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摘 要：本文简述如何打破职业院校汽车专业固有的专业理论加实习的教学模式,尝试用模块化和一体化教学形式对教学进行彻底的革新。关键词：模块化 一体化教学模式 教研 校企合作职业院校学生入校学习的主要目的就是在校期间能更好地掌握基本专业理论和实际操作技能,同时拥有基本的文化修养和实际服务技能以及随机应变的综合职业能力,以便将来更好地适应企业的需求,用最短的时间投入工作。汽车修理专业学生作为目前社会上的急需人才,缺口很大,如何指导学生顺利完成在校期间的学习和实习任务也是摆在我们职业院校专业教师面前急需解决的问题,为此我们做了大胆的尝试,现和同行们探讨。一、教学模式的转变1.课程设置调整根据教学大纲,我们本着“浅化文化课,强化专业课,硬化实习课”的原则,彻底打破了原来固有的教学模式,文化课根据需要,调整了教学计划,和专业有关的基础课程全都放在第一学期,课时也进行了压缩,这样大大缓解了原来学生的为难情绪,这也是针对职业院校学生文化基础相对薄弱、普遍对文化课不感兴趣、动手能力较强的特点所做的有意识的调整。2.学制体系调整在一、二年级普遍采用了一体化教学模式,即同一名教师在实习车间内同步进行理论与实习教学。当然这样一来,对教googleglass

摘 要：为了提高技工院校的语文教学质量,让学生喜欢上语文课,教师要精心设计导入语,灵活运用多媒体课件,给学生搭建一个展示语文才能的舞台,重视对学生的鼓励,讲课紧密联系生活,以激发学生的学习兴趣。关键词：语文教学 教学质量 学生 学习兴趣技工学校学生的语文基础先天不足,再加上技校学生及其家长在观念上,轻视语文课程的学习,造成技校学生不爱学习语文。因此,要想提高语文教学质量,必须激发学生学习兴趣。一、精心设计课前导入语特级教师魏书生说过：“好的导语像磁石,能把学生分散的注意力一下子聚拢过来,激发学生的求知欲,调动其学习的积极性；好的导语又是思想的电光石火,能给学生启迪,催人奋进。”如果教师能够做到每堂课都有精心设计的导入语,学生爱上语文将不再是一件难事。例如可以巧妙利用成语或寓言故事导入新课。教师利用成语接龙的形式,既可以展示学生成语积累的程度,又可以为导入新课做准备。二、灵活运用多媒体课件爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”因为在浓厚兴趣的驱使下,学生必定能专注于学习,其汲取知识的效率也将大大提高。而要维持学生浓厚的学习兴趣,就必须为学生创设直观形象、生动活泼、富有趣味的学习情境。利用多媒体所展现的色彩鲜艳、音googleglass

摘 要：校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。本文结合西安航空职业技术学院热加工专业实际,探索校内生产性热加工实训基地建设模式如何体现焊接专业的内涵发展,阐述建成的生产性热加工实训基地具备的特征、功能和对今后发展的思考。关键词：校内 生产性 实训基地 建设模式课 题：本文得到2011年陕西省高等职业教育教学改革研究项目的支持。2006年教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件明确指出,高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的、服务区域经济和社会发展的高技能人才的使命,要以就业为导向,增强学生的职业能力,大力推行工学结合,突出实践能力培养。基于以上指导思想,在高等职业教育中,其核心就是：“学生的综合素质必须适应社会的需求”。因此,只有在教学过程中具备实践性、职业性,才能促进学生的顺利就业,而基于工作过程的生产性实训基地在高技能人才培养过程中就是很有效的教学途径。结合西安航空职业技术学院焊接技术及自动化专业,建设校内生产性热加工实训基地,是培养焊接入门技术人才很重要的、很有效的一条途径。但对于真正意义的生产性热加工实训基地,尤其是googleglass

4月19日,中国工商银行正式公告公布最新人事任免,原德意志银行环球银行业务亚太总裁兼中国区董事长张红力,被正式任命为工行副行长。此次任命是中国首次从外资银行招聘人才出任国有大型银行高管。工行原副行长牛锡明此前调任交通银行,该空缺一直未获填补,张红力上任后,工行将有6位副行长,其他分别是张福荣、罗熹、王丽丽、李晓鹏和易会满。据报道,张红力或将位列工行末位副行长,不进入工行董事会,在薪酬上采取市场薪酬,有望取得比工行董事长都高的薪水,但张红力自己也可以放弃或只领取与其他行政任命的高管水平相当的薪酬。这是此次改革的“前进”之处。现年45岁的张红力,1965年1月生于哈尔滨,拥有加拿大阿尔伯特大学遗传学硕士及美国加州圣哥拉大学工商管理硕士学位。曾任美国惠普公司总部财务部经理、英国施罗德国际商人银行董事兼中国业务主管、美国高盛公司执行董事兼北京代表处首席代表。2001年加盟德意志银行,其为德意志银行环球银行业务亚太区平台的发展和中国的业务发展发挥了重要作用。目前张红力还是全国政协委员。据称,他属于中组部考察后选拔的金融专才。作为全球市值最大的商业银行,工行的高管变动颇受关注。数月前,工行副行长牛锡明出任交行行长,而农行副行长罗熹googleglass

摘 要：本文从爱学生的角度出发,探讨班主任用语有效性的方法,提出要加强班主任文化修养、提高用语技能、灵活使用幽默、辅之以肢体语言等建议。关键词：班主任 用语 有效性班主任的语言是多方面素质的综合体现,要达到预期的教育效果,班主任要有广博的学识、高深的修养和热爱学生的心,还要加强语言技巧的训练,提高语言艺术水平,同时要辅之以肢体语言来引起学生共鸣,以期取得良好的教育效果。一、加强自身文化修养,提高用语技能语言是思想的直接表现,思想决定语言,语言直接反映一个人的思想修养程度。没有高深文化素养的人说出的话必然存在让人感觉庸俗的成分,高雅深沉的人说出的内容又必然形象生动、发人深省。在日常的班级管理中,班主任要提高自身文化修养,语言要深刻、精妙,让学生认为班主任有思想、有深度、有水平。要提高语言技能,班主任必须掌握心理学、社会学、文学、艺术等领域的基本知识,认真推敲自己的语言,注意语言的修养,掌握语言的艺术,增强语言的表达力。要使语言具有科学性、逻辑性、思想性,推理清楚、论证有力、生动形象、悦耳动听、富于情感,要善于运用恰当的比喻,以增强语言的感染力,这样不仅能让学生佩服,而且还能从中得到艺术的熏陶和美的享受,让学生产生googleglass