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【摘 要】:赫洛克的信息反馈实验是心理学上的经典实验之一,其研究结果让我们看到了反馈的重要意义。现今,绩效反馈已被作为人力资源管理的一个重要环节引起管理者的重视。本文以赫洛克信息反馈实验为引子,重点介绍了绩效反馈的重要意义,并提出建构360度绩效反馈模式的几点思考,以期管理者更好地开展绩效反馈工作。【关键词】:信息反馈实验;绩效反馈;360度绩效反馈一、引言美国管理学家H赫勒曾说:当人们知道自己的工作成绩有人检查的时候会加倍努力。可见,绩效反馈于员工的意义,于企业战略目标实现的意义。本文通过介绍赫洛克的信息反馈实验,更进一步说明了绩效反馈的重要性,在此基础上,提出了构建360度绩效反馈模式的几点思考。二、赫洛克信息反馈实验信息反馈实验是心理学家赫洛克的一个经典实验。他把106名四五年级的小学生分成4个组,让他们练习5天难度相同的加法,每天15分钟。每组的练习都是在不同的情况下进行的。第一组是受表扬组,即每次练习过后都予以表扬鼓励;第二组是受批评组,每次练习后均严厉批评;第三组为被忽视组,每次练习后不予评价,仅让其静听对其他两组的表扬或批评;第四组为控制组,每次练习后不予评价,且与其他三组隔离。实验结果:前三组的练习效果全部优于第手工diy

工程项目的现场施工管理,应该是个老生常谈的话题,从个人的观点出发,我认为要做好以下几方面的问题: 第一、技术问题。作为一个工程项目,特别是装饰工程,其施工工艺复杂,材料品种繁多,各施工工种班组多。这要求我们作为现场施工管理人员务必做好技术准备,首先,必须熟悉施工图纸,针对具体的施工合同要求,尽最大限度去优化每一道工序,每一分项工程,同时考虑自身的资源各气候等自然条件,认真、合理地做好施工组织计划,并以横道图或网络图表示出来,从大入小,由面及点,确保每一分项工程能纳入受控范围之中。其次,针对工程特点,除了合理的施工组织计划外,还必须在具体的施工工艺上作好技术准备,特别是高新技术要求的施工工艺。技术储备包括技术管理人员,技术工长及工人,新技术新工艺培训,施工规范,技术交底身先士等工作。只有拥有高素质的技术管理人员,洞悉具体的施工工艺才能确保施工过程的每一工序步骤尽在掌握之中,了然于心,做好各方面突发情况的处理准备方案,以保证能按时保质地完成。通过有计划有目的的培训,技术交底,可以使施工技术工人,工长熟悉新的施工工艺,新的材料特性,共同提高技术操作、施工水平,进而保证施工质量,再者,从技术角度出发,施工质量问题是否达到相关的设计要手工diy

【摘 要】:本文从战略管理的角度,指出了民营企业短命现象的原因,并从作者自身工作经历的角度出发,指出了民营企业走出短命困境的对策。【关键词】:民营企业; 短命; 战略一、我国民营企业短命现象全国每年新生15万家民营企业,但同时每年又死亡10万多家,民营企业有60%在5年内破产,有85%在10年内死亡,平均存活寿命约仅仅5年7个月。二、短命现象原因分析民营企业的提前衰落,主要集中于初创期和成长前期。一般而言,初创期和成长前期的民营企业多获得快速成长,但此时的发展,缺乏科学的发展战略,很容易陷入盲目。科学的发展战略可以指明企业未来的发展方向,帮助企业规避市场风险,促进企业内部资源的合理配置,以达到企业发展壮大、长盛不衰的目的。在这种战略的指引下,即使企业经营管理上有些失误,也可以调整到有序的经营轨道上来;但如果发展战略缺失,经营方向、措施就会一错再错,企业的生存发展将受到严重威胁。然而,战略的制定实施不是随随便便就能成功的。我国民营企业战略管理大致存在这些问题:1.企业缺乏科学的发展战略如“爱多”从成立到破产的5年里根本就没有制定任何发展战略,甚至连一个合理的年度规划都没有认真制定过。2.缺乏明确的战略分析2003年9月,在全国工商联成立50手工diy

【摘 要】:本文运用深度访谈和个案调查相结合的研究方法,以银川市新纪元社区“孤寡老人扶助 ”项目为例,力图探讨在公共服务购买过程中,地方政府与社会组织合作模式的选择与实践,明确公共服务购买中地方政府与社会组织的关系、职责、合作方式,分析公共服务购买实践中存在的问题并提出相关建议,为今后地方政府与社会组织公共服务购买的契约合作关系提供更多借鉴与参考。【关键词】:公共服务购买; 地方政府; 社会组织; 契约合作模式政府购买公共服务是在新公共管理、新公共服务、公共财政等理论与实践的共同作用下,不断发展起来的一种利用市场手段有效提供公共产品的模式。所谓“政府购买公共服务”,是指政府将原来由政府直接举办的,为社会发展和人民日常生活提供服务的事项交给有资质的社会组织来完成,并根据社会组织提供服务的数量和质量,按照一定的标准进行评估后支付服务费用,是一种“政府承担、定项委托、合同管理、评估兑现”的新型政府提供公共服务方式。一、地方政府购买公共服务方式的选择从理论上分析,政府购买公共服务共有四种模式,即根据承接公共服务的社会组织相对于作为购买方的政府部门是否具有独立性,分为独立性服务购买与依赖性服务购买;依据购买程序是否手工diy

【摘 要】我国现行的中学数学教育中,都不同程度地存在缺乏应用数学的意识、兴趣和能力方面的问题,数学的应用没有受到应有的重视。另外在当前的数学教学中应用问题的教学存在着学与用的脱节,缺乏数学应用教学研究的氛围,学生应用数学的基础较差。基于此,文章从三个角度全面阐述了初中数学教学过程中培养学生数学应用意识和能力的途径和方法,希望能为同行们在今后的教学中提供一点启示。【关键词】数学 应用意识 培养一直以来我国数学教学中忽视数学的应用,不注重培养学生的应用意识和应用能力；不注重数学与其它学科的联系,忽视数学的实用价值；忽视学生的自主探索和合作交流。针对这些问题,新《标准》中不仅强调基础知识与基本技能的获得,更加强调让学生经历数学知识的形成过程,了解数学的价值,增强应用数学的意识,发展学生应用数学的能力。那么具体教学实践中,如何贯彻这一精神呢,笔者依据自己的工作实践,总结了一些方法,希望得到同行的指证。一、搜集数学应用的事例,加深学生对数学应用的理解数学与现代科技的发展使数学的应用领域不断扩大,其不容忽视的作用被人们所认同。让学生了解数学的广泛的应用,可以帮助学生了解数学的发展,体会数学的应用价值,激发学生学习数学的手工diy