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【摘 要】:小额信贷是一种城乡低收入阶层为服务对象的小规模的金融服务方式。其旨在通过金融服务为贫困农户或微型企业提供获得自我就业和自我发展的机会,促进其走向自我生存和发展。它既是一种金融服务的创新,又是一种扶贫的重要方式。我国于上世纪90年代正式引进小额信贷,并在央行和政府的推动下规模不断扩大。小额信贷直面我国贫困群体,对我国的扶贫计划和农村地区的金融发展起到了积极的作用。但从当前实践来看,我国的小额信贷还存在诸多制约因素,令其可持续性发展收到不少挑战。本文从我国小额信贷在我国的现状开始,对其将来的发展障碍和策略进行研究。【关键词】:农村金融;小额信贷;发展一、现状 “小额信贷”指专门向低收入阶层和贫困人群提供小规模的信贷服务的金融活动。我国真正意义上的小额信贷实践从1994年中国社科院农发所首先引进孟加拉模式在河北易县进行试验开始。小额信贷在促进农村经济发展、农民增收致富以及社会主义新农村建设方面发挥了积极的作用。然而,诸如农村小额信贷供需不匹配、政策的缺失、风险保障机制有待完善等一系列问题成为困扰中国农村小额信贷持续、健康发展的障碍。二、我国小额信贷发展存在的障碍分析资金障碍现阶段中国农村经济的发展清理垃圾文件

【关键词】《掩耳盗铃》 教学后记新基础教育理论认为课堂教学是多种动态因素的组合,是多方位的信息交流过程,无论教师备课多么认真,课堂上总免不了会出现些预料不到的突发事件。这些事件处理得怎样,往往决定着课堂教学效率的高低,甚至关系到课堂教学的成败。下面就我教学《掩耳盗铃》后谈谈个人的看法：《掩耳盗铃》这则寓言故事讲的是有一个人想把别人家大门上的铃铛偷走,他知道铃铛会发出响声,就用手掩住了自己耳朵,他认为自己听不见,别人就听不见,可是刚碰到铃铛就被人发觉了。这则寓言告诉我们：做了坏事,想叫别人不知道是不可能的,自作聪明的结果是自己害自己。“掩耳盗铃”一词是这样解释的：掩,捂；盗,偷,把耳朵捂住去偷铃铛。比喻愚蠢的人自己欺骗自己。我在教学过程中,被学生的一个问法给我一下搞懵了。学生问：“老师,从图上看,那个偷铃人是用左手捂住一只耳朵,而用右手去拿铃铛,书上是这样写的：他想,如果把耳朵掩住响声不就听不到了,这样图文对照就不相符了,那个偷铃的人只捂住一只耳朵,而另一只耳朵还能听到呀？”我一看图,图上的确画的是一个人用左手捂住耳朵用右手去偷铃。我灵机一动,当时我是这样回答的：“同学们问得好,观察得非常细致,这是一篇寓言故事,要清理垃圾文件

【摘 要】介绍了我国实行研究生培养机制改革以来,新型研究生资助体系的现状与效果,对改革实施过程中的有关问题进行了分析与初步研究,提出了完善新型研究生资助体系的对策与建议。【关键词】研究生 培养机制改革 资助体系我国研究生教育经过二十年的改革与发展,在规模上已经进入世界研究生教育大国行列。当前研究生教育的首要任务就是提高培养质量,造就一批拔尖创新人才,但以往形成的研究生培养机制,难以激发导师与研究生的内在动力,还制约了研究生教育质量的提高。2005年起,教育部提出了以完善科学研究为主导,以导师负责制和资助制为核心,以提高研究生培养质量,建立长效保障机制为主要内容的研究生培养机制改革。2006年,研究生培养机制改革首先在哈尔滨工业大学、华中科技大学和西安交通大学3所高校进行试点工作,2007年又在清华大学、北京大学等14所高校中进行改革试点,2008年研究生培养机制改革全面推广至所有设有研究生院的高校之中。一、资助体系改革的现状与效果各试点高校的研究生培养机制改革都是以资助体系改革为切入点,在资助经费总量增加的基础上,统筹规划和合理配置资源,建立新的研究生资助体系,以吸引更多的优质生源,提高研究生培养质量。1．拓宽资金来源,加强清理垃圾文件

摘要：为适应信息化战争的发展趋势和飞机战伤抢修的特点,提出了飞机战伤抢修工作需要培养复合型的抢修指挥人才、专家型的战伤评估人才和高技能型的抢修操作人才,从一般能力素质、通用信息素质和专业信息素质三个方面构建了飞机战伤抢修人才的能力素质体系,并针对部队飞机战伤抢修人员信息素质培养存在的问题,提出了加强其信息素质培养需采取的主要措施,对信息化条件下飞机战伤抢修人才培养具有指导作用。关键词：信息素质；培养；飞机战伤抢修人员现代信息化战争,参战军兵种全,武器装备种类多、技术复杂、战损率高、消耗大,使装备技术保障呈现出“准备时间短、保障行动快、出动强度大、持续时间长、抢修任务重”等特点,对装备保障人员的素质提出了更高的要求,装备保障人才建设面临着打赢未来信息化战争、打造高素质人才群体等严峻挑战［1］。在这种背景下开展面向信息化战争的飞机战伤抢修人员能力素质培养研究,其意义重大。一、信息化战争的发展趋势信息化战争是指在信息时代,交战双方或一方以信息化军队为主要作战力量,以信息化武器为主要作战工具,以信息战为主要作战形式进行的战争。简单地说,它是敌我双方在信息领域中争夺信息控制权的战争。其作战对象主要不是人,而是对清理垃圾文件

摘要：针对德州学院理学类统计学专业的现状,从培养创新性应用型人才的角度出发,对该专业培养模式进行了深入的探讨,构建了科学的课程体系,优化了教学模式,取得了显著的教学效果。关键词：创新性应用型人才；课程体系；统计学专业一、引 言统计学在国际上被誉为对当今人类社会做出最大贡献的四大学科之一。统计学是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据。统计学在各行各业中有广泛的应用,科学研究、经济、生物、医药、环境、工程、管理、社会、工农业生产是统计学应用的主要领域。统计学与统计报表不一样,核心是对数据进行预测、处理。随着改革开放的不断深入,第三产业迅速发展起来,需要大批创新性应用型人才。并且统计本身是各行各业的通用工具,它的应用面非常广。目前大学生就业形势严峻,统计学专业就业范围比其他专业广,国家对统计方面人才需求量增多,因而就业前景将持续看好。二、目前统计学专业创新性应用型人才培养面临的主要问题1.专业设置保守专业设置不能适应当前的社会发展,与社会对统计人才的要求和需求不对称。这样就会使我们的毕业生得不到一个合适的去向,从而也就影响了我们统计专业的招生。要根据自己的特色和市场对有关人才需清理垃圾文件