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新千年前后,民营私企领域的生物医药、IT及网络数码科技,以市场化资本运作之名,作为聚集财富的先行者,纷纷登陆海内外证券市场,上演一场又一场“丑小鸭向天鹅”的蜕变之作。然而,当我们的市场开放度愈来愈高,竞争愈加激烈时,有相当一部分“追风”企业却颇显疲弱之态。当政府调整政策扶持思路,当海内外的风险投资避而复制昨日的运作模式,科技型中小企业该如何摆正自己位置,依靠自身的力量走出另一轮辉煌?上海塔瑞莎健康科技有限公司正与成千上万家科技型中小企业一道,心存这一严峻的命题,用自己的行动探索一道独特的蜕变之路。“飞轮”贯穿企业蜕变过程一个企业的生死存亡无关其出资背景,而在于它的企业文化是不是充分市场化,在于企业的竞争力的提升与核心能力的塑造。塔瑞莎时刻秉承着这企业发展理念,并在实践中不断地加以验证、调整、纠正。而如果说把企业蜕变的过程看成先累积实力、然后突飞猛进的过程,那么贯穿整个过程的关键则是被人们常称之为“飞轮”的观念。一家科技型小企业的蜕变过程绝对不是一蹴而就的,成功的企业不是靠次决定性的行动、一个伟大的计划、一个创意构想、一个好运气,或灵光一闪而造就；相反,蜕变的过程仿佛一种无形的力无休无止地推着巨轮朝一个方向前小米电脑笔记本

［摘要］ 创新是教育发展的根本动力,创新教育是现代教育发展的必然趋势。本文主要从教师的角度出发,讨论如何在新课标下,对学生进行创新能力的培养。教师应该更新教育观念,采取行之有效的创新教学模式来提高学生的的积极性,主动性,从而提高学生数学学习效率。?［关键词］ 数学教学 学习效率 创新教育创新是教育发展的根本动力,创新教育是以培养学生创新精神为核心的素质教育,小学数学教学应根据学科特点,实施创新教育。数学课对学生进行创新能力的培养就是通过数学教育来提高学生的创造素质。数学教育培养学生的创造素质是其他学科无法代替的,数学教师要更新观念,改进方法,充分运用数学教育阵地,使学生受到创新教育,为培养跨世纪人才作出贡献。那么,怎样实现数学教育中的创新理念呢？一、充分认识创新能力的重要性创新教育之所以重要,除了由于它本身具有的强大生命力为人们所接受外,更因为它是社会发展的需要,因为社会的发展需要科学技术的发展,科学技术的发展需要创新的人才,而创新人才的培养则需要创新教育。培养创新能力是素质教育的核心内容。全面贯彻党的素质教育方针,提高整体国民素质,培养学生的创新能力,是广大数学教师应尽的义务。因此,要尽快彻底地改变教育观念,小米电脑笔记本

法因和华光两个创业企业精心筹备一个多月的法因－华光青年圣诞联谊会12月23日下午在两百多双眼睛的殷切期盼中,终于揭开了盖头,像个含羞带怯的新娘展现在大家面前。极为巧合的是,在本次联谊会的会场上,一结婚庆典的仪式台还未及撤掉,借着别人新婚的喜庆,法因－华光联谊会自是有了个好兆头。如果说起初大家都还不能摆脱拘谨的话,那么一曲动感十足的歌伴舞《动起来》之后,大家的情绪还真的给调动起来了,所以待到《缘分的天空》的旋律响起来的时候,同桌的男女开始试着交谈了,而此时响彻全场的恰是那句“因为有你而变得不同”,可能这隐隐道出了大家心底的期待吧。法因的小伙子多才多艺,不光歌唱得好,能把原唱费翔模仿得惟妙惟肖,而且精明还勇敢,空白间隙不忘见缝插针,深情款款地对台下的美女打出求爱广告：“如果可以的话,希望其中能有一个女孩,也能好好爱我!”这般才气情兼备的男生,怎么能不招来女孩子的青睐呢,看吧,一曲未了怀里的花束都放不下啦！年轻人永远都是热情洋溢的,互动游戏恰是点燃大家热情的火种,而且男女搭配你描我猜本身就是很有意思的一件游戏哦,不光练习默契感,而且很容易就拉近了彼此的距离,所以参与者众且活跃。其中尤其值得一提的是,法因财务部的一个小伙向其小米电脑笔记本

［摘要］ “过程与方法”目标是新一轮课程改革的亮点,本文从“过程与方法”目标的提取、在教学方法上的体现及如何评价等方面展开阐述,探讨在高中地理教学中达成“过程与方法”目标的具体方法与手段。?［关键词］ “过程与方法” 案例教学 评价 知识与技能与过去历次的课程改革相比,新一轮课程改革的力度要大得多,这对于地理教师来说无疑是一次新的挑战。把高中地理课程目标从三个维度进行了细化,从教学的角度看,最为广大地理教师关注的是：在课程改革中,首次把“过程与方法”单独列为课程目标的一个领域来进行阐述。一、从高中地理课程标准看“过程与方法”要在教学活动中达成“过程与方法”目标,就必须要明确每一条课标中对“过程与方法”的要求。一般来说,课程标准行为目标陈述具有四个基本要素：行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。在“高中地理课程标准”中,“标准”的结构基本由四个部分组成：前置限定、行为动词、主题内容、后置限定。对高中地理课程标准中“行为条件”正确的分析与理解,是教学中达成“过程与方法”目标的前提,也是教师进行有效课堂教学的重要保障。教师在选择教学方法与手段的时候,一般可分三步进行：首先明确课程标准中对达成某一课标所规小米电脑笔记本

关键词］ 初中物理 课堂教学 激发兴趣 提高能力课堂教学是艺术。艺术的真谛在于创新。变教为学→活教活学→会教会学,应是当前教师转变教学的观念,力求达到目的,特别是物理教学应丛根本上改变：以解题为中心,从理论到理论,教师灌输,学生接收传统模式,抛弃那种就一个问题,反复讲、重复练；讲理不见物的陈腐教学模式。要改变这种模式,达到教与学的优化组合,我认为应该注意以下几点。一、重视基础科的学习,为物理的教学铺路垫石 物理是有系统,严密性很强的学科,很多物理概念,公式规律同数学、语文有着密切的关系,像I=U/R的正反比例问题,如C=Q/m量的大小决定问题,同时物理科的概念、定理规律的表述言简意深,一字之差,天地之别,所以物理的教学过程中要强调学生赌东道达到的语数基础知识学习。二、抓好入门,培养学生懂得学习物理兴趣初中生接触物理科时,往往有一种新鲜感,往往刚开始表现出极大的兴趣,但这种兴趣积仅仅停留在表面的一种的新趣,“兴趣”的时间是短暂的,所以入门教育十分重要。三、联系生活展示物理魅力物理课与生活实践哟偶者密切的关系。物理现象,物理规律来源于生活,又服务于生活；而中学生学习物理的兴趣大致处于直接兴趣上,所以他们对自然现象的解释,以及对物小米电脑笔记本