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摘?要：目前,中职学校的学生普遍存在学习目的不明确、学习兴趣不高的问题。针对这一问题,笔者认为可以通过兴趣引导的方法提高学生的学习主动性。该方法经过实践的检验,能够有效提高中等职业教育实习教学的质量,推动中等职业教育教学方法的改革。关键词：实习教学?学习兴趣?途径一、中等职业教育性质及其现状1.中等职业教育的性质中等职业教育是职业技术教育的一部分,包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育及各种短期职业培训等。它为社会输出初、中级技术人员及技术工人,在整个教育体系中处于十分重要的位置。中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。它培养的人才主要工作在各行业生产建设一线,将会是整个经济社会发展最基础最强劲的动力。2.国内中等职业教育现状中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,也包括一部分高中后职业培训。它专门培养社会各行业所需的技能性人才,其特点是在完成初高中基础教育内容的同时,培养出各行业所需的技术能手,也进一步为各高等院校输送高素质的专门人才。因此,中等职业教育既承担着国家九年义务教育的职责,又肩负着培养各行业高素质技能型人才之重任。上海统计

摘?要：由于职校生的特殊性,在职业学校对学生进行生命教育具有更加突出重要的意义。本文试图站在班主任角度,从对生命教育的理解、生命教育的意义和如何实施生命教育等方面展开分析和探讨,以期通过总结和反思,更好地指导班主任工作的开展,促成班主任自身的专业成长。关键词：生命教育?职校班主任?和谐?正教育我国著名的教育专家肖川教授曾经说过：“人人都拥有生命,但不是每个人都能珍惜生命,懂得欣赏生命的多姿,享受生命的快乐和幸福。”是的,现实生活中,漠视生命、残害和践踏生命的现象屡见不鲜,既有对己,又有对他。而在职业教育领域,生命教育已构成德育的一项重要内容。由于职校生的特殊性,对学生进行生命教育具有更加突出重要的意义。我国是在20世纪90年代开始进行生命教育的研究与实践,与西方发达国家相比,起步相对较晚。那么什么是生命教育呢？“生命教育是以生命为核心,以教育手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。”由此可见,在职业学校开展生命教育,就是要通过各种途径和方法,帮助学生认识到什么是生命,珍惜自身和他人的生命,尊重每一个生命,不要扼杀生命,享受生命的过程,追寻生命的真谛上海统计

摘?要：煤矿开采在地下进行,受到瓦斯、水、火、煤尘和顶板等灾害的影响。瓦斯治理和检查是煤矿安全管理工作的重中之重。及时准确地检查瓦斯浓度,了解和掌握井下的瓦斯涌出情况,防止瓦斯积聚和瓦斯事故的发生至关重要。这就要求从事煤矿安全培训的教师要让学员充分认识到瓦斯检查的重要性,切实掌握和理解瓦斯检查的难点和重点。本文就正确、规范使用光学瓦斯检定器检查瓦斯实操指导过程中的教学要点做出分析和探究。关键词：瓦斯检查?光学瓦斯检定器?检查步骤?技术要求?安全设施一、光学瓦斯检定器使用前准备工作的教学要点光学瓦斯检定器使用前必须进行下列检查：仪器外观、调节操作部位、药品、气路系统、电路和光路系统、干涉条纹及精度校正。1.教学要点外观检查的目的是确保仪器完好无缺损。需要特别注意的是：各部位组件完好齐全,固定点牢固；仪器操作灵活、可靠,保证仪器各部位操作组件的提、按、旋转灵活、平稳、柔和,无松动、无卡滞现象；药品检查要求不失效、填装规范,保证瓦斯和二氧化碳浓度检查的准确,药品失效时,一定要更换,颗粒不能太大和太小,否则会影响到测值的准确性。气路、电路、光路三大系统检查是重点。气路检查时,吸气球和胶皮管要求完好不漏气,以保证气上海统计

摘?要：本文阐述了广州市交通运输职业学校城市燃气输配与应用专业在天然气场站实训场建设的探索和实践中存在的问题及解决对策。关键词：中职?燃气专业?天然气场站?实训室建设近年来,天然气产业在我国发展如火如荼,相应地产生了大量的相关岗位群,市场对燃气从业人员的需求也呈井喷式增长。广州市交通运输职业学校城市燃气输配与应用专业自1988年开设至今已有二十多年,在全国范围内开设燃气相关职业教育比较早,具备比较完善的课程体系和多个燃气专业实训场。因环境要求和政策驱动,这两年燃气行业中的天然气场站从业人员需求明显增加,学校虽然自2008年起开设了相关的天然气场站运行与管理课程,但配套的天然气场站实训场尚未建设。2012年4月,学校城市燃气输配与应用专业正式获批广东省第三批专业实训中心建设专项竞争性分配资金支持,该项目建设由省财政支持资金约250万,地方按照1:2配套,这为建设天然气场站实训场提供了资金保障。笔者针对学校在燃气专业天然气场站实训场建设的探索和实践中存在的问题及对策进行讨论。一、现状分析1.天然气专业起步较晚在燃气职业教育方面,虽然国内有几家院校早已开始专业建设,但在整体上来说起步较晚,尤其是近两年才开始发展的天然气职业教育的起上海统计

摘?要：在艰辛的班主任工作中,只有坚持把“爱”放在首位,紧紧围绕“爱”去苦心经营,让学生品味到爱的甜蜜,才能使爱永驻学生心田,才能真正使学生沐浴爱的春风,饱饮爱的雨露而茁壮成长。笔者认为,只有爱,才能架起心灵沟通的桥梁,只有“爱的教育”才能感化学生,培育学生。关键词：德育?爱?沟通爱是皑皑冰川上温暖的火种,是漫漫暗夜里指航的灯塔,是冥冥中我们心灵殷切的守望,是足以与命运抗衡的强大力量。中学阶段的班主任,其工作职责就是以自己的灵魂影响另一群灵魂,以自己的爱心去培植一批爱心。他是学生精神上的导师,是爱的播种者和传递者。在艰辛的班主任工作中,只有坚持把“爱”放在首位,紧紧围绕“爱”去苦心经营,让学生品味到爱的甜蜜,才能使爱永驻学生心田,才能真正使学生沐浴爱的春风饱饮爱的雨露而茁壮成长。在笔者多年的班主任工作中,“爱的教育”通常是这样展开的。一、无私奉献,爱心播撒著名教育家陶行知先生有“爱满天下”的名言。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在语文教育界,于漪老师的爱心与她的名字一样广为人知。她不仅身体力行着“爱的教育”,还有着许多关于爱的名言,“奉献是教师的天职,教师的天职就是爱学生”便是其中上海统计