致富创业

【摘 要】从上个世纪80年代开始,农村剩余劳动力逐渐涌入城市寻找就业机会,农村里的留守儿童数量也逐渐增多,他们面临的问题也日益复杂。本文基于对湖北省孝感市部分乡镇的调查,从家庭、学校、政府三个角度论述了留守儿童教育面临的主要问题。【关键词】留守儿童 教育问题 教育经费 教育条件一、农村留守儿童的基本情况及其形成原因农村留守儿童是指父母双方或一方进城或到经济发达地区务工,而将子女留在老家的那些孩子。虽然也有不少家长带着子女进城读书,不过相对于广大农民工而言,其数量实在有限。大多数孩子都留在农村由爷爷奶奶、外公外婆照顾。调查发现,部分孩子在父母离开以后,生活、学习、安全、心理、品行等方面存在一些问题：家务活增加了他们的负担,没有营养充足、美味可口的饭菜,没有家长的辅导和管教,心理上产生畏惧感和自卑感,出现成绩下滑的迹象,甚至产生厌学情绪。以下从家庭、学校、政府这几个方面分析其原因。.王善迈,曹夕多.重构我国公共财政体制下的义务教育财政体制.岳元发.同在蓝天下, 共同成长进步——关于农村留守儿童教育问题的思考.温铁军.分三个层次解决农村留守儿童问题.杨东平.发展教育需先弥补短板.中国改革,2008,.致富创业

摘要：高职教师的专业发展水平是培养高素质人才最重要的保证,开展课题研究可以促进教师职业知识、职业技能、职业道德水平的提高,促进教师专业自主发展。以课题研究为平台促进教师专业发展不失为一个有效的重要途径。关键词：课题研究；高职教师；专业发展联合国教科文组织早在1966年就提出了“教学应被视为专业”的观点。高职院校办学定位明确之后,最重要的发展因素就是师资。教师是教育的第一资源,教师专业发展水平是培养高素质人才最重要的保证,是学校生存和发展的基石,是高职教育能否办出特色的关键所在。由此,促进教师专业发展已成为摆在我们面前的重要课题。高职教师专业发展的关键因素在于职业知识、职业技能、职业道德水平的提高。那么如何提高教师专业水平,以尽快适应高职教育发展的需要呢？笔者认为,以课题研究为平台促进教师专业发展不失为一个有效的重要途径。一、课题研究促进高职教师职业知识水平的提高课题研究能促进教师提升专业理论水平高职教师除了应具备教育教学的基本理论、学科教学理论、教育学、心理学等理论以外,还应熟悉掌握必需的高等职业教育发展的一般规律和相关理论。从北京现代职业技术学院目前已立项的25项课题来看,课题研究已带动了不少干部教致富创业

摘要：先进文化在学校班级建设和管理中发挥着重要的作用。作为高校学生管理者要理解文化、先进班级文化的涵义和功能,深刻认识建设先进的班级文化及其功能的重要性。分析了当今高校班级文化建设中存在的问题,结合河北女子职业技术学院学生管理实际,探索构建了符合高等教育发展和时代特征的班级文化。关键词：学生管理；先进班级文化；高校班级是学校教学工作和管理工作的基本单位,是学生在校的主要活动场所,是学生良好的道德品质、健全的人格、积极向上的精神风貌形成的主要基地。班级文化作为校园文化的一个子系统,客观地存在于每一个班级之中。优秀的、健康的、向上的班级文化,将极大地增强班级的凝聚力,引导班级成员积极健康地生活、学习。班级的文化直接影响着班级成员对学校的大学生活的感受和参与程度,影响着学校教育的成果和质量。班级文化不仅能为学生的素质发展创建良好的氛围,还能为形成一个勤奋向上、充满活力的班集体起到桥梁纽带作用。一、班级文化和先进班级文化的涵义班级文化是在社会文化大背景下产生的一种文化,它以所在高校的校园文化为根基。班级文化是班级成员在一定的时期内形成的,并共同遵守的共同价值观、班级氛围、行为规范等的总和及其在规章制度、行致富创业

“经济转型是实现产业结构升级优化的必经之路,是落实科学发展观,实现经济又好又快发展的客观要求与战略举措”城市经济转型就是一种增量型、结构型的变化。如经济增长方式转型,产业转型,发展动力转型,招商引资由数量型向质量型转型等。经济转型不同于转轨,转轨是一种制度性、根本性的变革。用自然科学思维,转轨就相当于物质的根本性变化,相当于发生化学反应,由一种物质转变为另一种物质。如由计划经济体制向市场经济体制的转轨,东欧国家由社会主义制度向资本主义制度的转轨等,这是国家在社会制度与经济体制的根本性变化。战略转型是经济总体发展战略与方向的转型,它对城市未来有决定性影响。城市经济转型是一个漫长的过程。经济转型不仅仅是资源型城市面临的问题,我国各城市均面临经济转型问题。经济转型是实现产业结构升级优化的必经之路,是落实科学发展观,实现经济又好又快发展的客观要求与战略举措。我国城市经济转型的内容主要有以下几个方面：城市产业转型。是指城市对目前以规模工业为主导,第三产业不发达,产业层次相对偏低的产业结构进行全面调整和升级。具体来说产业转型即指从旧的产业结构布局转向以高新技术产业为先导、先进制造业为支撑、现代服务业加速发展的产业致富创业

【摘 要】语文之美在于文字所渲染出的生活美、自然美、诗意美、人文美。一直以来,语文始终追求着一种诗意的教学效果,希望在这诗意的语文教学中让学生领略自然,感悟人生,剖解生命。此文针对以上所提出的生活美、自然美、诗意美、人文美进行一一阐释。【关键词】语文 美 漫谈一位语文老师曾在网上呼吁：总是期望着语文的课堂能够散出诗意的芬芳,师生能够领略中华文字所带来的美感和愉悦。而营造美好的语文课堂,就需要语文老师提升自身对文字的热爱及文学素养,需要我们在语言文字和众多瑰丽多姿的文学作品的殿堂里求索不止。因此,对美的追求成为语文教师在新课程改革中语文教学的一项重大任务。曾记得总喜欢和学生聊古今中外的文人雅士,名作大家,了解他们的奇闻轶事旷世绝恋：李白的飘逸、苏轼的旷达、陆游的爱而不能和毛泽东的雄才奇略,让学生在他们不凡的经历中领略独特的人文魅力。喜欢和学生一起欣赏名家笔下的自然美景：静谧偶得的荷塘月色、壮阔的滕王阁、清幽舒适的新建竹楼和香甜的映日荷花。让学生在教室的四方石墙之内就可以感受到大自然的千姿百态,雄奇秀丽；喜欢在暖暖的午后为学生们读起徐志摩的《再别康桥》、歌德的《迷娘曲》、舒婷的《致橡树》、海子的《面朝致富创业