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摘要:随着独立学院办学规模的不断扩大, 独立学院的教务管理成为一个值得研究的课题。一所学校的教学管理水平的好坏直接影响着教育质量, 而教务管理工作又是教学管理中的至关重要的一个环节。茁壮发展壮大的独立学院目前的教务队伍却存在各种各样的问题。为了可持续发展下去,独立学院有必要从各方面加强教务管理队伍的建设。关键词:独立学院教务管理现状探索教务管理工作是高校教学工作的重要组成部分,是维系学校教学机制正常运转的枢纽。教务工作的成败优劣从根本上决定着学校的人才培养目标能否实现。对于尚在成长发展中的很多独立学院来说,建设一支高素质的、优秀的教务管理队伍显得尤为重要。一、独立学院教务管理队伍建设现状独立学院完全依赖于母体学校独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,由普通本科高校与社会力量 合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。普通本科高校 要对独立学院的教学和管理负责, 并保证办学质量。国家教育部2003 年4 月颁发的《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》 以及2008年2月2日颁发的教育部第26号令中都明确提出,母体学校对独立学院的教学和管理工作予以指导, x战警逆转未来

本文通过分析做假账的多方面原因,从而提出杜绝假账的思路和措施。 会计制度 杜绝假账 会计信息质量一、引起会计信息失真的客观原因1.会计核算制度缺乏统一性,信息不可比,导致失真2000年12月29日财政部发布了新的《企业会计制度》,并规定从2001年1月1日起暂在股份有限公司范围内执行。也就是说,现在股份有限公司执行新《会计制度》,其他企业仍执行93年7月1日起开始执行的分行业的会计制度。不同的会计制度,所采用的会计政策不同,导致不少上市公司在2001年中报和年报中声称受新会计制度的影响产生亏损。2.会计准则、制度和会计政策有可选择性导致信息失真由于各企业具体情况不一,准则只能对企业的工作提出基本原则和规范,不可能尽善尽美,这样对同一会计事项的处理就有多种备选的会计处理方法。如:企业对存货采用不同的计价方法,对其财务状况和经营成果会有不同的影响,不能确定何种方法才算“如实反映”。财政部《企业会计准则固定资产》对固定资产的定义为：使用年限一年以上,单位价值较高的有形资产。单位价值何为“较高”,没有规定量化标准,会计人员在操作时存在很大的灵活性。新《会计制度》规定：除货币资金以外的所有资产发生减值时都要提取减值准备。如何界定资产价x战警逆转未来

会计造假事件对企业和社会及消费者的危害是巨大的,在“会计诚信危机”的今天,“重塑会计信用”是当前会计人员面临的紧迫问题。 会计 诚信 造假收益会计,作为一个以提供财务信息为主的信息系统,其目标被认定为:向国家、企业内部、企业外部提供有助于实现宏观调控、优化社会经济资源配置、合理地进行投资和信贷决策,加强内部经营管理所必需的,以财务信息为主的经济信息。根据财政部1999年～2002年连续四年的会计信息质量抽查公告,或多或少存在资产、所有者权益、收入、费用、利润等方面不实的单位户数占被抽查户数的50%以上,这些失真的财务会计报告均出自公司、企业管理层及会计人员之手,而且一些注册会计师也扮演了不光彩的角色。我国证券市场上,银广厦、三九医药、麦科特、蓝田股份等上市公司之所以能在股市中大肆“圈钱”,就是利用披露假会计信息欺骗了社会公众,引发公众对注册会计师的信誉危机；再看作为国际经济巨头和国际会计楷模的美国,连续发生了安然公司通过关联方交易来粉饰财务报表、世界通讯公司通过混淆资本性支出和收益性来虚增利润等一系列会计丑闻,对美国乃至全球经济造成了极大的破坏,而“五大”国际著名会计师事务所之一的安达信也参与其中,公然造假。令全x战警逆转未来

12年间,总计九届体坛风云人物颁奖盛典,其间有波折,有停顿,好在最近几年一切平顺,再认认真真地做上十年,其价值自然会获得中国体育界更多的认可。BBC的体育年度大奖足足做了58年,品牌与品质自然而成。很有幸,身为盛典制作团队中的一员,可以多些近距离品味体育人命运起伏的机会。奥运年后的颁奖,命运感似乎更强些,2009年如此,2012年亦然。北京奥运会,登峰造极的精英体育成就,评奖近乎残酷。我依稀记得,当现场开奖嘉宾说出最佳女运动员归属于张一宁时,郭晶晶在台下座位上那副素然的表情。过往几年,我曾眼睁睁地看着,这位中国奥运会历史上也许是最伟大女运动员之一的姑娘由盛装而素颜变化的全过程。真是可惜,这样一项大奖,从未有机会来褒奖一下郭晶晶,这份遗憾短时间内根本无从弥补了。2013年,站在舞台上,我时不时要远远望着台下端坐的林丹,如今的他该是处于运动生涯的最佳年份,气场之强足以让孙杨一直不敢断定最佳男运动员非其莫属,而举手投足之间,中国体育尚无人可以与之比较俊朗与帅气。我深知,在奥运年里,他要想在这样一项评选中超越孙杨难度巨大,但他依然如约而至,台下端坐三个小时不是件容易的事情,林丹用他的安静和耐心表达了态度,这并非是赤裸的名利场,更该是同业盛会,彼此x战警逆转未来

摘要:高等教育的发展正处在三大转变时期,学年制管理向学分制管理转变在三大转变中处于较重要的地位。本文分析了目前高校实行学分制后学生管理工作中存在的问题,并从学生心理、行为等方面对学分制下出现的各种学生管理问题的原因进行了分析。关键词:学分制学生管理工作自主管理20世纪90年代以来,我国许多高校实行了学分制教学管理模式改革。在改革过程中一些高校逐渐显现了一些与学分制教学管理模式不相适应的学生教育管理方面的问题,进而影响了学分制的实施效果。例如,学生选课避难就易、所选课程没有中心和重点、学习缺乏系统性;为修满规定学分提前毕业,学生忙于上课,疏于集体活动,集体意识淡化,团结合作意识薄弱;在日常学习和生活中,学生缺乏自主能力和自治能力等。这些问题的存在,很大程度上阻碍了学分制的实施进程,弱化了学分制实施的效果。这就提醒我们要针对学分制实施中学生管理存在的问题,探寻问题出现的原因,进而妥善的解决问题。一、学分制表现形式与学分制的实施目标学分制起源于18世纪德国大学实行的选课制,正式形成于19世纪70年代的美国。历经150多年的发展,学分制的内涵和形式不断完善。目前世界上实行的学分制主要有以下几种形式:第一,以美国为代表的实行通才x战警逆转未来