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制造业是江苏省乃至整个中国的支柱产业。本文分析了江苏省制造业发展的现状、在国际分工体系中所处的地位,即制造业利用外资和出口结构的态势,以及在国际化的过程中限制产业发展的“瓶颈”因素。最后提出了基于以上分析的政策建议—— 促进江苏制造业的产业结构的调整与升级。?H-O-S模型 Ricardian模型 世界资本转移 制高点战略一、贸易 —— 投资关系的理论回顾?贸易与投资的关系问题一直以来是国际经济学界讨论的热点问题。传统上贸易理论与直接投资理论的研究一直是分开进行：传统贸易理论是以市场完全竞争为理论前提,在一般均衡的框架体系之内讨论国家、地区之间贸易发生的动因以及贸易利益的分配问题；而直接投资理论则是在市场不完全竞争的条件下,着重探讨跨国公司对外直接投资的动机与条件。这一时期两种理论体系“各行其道”的原因在于：第一,古典与新古典贸易理论都是在国家间自然资源要素禀赋的差异与比较优势差异的基础上研究国家、地区间的贸易利益问题,在这种国际分工体系中,各国只要参照本国比较优势进行专业化分工都可以从贸易中获利,因而研究的视角就忽视了作为投资主体的微观企业；第二,早期的直接投资与贸易规模相比微乎其微并从属于贸易,同时直接投资f16

本文从实证方面对苏南苏北间的经济发展不平差距的基本状况做出了历史考察与总结,借助计量经济模型求解出各因素对苏南苏北经济差距的贡献程度,进而总结出苏南苏北经济差距的主要影响因素,这对指导江苏省乃至全国范围内的区域经济协调发展具有一定的借鉴意义。 ?苏南苏北经济差距 协调发展 人力资本 地区经济差距的内涵十分丰富,可以表现在经济活动的各个方面。笔者认为,地区经济差距主要包括两个基本方面：一是经济发展水平的差距,主要体现在工业化水平、经济结构和基础设施发展水平上,最终表现为经济发展水平和产出效率上；二是人们生活水平的差距,这主要体现在居民的实际收入水平与消费水平上。经济发展水平差距决定了地区间的人们生活。?一、苏南苏北经济发展水平差距的基本状况?地区间经济发展水平的差距是形-们生活水平差距的基础,其大小可以用人均总产出水平来衡量,本文选用人均国内生产总值指标。?1.市际间的差距?根据江苏省原有11个地级市GDP的数据,我们计算了1991、1992、1993与1994年度的江苏省市际间经济发展水平差距指数,由计算结果可以看出,江苏省市际间经济发展水平的平均差距始终是很大的,全部市际间相对离差,高的年份在50%以上,低的也在40%以上；发展水平f16

【摘 要】当前,随着市场经济的发展,技能人才的需求越来越大,技工学校纷纷扩招,校园文化作为教育的重要组成部分越来越受到重视,因为它对提高技校学生的综合素质有着其他教育手段无法比拟和替代的作用。文中先就技校校园文化的内涵进行阐述,再就技工学校校园文化该如何建设进行了思考。【关键词】技校校园文化 校园文化建设 技校精神文化一、校园文化的内涵校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。它主要包括：以学生为代表的文化观念以及学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动,如诗社、俱乐部、书社、文学社等社团活动,其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。校园文化是学校根据办学的实际,对社会文化传统和文化背景采取摒弃、接纳和改造,经过长期发展历史积淀而形成的,是一个学校校园精神与氛围的集中体现。校园文化产生于学校自身,得到全体成员的认同和维护,并且随着学校的发展而不断丰富和强化,最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉,像空气一样弥漫在我们的四周,成为学校的灵魂,是影响学校生存与发展的一种精神与物质的统一的力量,也成为一f16

摘要:文章分别介绍了办公自动化的发展情况,以及存在的问题和对策,接下来重点介绍了计算机办公自动化的网络架构的建设问题。关键词:计算机;办公自动化;网络架构中图分类号:文献标识码:A文章编号:1006-893718-0109-01计算机办公自动化指传统的办公模式和计算机技术相结合,利用计算机处理能力和网络通讯的速度,进而提高办公的效率。计算机办公自动化模式的主要内容有文档管理、财务数据管理、企业对外信息发布管理等。1计算机办公自动化的发展情况和遇到的问题①存在的必要性。传统办公模式是文件先用人手起草,然后在办公人员之间手递文件,一个部门接一个部门的流水型处理,直到完毕。明显的缺点是周期长,实时性不高,而且劳动强度大,往往要折腾几天或几周甚至更长时间,也容易出现文件丢失现象。对于企业而言,对信息的掌握和信息获取,对信息的反应,影响到一个企业市场竞争能力。以信息服务、知识管理为中心的计算机办公自动化模式将进一步成熟,进而新的办公自动化模式会代替旧的办公方式。②计算机办公自动化的发展情况。计算机办公自动化从80年代发展至今,已有近二十年的历史。大概分3个发展阶段:第一阶段,以办公普遍使用办公设备为标志,如打字机和传真机等;第二阶段,以办公普遍使f16

【摘 要】合同法是市场经济的基本法律,合同法律思维是高职财经类专业学生必须掌握的。我认为,《合同法实训教程》的编写应以实现学生今天的实训内容与明天的工作任务无缝对接为目标,着力培养学生案件事实抽象概括能力和法律规定演绎解释能力,通过对学生学习性实训任务的设计推动学生主动参与,动态体验各类合同纠纷的产生与救济过程,从错误中学习,从而提高正确的合同动手操作能力。【关键词】过程中学习 动态博弈案例教学法 任务驱动 无缝对接一、高职财经类专业《合同法实训教程》编写原则市场经济是由无数个平等主体之间的财产自由交易所汇集而成的一种经济形态,而交易的财产流转关系大多是通过合同这个载体形式来实现的,由此可见合同在市场经济中的重要地位,因此,《合同法》也就成为了所有财经类专业的必修课程之一。教材是教学的载体,《合同法实训教程》的编写就是专门为提高高职院校财经类专业学生合同动手操作能力而编写的教材。《合同法》是一门实践性很强的课程,经过多年的《合同法》教学实践摸索,我认为,理实一体教学模式下的高职财经类专业《合同法实训教程》编写应遵循以下原则：1.突出在合同纠纷过程中学习,从错误中学习原则法律是用来解决纠纷的,没有纠纷就不f16