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摘 要：目前高技能人才的严重短缺、结构失衡,正在成为影响我国经济和企业发展的一个瓶颈。本文结合技师学院的发展现状和建设实践,探讨示范性技师学院建设应具备的主要特色。关键词：高技能人才 示范性技师学院 建设 特色一、发展目标特色明确发展目标,对于推进示范性技师学院加快发展速度、提升办学水平、办出自身特色、打造品牌专业、赢得社会信誉,具有重要意义。1.办学方向正确示范性技师学院应坚定不移地贯彻国家职业教育改革与发展的方针政策,牢固树立为经济建设和社会发展服务的办学指导思想,紧紧抓住党和国家大力发展职业教育的机遇,针对国家产业发展方向和技师学院培养目标,增加教学的科技含量,加大高技能和复合型人才培养比例,积极探索与市场经济相适应的新的办学形式,坚持在模式、机制、管理和教学等方面抢抓机遇、乘势而上、深化改革、不断创新。2.办学实力强大示范性技师学院具有成熟高效、便捷顺畅的高技能人才培训模式和高端培养平台,形成技师、高级工、中级工教育并存,长短线专业结合,学历教育与职业培训相结合的多层次、多功能、高水平、高质量的办学格局。学院硬件设施齐备,实训条件能满足本地支柱产业的发展和新的经济增长点对高技能人才的需求。并通过ihos

谢谢大家光临我的退休晚会。我真的很喜欢你们写给我的卡片和电子邮件。其中有一些甚至很有趣。比如这个：“你做得很好,无情的怪人。”这个也不错：“我从来不喜欢你,但是我会想念你。”这是我的秘书写的。我妈妈这样写：“不要常常来看我,我不想我的房子每次都被重新整理一遍。”好吧,我承认。我是个非常一心一意的人。但是三年前当我来到这里的时候,一切都不那么好。你们认为一切很好,其实不然。这家公司看上去正在赢利并且不断增长,但是我看到的却是自满。除了亏损以外,让我最担心的就是自满。尤其是坐在这个房间里的人,高层管理团队,当时并没有为最重要的问题担心—那几个核心问题决定了公司的成败,并没有把精力集中在真正有影响力的问题上,我们的会议—确实有许多会议—被琐碎的事物占据,特别是关于干净的财务和公司监管的问题。你们的许多部下停止手头的工作去参加关于授权和“像经营一切生意一样经营你的职业生涯”这样的研讨会。而你们中的不少人甚至能够挤出时间去纽约听杰克 . 韦尔奇对着他的 600 位好友讲述管理之道。为了引起你们的注意,我宣布公司需要改组—尽管它已经获得了成功。如果我们自己不这样做,迟早会有人迫使我们这样做—他们会找到一个更好的方法ihos

摘要:文章介绍PID控制的基本理论,包括基本原理、算法以及特点;控制规律以及采样周期的选择;介绍PID控制器各个参数的性能以及控制器的分类等问题,为今后求PID控制器参数的自整定技术,以适应复杂的工况和高指标的控制要求奠定基础。关键词:PID控制,控制性能,整定方法中图分类号:TM762 文献标识码:A文章编号:1006-893724-0021-02按偏差的比例、积分和微分进行控制的调节器。由于其算法简单、鲁棒性能好、可靠性高等优点,PID控制策略被广泛应用于工业过程控制中。.而实际生产过程中往往具有非线性、不确定性,难以建立精确的数学模型,应用常规的PID控制器难以达到理想的控制效果在实际生产过程中,由于受到参数整定方法烦杂的困扰,常规PID控制器参数往往整定不良、性能欠佳,对运行环境的适应性较差。针对上述问题,长期以来,人们一直在寻求PID控制器参数的自整定技术,以适应复杂的工况和高指标的控制要求。1PID控制基本原理PID控制器本身是一种基于对“过去”、“现在”和“未来”信息估计的简单控制算法。系统主要由PID控制器和被控对象组成。作为一种线性控制器,它根据给定值和实际输出值构成控制偏差,将偏差按比例、积分和微分通过线性组合构成控制量,对被控对象进行控制,故称PIDihos

摘 要：国家中职示范校建设方案和任务书复核工作是教育部、人社部、财政部对全国各类中职示范校建设进行评审和指导的重要环节。本文主要针对第二批国家中职示范校复核过程中发现的问题进行剖析,通过优劣比较,着重指出存在的主要问题,并对教育部、人社部、财政部开展专家复核工作提出了建议。关键词：国家中职示范校 复核工作 问题 建议2012年,笔者在承担教育部、人社部、财政部国家中职示范校项目《建设方案》和《任务书》的专家复核工作期间,认真负责地审核每一所学校提交的电子文本,努力做到审慎负责,尽职尽责,不留隐患,不辱使命,完成好各项复核任务。下面主要结合第二批国家中职示范校项目《建设方案》和《任务书》复核工作实践,谈谈体会,以期对国家中职示范校项目建设起到抛砖引玉的作用,促进这项工作更好地开展。一、加强学习,提高对标准的领悟能力为了认真负责地做好专家复核工作,我们认真学习《中华人民共和国职业教育法》《国家中长期教育改革和发展纲要》《中等职业教育改革创新行动计划》《教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设ihos

摘 要：中职学生不好管理,这是当前中职教育普遍存在的问题。学生管理不好,会直接影响正常的校园秩序,进而影响教学质量。教学质量下滑,会影响学校声誉,最终导致学生流失。没有受到良好教育的学生走向社会,会给社会带来一定的安全隐患。因此学生管理不只是一项基础的日常教学工作,更是关系到学生、教师和学校乃至全社会的一项重要工作。关键词：中职学生管理 心理健康 因人治学一、当前中职学生现状1.中职学生是一个特殊群体中职生普遍是初高中学习差、不能顺利升入高中或大学的一个特殊群体。笔者任教后了解到中职生大多存在单亲家庭、家庭经济困难等情况,这些情况成为学生学习差、素质低的直接或间接原因。2.中职学生普遍存在心理问题据一位研究心理的教师调查,某校中职生总体水平正常者占总体的40%,处于第三状态及问题较严重者占总体的60%,说明当前中职生的心理健康状况总体不容乐观,这也是中职学生普遍管理难的根本原因。3.中职学生大多缺乏明确的学习目的中职教育的目的在于使学生掌握一技之长,走上社会能顺利地适应工作岗位,将学习的技能与工作相结合。但是笔者在和学生的沟通中了解到,学习目的明确为学习一技之长的学生只占总体的30%～40%,而为父母而学、混日子的学生ihos