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本文在分析钢铁企业物流发展现状及基于供应链管理环境下的物流特征的基础上, 结合供应链与物流管理的关系, 进行供应链管理环境下的钢铁企业面向供应链的物流管理研究, 并从供应链的角度对物流信息化、物流内、外部网络的规划进行探讨, 并以宝山区钢铁物流发展为例进行说明。 钢铁 供应链 物流管理作为国民经济的支柱性产业,随着国民经济的持续发展,钢铁产业也获得了极大发展,不但产能规模年年扩大,而且出口额也在激增。但是,我国钢铁物流业与发达国家相比却相当落后,存在很大的发展空间。钢铁物流明显滞后于钢铁生产,客观地说,我国钢铁物流水平依然很低,不能适应钢铁产业链良性循环的发展需要。近年来,钢铁企业的物流管理已越来越受到企业管理者的高度重视,这主要有两点原因,一是随着企业的不断发展壮大,物流管理若仍保持现状,必然会成为制约企业发展的瓶颈之一,会表现出与企业要求的发展规模明显的不适应,企业管理者不得不重视物流管理。二是企业管理者看到了在当前的原料供应条件下、产品市场竞争条件下,降低物流成本必然会成为企业发展过程中降低产品总成本、提高产品竞争力的一个新的值得关注的亮点,所以需要强化物流管理。一、供应链管理环境下物流的特征1.供应链windows10激活

摘 要：体态语言是教学中的重要语言之一,运用得当可对教学效果起到举足轻重的作用。关键词：教学活动 体态语言 效果一、教学活动中的体态语言1.微笑微笑是无往不胜的通行证。微笑是最自然,最真诚,最具亲和力的。当教师面带微笑走进课堂时,那慈爱的笑容就是洒向学生心灵的一缕阳光,无形中拉近了师生的距离,消除了学生对老师的恐惧心理,这堂课必然会在和谐、愉快的气氛中进行。对学生不要吝啬你的微笑,无论是赞赏的、鼓励的,还是在批评之后,都要通过微笑传达“我们是朋友”的信息,这样,教师的言语意图会事半功倍。2.眼神眼睛是人类心灵的窗口,是情感的焦点。在教学活动中,教师用真挚、坚定的目光注视学生,学生就会感到亲切,就会充满信心和力量,就会从教师的眼神中受到启发和教育。例如,教师与学生交谈时,注视学生的眼睛,表示尊重、信任；课堂提问,学生回答不上问题时,鼓励的眼神能使他放松紧张的情绪,努力思考；批评时,严厉的眼神,传达“你做错了,要勇于承认并改正”等。眼神的良好运用,提升了学生的倾听效率和教学效果。3.手势在教学活动中,准确运用手势,既是授课时指点、描摹的手段,也是教师表达情感的重要方式；既能启发学生思路,又能激发学生良好的情绪。教师的手势动作windows10激活

在介绍我国传统物流企业发展现状的基础上,提出了基于现代信息化物流发展趋势的物流企业资源整合措施,进而增强企业竞争优势。 现代信息化物流 传统物流 资源整合一、我国传统物流企业发展现状近年来,我国经济中出现的许多物流企业,虽然当今国内部分物流企业的成长性高达20％以上,但仍然难以掩盖我国传统物流企业普遍面临的困境。1.服务水平欠佳,落后于市场需求传统物流企业专业化程度低,服务质量差,普遍存在服务水平难以达到客户的高要求现象,服务水平不足主要表现在企业提供的功能单一和服务质量差两个方面。我国的大多数物流企业都是由原来的仓储、运输和货运代理企业转型而来的。这些企业主要的业务仍然局限于转型前的基础性服务,成功开展综合业务的公司并不多。2.系统规模弱小,缺乏网络支持我国大多数物流企业的规模偏小,离最优规模经济状态还很远。物流系统的小规模,有其灵活、应变能力强的一面,但更多的是其不利的方面。首先,开拓市场乏力。其次,开展业务困难。最后,抵抗风险能力弱。和规模小并存的另一个问题,是物流系统缺乏完善网络的支持。表现在两个方面:一是网络规模小,覆盖面窄。很多物流企业都是地方性的运输或仓储服务提供商,业务网络的覆盖仅限于邻近的省市;windows10激活

摘要:本着“严格监督、有效沟通、客观公正、和谐发展”的总体思路,采取了主要管理措施,严格执行公司各项制度,维护公司合理利益,理顺工作流程,协调好相关各方关系,,树立公司的良好形象,保证了原油运销工作的有序进行。关键词:技术措施效果建议一、主要管理措施夯实中蒙联合办公室工作,原油运销工作有序运行。既加强取样、化验等一系列的监管,在每天上午、下午分别定时监督取样和化验的标准执行情况,使取样和化验工作得以规范地进行,又不断积累工作经验和新的工作流程,补充完善了联合办公室的管理办法和工作程序。强化原油运输过程中的协调与监管。一是由于原油运输过程中涉及到4个相关部门和单位,从现场装油到公路运输通关、卸油、管输、整个过程都需要监管和适时沟通。我们努力做到“产量变化提前沟通、道路畅通与否及时沟通、安全行驶与否及时沟通、卸油取样发现问题及时沟通”。既保证了我们生产和运输部门共同制定相应调整措施和在暴风雪、沙尘暴和泥石流的恶劣自然条件下也能运输原油。二是依据公司勘探开发的形势、进度和生产运行计划,统筹安排原油运输工作。即提前准备好车辆防止产量上来后措手不及,又提高运输队伍对计划的执行力。三是进一步规范、约束和管理运输队伍windows10激活

摘 要：随着社会经济的发展和国家产业结构的调整,社会对劳动者的素质要求也随之提高,以“就业为导向,服务为宗旨”成为职业教育培养目标。但不可回避的是当前的中职学校的课程设置已不适应当前发展的需要,笔者试图从目前中职教育课程设置的现状与当前社会发展对中职人才的现实需求之间的矛盾入手,对新形势下中等职业教育课程改革进行探讨。关键词：课程体系 课程改革 专业技能 课程模式 就业一、现行中等职业教育课程体系存在的弊端1.现行中等职教课程体系与当前社会需求的矛盾尽管国家大力支持中职教育,但目前中职学校生源质量普遍较差,教育教学机制落后、方法陈旧,培养出来的学生难以适应社会的变化,导致中职教育在良好政策环境下又陷入了招生困难,发展滞后。职业定向培训与职业变换之间的矛盾。在市场经济条件下,人们的职业变换频率提高了,社会要求中职毕业生有较强的应变能力。但是企业又青睐于具有某一工种和岗位的相当熟练的职业技能和经验的“专业人才”。传授知识和发展能力的矛盾。学科知识是本专业比较系统的理论性基础性知识,技术知识是本专业对应工作岗位特定的技能性操作性知识,而只有被学生真正掌握并且能够运用到实际工作中去,成为能力,知识才是有效和有用windows10激活