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摘要:文章主要来源于作者对某市典型居民小区的用电情况调查,对居民小区供电方式探讨,根据小区对电力需求的不同以及在配电网对环境的影响方面的要求不同,将居民住宅小区进行分类,同时对相关规程、规范涉及到居民住宅小区的内容进行节选阐述,找到结合点,对居民住宅小区供电方案的设定进行分析、探讨。关键词:住宅小区;供电方案;电负荷中图分类号:TM727文献标识码:A文章编号:1006-893718-0113-02随着改革开放、经济发展,各类居民住宅小区建设如火如荼。关于民用建筑的电气设计规范已经很完整,但地区差异、天气情况以及人们的生活习惯等等都对居民小区配电设施的选型、容量等带来很大差异。目前,我们国家提出扩大内需,家电下乡,对供电企业提出了更多要求。同时,供电企业加大投入,改造输电、配电网络项目繁多,对住宅小区的供电设施的新建或改造项目也很多。因此,对住宅小区进行分类,并深入探讨小区的供电方案及设备选型等问题有着重要的意义。1居民住宅小区分类、特点分析、供配电系统根据各居民住宅小区的规模、配套设施、对电力需求的不同以及在配电网对环境的影响方面的要求不同,可以对居民住宅小区进行分类,大致可分为大型高档居住社区、经济适用住房小区、厂矿的职工居住小区facetime

摘要:随着社会经济的进步,我国蓄电池需求越来越大。探讨蓄电池质量检测方法,对于保证蓄电池质量,提升我国蓄电池行业整体水平和国际竞争力有着重要而深远的意义。文章根据实际经验,在讨论蓄电池常见的质量问题的基础上分析了蓄电池检测方法。关键词:蓄电池;检测方法;质量问题中图分类号:TM912文献标识码:A文章编号:1006-893718-0129-01蓄电池制造行业在现阶段已经有了很大的发展。然而市场上的蓄电池产品良莠不齐,根据在市场和厂家的抽检结果来看,很多蓄电池产品存在容量不足、启动性差、易短路等质量问题。这些质量问题不仅影响蓄电池使用寿命,甚至会引起自燃或爆炸等危险事故。因此对蓄电池产品进行必要的产品检测十分必要。这不仅有利于提高蓄电池产品质量,还有助于提升我国蓄电池行业水平,增强其国际竞争力。目前我国蓄电池检测方法主要依据为:国标GB/T 5008.1-2005 起动用铅酸蓄电池技术条件、国标GB/T19639.1-2005 小型阀控密封式铅酸蓄电池技术条件和部标JB/T4282-2007摩托车用铅酸蓄电池。文章根据蓄电池检测实际经验,深入浅出的探讨了蓄电池产品质量检测方法。1蓄电池检测中常见问题①低温起动:低温起动是指蓄电池在温度较低的情况下短时间释放大电流的能力。一般facetime

【摘 要】本文着重分析个人形象和职业形象在现代社会发展中的重要性,以及如何定位职业形象、如何通过专业课程的学习、如何建立学生职业形象塑造平台等方法来塑造和完善学生个人形象和职业形象。让高职高专酒店管理专业的学生更好的在求职和工作中发挥职业形象的重要作用。【关键词】酒店管理专业 职业形象 形象塑造一、个人形象与职业形象个人形象个人形象简称为形象。它所指的是一个人在人际交往中所留给他人的总的印象,以及由此而使他人对其所形成的总的评价和总的看法。职业形象根据个人形象,结合自身的职业和地位等要求设计出来的适和自身职业发展的形象,包括仪容、仪表以及仪态三方面,其中最为讲究的是形象与职业和地位的匹配。职业形象要达到几个标准：与个人职业气质相契合、与个人年龄相契合、与办公室风格相契合、与工作特点相契合、与行业要求相契合。二、塑造酒店管理专业学生职业形象的意义职业形象是职业气质的标点符号职业形象是个人职业气质的符号,有些人对深色调的一贯喜爱,体现了他沉稳的个性；经常性地身着艳丽颜色或对比强烈的服装,可以展现激情四溢的作风；浅浅的素色的衣着似乎在告诉人们你善于调节自己的工作模式；一丝不苟的服装款式预示着严谨态度facetime

【摘 要】本文阐述了树立“以学生为本”的教学观,以及全面构建“以学生为中心”的教学模式所必须实施的一系列改革,即以就业为导向,改革和重组课程体系的目标、要求与原则；以能力为本位,进行教学改革的方法、措施与途径。【关键词】以学生为本 以学生为中心 课程体系 教学改革高职教育的根本任务是为生产、建设、管理、服务第一线,培养具有创新精神、创业能力和可持续发展能力的高等技术应用性专门人才。为贯彻党的教育方针,高职教育必须建立“以学生为中心”的全面发展教学观。 “以学生为中心”：主张“教师为主导,学生为主体”,学生对自己的学习负责任,规划自己的学习活动,学院和教师为学生提供足够的学习资源与引导；主张学生“自我教育,自我管理,自我服务”。构建“以学生为中心”的教学模式,必须实施一系列的改革：从人才培养方案的制定,到课程教学改革；从学生道德行为、职业行为的养成教育,到职业能力的培养,以达到培养高素质的高职人才的目标。因此必须做好以下工作。一、以人为本,确立尊重个性发展的质量观当前,我国的高等职业教育是高等教育大众化的产物,其学生的学习能力、知识水平等差异性较大。这就要求我们高职院校应始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向,facetime

我大学毕业的时候,正赶上世纪末,同学们倒没什么末世情绪,也不太为工作和未来发愁,反正肯定都会有个工作。就我视野所及,那时候国企是没人去的,银行还可以,其他国企大多不景气,公务员有人干,但只图个铁饭碗,没别的期望值,为了赚钱,民营企业倒是不错的去处。我认识的人里,最优秀的人只愿去四个地方：奥美、诺基亚、宝洁、南方报业。那时候,奥美不仅仅是个广告公司,它是一代青年人的梦想之地,因为西奥多·罗斯福说过：不当总统就当广告人。但最终我周围的人没有一个人能去那里,很多年后我问东东枪在哪里谋生活,回答说奥美,立即让我敬仰不已。那时诺基亚和摩托罗拉正是意气风发,一个朋友去了诺基亚,只管车,工资就已经让我们开了眼界。宝洁绝对是最热的公司,尽管是卖香波和洗衣粉的,央视每天晚上深沉地来一句：“宝洁公司10周年”,高端大气国际范儿一览无余。宝洁只在重点大学招毕业生,录取比例千里挑一,看当时的考题,我严重怀疑现在的公务员考试是模仿他们。南方报业更不用说,有理想的、有才华的和诗人都去了那里,当年我在南方报业门口凭吊了一下就走了,根本没敢进去。从我们的就业去向,可以看出当时的社会背景,国企普遍在困难期,朱镕基总理说要抓大放小,政府精兵简政,鼓励民营企业facetime