务英语专业的最大特点是语言知识和商务知识的密切结合。语言知识,操作语言的技能和广泛的商务知识,三者是相辅相成,缺一不可的。商务知识广泛,包括国际贸易、金融、法律、营销等诸多领域,他是学生的专业,未来的求职方向。语言技能是从事商务活动所必需的技能,表现为洽谈、产品介绍、书写信函等。文化背景、交际策略等在商务英语也必须得到重视。四、结语高职商查找我的iphone电脑版

加入世贸组织后中国经济林的国际市场化在所难免,但对于“经济林”一词的翻译却始终没有统一。笔者就几种常用译法进行比较分析,以期对那些困惑于此问题的朋友有所帮助。 经济林 翻译比较我国是经济林王国,资源丰富,潜力巨大,农民有长期经营经济林的传统和经验。作为山区经济的重要支柱,如何发掘潜力和有计划地发展经济林是农业生产部门需要认真研究的一个课题。加入世贸组织后,中国经济林的国际市场化在所难免,那么该怎样来翻译“经济林”一词呢？《中国翻译》2003年第一期中讨论了“经济林”一词的译法,作者总结了现存的五种译法:non 4.non-timber product forest：该译文无相关网页,换用nontimber product forest为字符串,找到1项相关网页。5.cash forest:返回58项结果。笔者对58项结果依次查看,发现多数为中国国内网站中的网页。例如: At the same time, cash forest bases Some cash forest bases 5m2 and an investment of 20 million RMB to build various featured agricultural ecologic environmental systems Vegetable garden, Flower garden, Green food traditional farming garden, Special breeding gard查找我的iphone电脑版

高职高专教学要突出基础理论知识的应用与实践能力的培养,才能实现职业能力培养目标。市场营销学的概念、原理与策略都是人们实践的结晶。在学习营销理论过程中,如果缺乏实际应用,就不能全面深入地了解有关理论知识体系,更难于掌握和应用这些理论知识。案例教学法是以案例为教学媒介,在教师的指导下,运用多种方式启发学生独立思考,对案例提供的客观事实和问题分析研究,提出见解,做出判断和决策,从而提高学生分析问题和解决问题的一种理论联系实际的启发式教学方法。案例教学注重学生的能力培养,着眼于学生的创造能力与解决实际问题的能力。这种能力不可能通过传统的“粉笔+讲课”的教学方法获得,而且,案例教学是培育学生团队精神和磨练他们战略决策能力的最好方法。通过对市场营销案例的研究分析,能够揭示市场营销活动的内在规律,有效地引导和促进营销案例分析的开展和进行,达到教学目的。至今,案例教学已成为营销管理类不可或缺的教学内容和教学手段。目前,案例教学研究大多是关于工商管理研究生及本科教育,而针对高职高专的反而较少。探讨高职高专市场营销学有效教学方法,加强教学针对性和实践性,注重培养学生的职业素质与技能,是提高高职高专市场营销学教学质量的关键。高职查找我的iphone电脑版

摘要：企业文化建设通过树立正确的经营思想、良好的企业精神、高尚的伦理道德和明确的企业目标,以规范企业员工的思想和行为,最终实现企业和员工的共同成长目标,与企业人力资源管理关系密切。如何通过发挥企业文化作用,提升员工绩效,提高人力资源管理效益,创造企业经济效益,本文通过对企业文化体系建设的探讨,提出了企业文化建设与人力资源管理的联系,与运用企业文化提高人力资源管理效果的几个方面。关键词：企业文化人力资源企业管理在企业管理过程中,企业文化的影响作用不容忽视,特别是企业文化对人力资源管理效果的影响是一个非常重要的因素。企业文化建设与人力资源管理存在双向共生和互为补充的效应。加强企业文化建设,发挥企业文化凝聚精神、整合行为的作用,能够有效提升人力资源管理的效果和管理水平。同样,人力资源管理通过制度建设融合企业文化内涵,能够有效推进企业文化的建设。一、企业文化的内涵与企业文化体系建设企业文化就是指在企业长期的生存和发展中所形成的具有本企业特色的文化观念、文化形式和行为模式,并成为企业全体成员普遍接受和共同奉行的、价值观念和行为规范的总和。企业作为一种社会经济组织形式,“组织文化不是抽象的,它总是通过一定的具体载体查找我的iphone电脑版