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摘 要:软件项目开发成功率低是软件行业的共识,主要是因为在软件开发过程中众多的风险因素造成。文章拟从以客户为中心的软件开发思想,以客户为主导的角度研究软件项目风险的规避行为,降低软件项目的风险。关键词:软件项目;以客户为中心;风险中图分类号:F407.672 文献标识码:A文章编号:1006-893724-0036-02信息技术的发展促进了软件产业的飞速发展,使得软件产品在众多领域的应用越来越重要。然而,软件产品的开发成功率相对于其它工程项目产品要低得多,这主要是由于软件产品的特殊性造成的,软件产品的特殊性使得软件项目在开发过程中具有众多的风险因素,而且风险因素错综复杂。从软件项目风险管理的研究成果来看,风险辨识和评估的研究比较丰富和深入,而软件项目风险因素的识别、评估的最终目的是为了能够制订科学的风险管理和控制方法,从而有效地进行软件项目风险管理。然而,如何在风险辨识与评估的基础上采取风险规避行为,文章从以客户为中心的软件开发思想出发,提出基于客户满意度的软件开发能够在一定程度上减少软件项目的风险,即在软件开发过程中,客户满意度越高软件项目成功的概率越大。1全生命周期的客户风险以客户为中心的软件项目开发思想是敏捷软件项目管理中的核心思illusion

摘 要：责任来源于使命、压力和危机；兴趣产生于内在心理的驱动,它们都会受到外界因素的干扰。并且二者是能够相互转化的。班主任是班集体的组织者、领导者,是学生的教育者、引导者,是学校教育管理工作的重要力量。中职学校学生的特点和学校培养模式决定了班主任的教育管理工作的特点和难度。如果在班级管理过程中,班主任巧妙地应用这两种杠杆作用,就能达到最佳的教育管理效果。关键词：中职生 责任心 培养著名作家托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。有无责任心,将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成败。”责任心是人对某一具体事物的积极关注和心理投入,它往往外化为对某一负担的承认和对某一任务的积极行为。责任心不仅是一种心理品格,也是一种道德素质和能力要素。作为班主任,能否让学生具有较强的责任心,是能否使所带班级形成良好班集体的关键。然而人的教育成长大致可分为五个阶段：幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育和大学教育。每个阶段的教育侧重点不同,而高中阶段主要是培养孩子的责任感。因此中职学校学生教育管理主要是培养学生的责任心。其主要原因包括：一是对中职毕业生的调查发现,毕业的学生责任心不强；illusion

摘要:PDMS三维工厂设计管理系统是目前电力设计行业应用最为广泛的电厂设计系统。文章通过该三维设计系统与传统的二维设计模式相比较, 归纳了三维工厂设计管理系统在提高设计质量方面的优势,并通过在作者所在单位的应用情况,分析了应用过程遇到的问题及解决办法。关键词:设计质量;工厂设计系统;三维设计;PDMS中图分类号:TM621.10 文献标识码:A文章编号:1006-893724-0040-02质量是产品的生命,美国著名的质量管理专家朱兰博士提出:“21世纪是质量的世纪”。没有好的质量,产品就没有市场,对于电力设计行业也是如此。2对策针对目前应用存在的问题,根据4M1E的思想,可从以下几方面予以解决。①“人”的选择和培训。对于建模员,由于工作比较辛苦,在选择建模员时必须选择能够吃苦耐劳,且有相应的专业知识背景,这样才能保证建模的效率和质量。此外,还需对建模员进行不定期的三维应用、专业知识和质量意识的教育培训,创建学习型团队,使建模员不但会建模也懂得新的专业技术,避免理解设计意图出现偏差。②转变设计人员设计思路及设计模式。三维设计的设计理念和出图方式不同于常规的二维设计。但目前大多数设计人员的思维模式及工作方法还没有完全转变过来。因此, 需要转变设计人员设计illusion

智能分切机的前沿“以信息化融入现代管理模式,实现经营管理模式的变革；以高端客户定位,生产具有核心竞争力的高科技产品,使产品整体达到国际先进水平。”这就是杭州大华工控技术有限公司的发展理念。大华工控是一家中德技术合作,专业致力于高速数字分切机研制、生产的高新技术企业。它以设计、制造、经营分切机系列设备为专长。目前,无论是产品质量还是市场覆盖率,大华工控都做到国内领先。大华工控总经理许炯介绍说：“全球经济的信息化、网络化、知识化发展趋势,敦促现代企业管理模式进行改革和创新。大华工控完成了数据库的技术升级,建立了万思企业信息平台,实现了远程在线监控,简化流程,提高了效率,同时提升经营规划中信息化的战略地位；创新网络营销渠道,实施网络推广计划,在长期发展中致力于以互联网为核心的信息技术在生产经营管理各个环节中的全方位应用,开创网络经济适应工控企业策略和模式变革与发展的全新局面。”大华工控1999年创立之初,对市场、客户进行了深入调研,发现国内对高档分切机需求非常旺盛,高端设备都依赖进口,而国内生产厂家大都生产中低端产品,客户需要国内可提供高品质分切机的制造厂商。基于此,大华工控确立了满足高端客户需求的市场定位。定位决illusion

摘 要：地理课是一门实践性、综合性很强的学科。笔者在教学中,重视理论与实践的结合,积极促使学生参加各种实践活动。通过实践活动,不断培养学生的动手能力、观察分析能力、创新能力。关键词：职校 地理 教学实践 课外活动课堂实践教学是培养学生实践能力的重要场所。职校老师在传授知识过程中,要结合教学活动的过程,创造一些必要条件,引导学生积极动手、动脑,增强学生的实践能力。一、要注重与教学形式的结合地图教学是地理教学最突出的特色,不仅要让学生观察地图、识记地图,还要让学生绘制地图。因此,在教学中,可根据课堂教学的特点,进行地理绘图、计算等实践活动。地理计算能力也是地理教学重点和难点。要求学生能够根据地理数据,计算出两地间距离、时间差、高度差、温度差、气压差、太阳高度等。笔者在教学过程中,针对这些问题,进行不断的训练。在课堂教学中,笔者还用简单的方法,让学生亲自动手做小实验,通过地理小实验激发他们的学习兴趣。如在进行大气运动的教学时,对于大气运动是如何产生的,怎样流动,产生什么样的结果等问题的讲解,从书本上看,理论比较抽象,职校学生基础差,学习起来十分困难。于是笔者就运用蜡烛燃烧的实验,让学生认识大气的受热和气流上升运动,进illusion