windows10产品密钥

本文以电力行业为出发点,结合物流一体化对采购的要求,提出了基于供应链管理的电力物资采购平台建设的模型。 物流一体化 供应链 电子采购平台一、电力物资供应链构成电力物资供应链主要由发供电企业、电力建设与检修企业、各生产设备制造商与供应商,以及涉及交通、铁路运输等上下游企业构成。由于安全的需要,目前各发供企业都有大量的备品、备件,包括很多的事故备品备件,但企业不可能对所有的材料设备都考虑备品计划,因而在事故发生时,还经常不能立即得到所需的所有备品备件信息不畅；同时由于缺乏资源共享的平台,增加了新的废品,如汽轮机通流部分、控制系统改造后,一些仍有价值的设备和材料都成了废品垃圾。通过供应链的信息共享,可以提高整个行业供应链的协调性和整体的经济效益。二、电力供应链一体化所谓物流一体化,就是以物流系统为核心的由生产企业,经物流企业、销售企业,直至消费者供应链的整体化和系统化。它是指物流业发展的高级和成熟的阶段。在对电力物资供应链的管理中,通常可以从两方面考虑：电力内部供应链组织的一体化和外部供应链一体化。电力内部供应链组织的一体化也称为“纵向一体化”,可实现企业内部物资资源管理的优化。虽然它是实现外部供应链一体化windows10产品密钥

摘 要：河北省开展“双带工程”送教下乡培养了许多有文化、懂技术、会经营的农村实用人才以及农村改革发展和农民科技致富的带头人。在应用文教学方面,必须结合农民的实际需求,探索选择适用的教学方法和教学内容,才能提高农民素质,使这项惠民之举落到实处。关键词：“双带工程” 应用文教学 目的性教学法近年来,河北省开展的“双带工程”送教下乡活动如火如荼,已经培养了许多有文化、懂技术、会经营的农村实用人才以及农村改革发展和农民科技致富的带头人。“双带工程”是惠民之举,不但提高了农民素质,促进了农业产业升级和农民增收,而且摸索出了有效的教学模式,取得显著的教学效果,得到了中央国务委员刘延东的肯定,并将在全国推广。笔者有幸承担了“双带工程”应用文教学工作,深感责任重大,积极结合农民的需求认真备课,努力探索适合、适用的教学方法。在教学过程中,笔者发现目的性教学法对农民较实用,于是对目的性教学法的运用进行了探索和总结。一、应用文的特征一是,应用文的程式化特点较鲜明,即格式比较固定。如书信的格式,书写时如果不规范,就容易闹笑话,甚至贻误工作,造成不应有的损失。国务院2001年1月1日颁发实施的《国家行政公文处理办法》明确规定了我国现有的行windows10产品密钥

摘要:电子商务是借助互联网为平台进行商务活动的新兴商务形式,已经成为我国商事活动中不可或缺的部分。但是,由于我国互联网管理还不完善,以及电子商务的起步还比较晚,目前出现了不少问题。本文就归纳的一些重要问题,提出自己的一些意见。关键词:电子商务互联网应用领域一、电子商务的基本概念电子商务是指通过互联网、实现企业、商户及消费者的网上购物、网上交易及在线电子支付的一种不同于传统商业运作模式的新型商业运作模式。其核心是将信息流、物流和资金流形成系统。电子商务有广义和狭义之分。广义的电子商务是指各行各业,包括政府机构、企业、事业单位各种业务的电子化、网络化。狭义的电子商务是指人们利用电子化手段进行商品交换为中心的各种商务活动。二、中国电子商务存在的问题1.从整体看,电子商务并未取得应有的效益从理论上讲,与传统商务对比,电子商务具有很多优越性。但是,由于各种原因,从整体看,我国目前的电子商务并未取得应有的效益。据有关人士分析,在中国,电子商务理应节省76.59%的交易费用,但实际上只节省了11.61%的交易费用。这说明中国电子商务的效益潜力只发挥了15.16%。与此同时,政府部门掌握的可公开信息中,有近80%处于封闭状态。虽然许多政府部门windows10产品密钥

摘 要：教学方法改革所追求的目标主要是激发学生的学习兴趣,挖掘其内在的、深层次的潜质；开动学生思维的机器,调动学生学习的积极性和主动性,教会学生学习方法,授之以渔,促进学生学习能力的提高。本文在铁路货运组织课程教学过程中尝试启发式、探究式、案例式和参与式等多种教学方法,旨在改变教学观念,激发学生的学习潜能,培养学生的兴趣爱好,提高学生学习能力、实践能力和创新能力。关键词：铁路货运组织 教学方法 能力 创新铁路货运组织是中职铁道运输专业的一门必修课,集理论性、系统性、操作性为一体,是学生从事铁路货运工作所必需的专业知识和专业技能。通过本课程的学习,使学生熟悉铁路货运设备、铁路货运工作组织、业务流程和作业方法,要求学生具备较为深厚的专业理论知识和较为熟练的实际操作技能。该课程多是规章条文和硬性规定,逻辑性较差,趣味不多。笔者在教学方法上进行了有益探索,采用多种不同的教学方法,以利于课程内容学习、学生兴趣的提高、学习积极性和主动性的调动。在铁路货运组织教学中,笔者在传统教学方法的基础上,尝试了启发式、探究式、案例式、参与式等多种教学方法,来提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。一、启发式教学启发式教学法是指教windows10产品密钥

本文在分析钢铁企业物流发展现状及基于供应链管理环境下的物流特征的基础上, 结合供应链与物流管理的关系, 进行供应链管理环境下的钢铁企业面向供应链的物流管理研究, 并从供应链的角度对物流信息化、物流内、外部网络的规划进行探讨, 并以宝山区钢铁物流发展为例进行说明。 钢铁 供应链 物流管理作为国民经济的支柱性产业,随着国民经济的持续发展,钢铁产业也获得了极大发展,不但产能规模年年扩大,而且出口额也在激增。但是,我国钢铁物流业与发达国家相比却相当落后,存在很大的发展空间。钢铁物流明显滞后于钢铁生产,客观地说,我国钢铁物流水平依然很低,不能适应钢铁产业链良性循环的发展需要。近年来,钢铁企业的物流管理已越来越受到企业管理者的高度重视,这主要有两点原因,一是随着企业的不断发展壮大,物流管理若仍保持现状,必然会成为制约企业发展的瓶颈之一,会表现出与企业要求的发展规模明显的不适应,企业管理者不得不重视物流管理。二是企业管理者看到了在当前的原料供应条件下、产品市场竞争条件下,降低物流成本必然会成为企业发展过程中降低产品总成本、提高产品竞争力的一个新的值得关注的亮点,所以需要强化物流管理。一、供应链管理环境下物流的特征1.供应链windows10产品密钥