wwwbaidu

良好的情绪能提高人的活动能力。对于一个班级学生来讲,班主任的情绪对他们影响极大。如果学生每天看到的班主任是带微笑,有着愉快的情绪,那么学生也会在班主任的这科情绪的感染下,会主动地去工作、学习,活动,甚至进行忘我地的拚搏。他们觉得就会有用不完的劲,自己也会想方设法地去创设良好的学习环境。相反,消极的情绪就会降低人的活动能力。如是学生每天看到的是一个扳着面孔,麻木呆板,一点微笑也没有的班主任,势必就会给班级营造一种紧张气氛。甚至有些同学就会担心暴风雨即将来临,或者去猜测将会有什么不好的事情发生,这样就会分散学生的注意力。上课,学习、作业无精打采。长期处于这样紧张状态,学生的身心将会受到极大的伤害,他们也会变得敏感多疑,甚至发展成心理疾病。因此,班主任良好的情绪对学生的发展有着很大促进作用。一个班级要建设好、管理好,班主任就要进行合理的班级情绪调控能力。第一,班主任要加强自我情绪调控。自我调控能力就是根据客观因素的变化,不断地调整自己情绪的心理状态,便其适应需要的能力。自我调控要求班主任要有不断提高自我素质的能力,善于控制自己的情感和行为,要用理智支配感情。即便在困难的情况下,或在激动的场合中,也要保持平静的心态,特wwwbaidu

管理货币基金很easy？上期专栏我们总结了公众对货币基金存在的四个误区,其实误区还在更大范围内存在着：比如管理权益类产品的基金经理就认为,管理货币基金是个简单事,无非是买卖银行存款罢了；也有基金公司董事长认为,货币基金不会有大的发展前途,2006年和2011年6月爆发的货币基金流动性危机就是例证。但我要说,这两次发生在货币基金身上的危机,有基金公司自身的责任,也有市场环境以及货币基金投资生态的问题。两次流动性危机2004年,央行采取紧缩政策导致金融市场利率大幅度高于法定存款利率,导致转移至货币市场基金的存款纷至沓来,规模迅速增加,至2005年末接近2000亿元。然而2005年底开始,A股市场重新启动新股发行,个别企业的短期融资券信用风险暴露,债券市场收益率大幅上升,货币基金因此遭遇连续的大额赎回。但当时的投资环境使货币基金难以应对这种局面。其一,在赎回潮之前,货币市场基金的增长速度远超过货币市场的增长速度,货币市场一时难以容纳；其二,当时有相关规定要求,货币基金投资定期存款的比例不得超过基金净资产的30%。因此,货币基金的大部分资产都投向了债券。更要命的是,为了拼业绩,基金公司冒险配置了久期较长的债券,甚至有基金与银行、券商合作,代持长期券种wwwbaidu

随着A股市场绝地反击,券商集合理财产品也在新的一年重整旗鼓。1月份,虽然大盘震荡更为明显,但整体依旧保持升势,月涨幅达到5.12%,并在1月31日创出新的反弹高点2391.8点。据53%、9.89%、9.84%和8.54%的回报率排在第二、四、五和九位。而国泰君安君享融通一号次级以-8.5%的回报率落入倒数第一,大幅落后于其他产品,倒数第二名新时代量化套利1号跌幅只有1.5%。国海证券受灾较重,有三只产品在倒数十名之列。相比之下,东海证券应该能稍稍舒一口气。2012年倒数十名券商集合理财产品中,东海证券占四席,其他产品也均在倒数50名内。而1月份,其旗下所有产品都取得正收益,整体迈出垫底行列。东海证券精选5号,去年仅排在倒数第五,而1月跃至正数第八,上涨8.65%。国泰君安创新产品暂落后1月,国泰君安君享融通一号次级以8.5%的跌幅垫底并与其他产品差距较大。该产品成立于2012年11月29日,属于创新型的对冲产品。资料显示,其投资范围较宽,包括股票、权证、基金、各种固定收益产品、股指期货、商品期货等等,并可以参与融资融券交易,也可以将其持有的证券作为融券标的出借给证券金融公司。“本集合计划通过构建由权益类及固定收益类证券组成的现货投资组合,同时运用股指期货等对冲工具管理系统性风wwwbaidu

摘要:谈心是班主任帮助学生消除心理障碍,解决思想问题的一个重要方法。成功的谈心,能通过师生情感交流达到帮助、教育学生甚至是转换学生思想动态的目的;而谈心失败,不仅不能帮助学生,还会在师生中造成隔阂或鸿沟,导致学生产生逆反心理。因此班主任必须慎重地对待谈心这门“艺术”。关键词:真诚沟通谈心艺术以前笔者带的班级都是相对较好的中专班或大专班,学生的入学分数和基础都比较好,因此学生管理也比较轻松,很少有大的违纪现象。今年接了一个男生多人数又多的数控班,所以找学生谈话的“机会”几乎天天都很多。男生的思想比较活跃,也比较简单冲动,很多思想动态如果不及时了解,那就容易出问题。了解他们最好的方式我认为就是谈话。在男生班一个学期的班主任工作实践,让我觉得谈心成功的关键在于班主任能用真诚打开学生的心门,和学生的心灵保持零距离。如何做到呢?笔者认为可从以下几方面入手:一、要改变传统的观念,尊重学生的差异,鼓励个性发展陶行知说过:“真教育是师生之间心心相映的活动,惟有从心里发出来的,才能打到心灵深处。”虽然班主任与学生的生理年龄差距是客观存在的,而心理距离是可以努力缩短的,我们要多了解学生的内心世界,即时掌握他们的思想动态,适时做好引导wwwbaidu

黄静:浅谈民营企业文化建设的问题与对策.职业圈,2007年第10期王妍:对我国民营企业文化建设的思考.辽宁经济,2004年12期赵广杰:民营企业文化建设的若干思考.特区经济,2004年11期马树林:积极推进民营企业文化建设.中外企业文化,2004年2期wwwbaidu