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摘 要：模块化教学在车工专业教学中的应用是一个全新的教学尝试,它打破了传统车工教学先理论后实践导致的知行分离的局面,让学生既理解掌握了车工专业知识,又提高了动手操作能力,从而提高了课堂效率,保证了教学质量。本文从专业模块化教学法应用的特点、在教学中应用的必要性以及合理精选专业模块、提高学生操作技能三方面做了具体阐述。关键词：车工 模块化教学 特点 必要性 模块选择 操作技能随着市场经济的深入发展,社会对人才的要求也越来越高,因而导致中等职业技术学校之间的竞争也日趋激烈。如何使学校在竞争中立于不败之地,狠抓教学改革,提高教学质量就成为我们现在专业教学所研究的重要课题。而在车工专业,传统的教学方法是先理论后实训,理论与实训教学由不同的教师担任且相隔一定时间,再加上课程进度很难做到统一,不容易达到预期的教学效果。这就要求我们必须结合学生实际大胆改革,冲破传统教学模式的束缚,探索新的教学模式。为此,学校在车工专业教学中尝试采用专业模块教学法,取得了一定效果。一、专业模块化教学法应用的特点专业模块教学法要求教师将车工的各种知识进行系统整理,融合到一起形成几个模块,要求各模块知识既彼此相对独立,又在内容结构上有层次地intellij

20世纪发生的以电脑、核能、生物及太空科技为核心的科学革命,引发了席卷全球的技术革命浪潮。无论是企业行为还是个人工作,IT应用的深入正在推动着人类社会的进步,而一种崭新的IT服务形式——针对个性化需求的IT服务,悄然存在于世界的各个角落。像所有引发社会进步的技术革命一样,IT正在担负起引领业务变革、创造市场机会、优化业务流程的使命。电子商务这个新经济模式创造了数以千计的成功企业,又让大量的百年老店焕发了新的生机。目前,大多数中国企业的IT主管还徘徊于购买现成产品和定制开发之间；原因之一是受到了国外所谓先进软件产品对高灵活性过度宣传的影响,同时国内也没有标准产品可以使用；原因之二是把定制开发项目的困难、成本和风险估计过高。另外,寻找真正合格的个性化IT服务供应商也并不容易。本文后续的内容,就是希望能够对这些客户们在选择和应用个性化IT服务时有所帮助,并为他们的企业创造未来的发展空间。在中国IT市场,如果说80年代选择硬件,90年代选择软件,那么,二十一世纪选择的应该是服务。选择标准的软件和IT服务是求同的渴望,而选择不同的服务则是实现自我竞争优势的追求。对于希望拥有行业中无可比拟的竞争力的企业领袖来说,一定是选择适合自己个性化intellij

摘 要：本文基于笔者多年对外汉语教学工作经历,阐述了汉语的特色和教学难点,如句式灵活、习惯用语、抑扬顿挫的声调,针对国外学生的特点和常见问题,与大家分享有针对性的教学体会和经验。关键词：对外汉语教学 句式 成语 音调近年来,随着我国经济的迅速发展和国家实力的提高,我国在国际上的影响力与日俱增,尤其在目前西方经济不景气的时期,我国仍然保持经济稳定快速发展,具有良好的投资经济和社会环境。对于西欧国家而言,中国意味着巨大的市场和无限的商机,因此越来越多的西方年轻人学习中文,为今后发展打下语言的基础。20世纪80年代初,笔者离开中国,去的第一个国家是意大利,然后是法国和南美几个国家。20世纪90年代初笔者迁居意大利中部亚得里亚海岸,2003年开始在马切拉塔大学教中文。马切拉塔是利玛窦道士的家乡,这位400多年前中、意文化交流的使者至今还激起不少中外学者们来这个城市进行学术探讨,同时也激起很多年轻人对中国文化和语言的向往。起初选择学中文的学生并不太多,大多数学生虽然对中国和中国文化很感兴趣,但是看到汉语跟欧洲语言的截然不同,就会有为畏难情绪。在学生情绪不稳定时期,中文老师就应该鼓励学生,增强学生对中国文化及语言的好奇心,同时也增强学intellij

摘 要:针对山区水利工程渠道的现状,对渠道滑坡现象进行成因分析,结合实践,对渠道滑坡的治理,提出了排水处理、削坡反压,支撑抗滑、渡槽跨越、隧洞改线等渠道滑坡的治理措施。关键词:山区;水利工程;滑坡;渠道;治理中图分类号:P642.22 文献标识码:A文章编号:1006-893724-0142-02渠道和渠系建筑物的建设、管理与维护是山区水利工程建设的重要内容。山区农村的渠道通常具有渠道多,渠线长,位置分散等特点。对于山区渠道而言,危害最大、最为常见的水毁形式便是渠道滑坡。1 水利工程渠道滑坡成因分析1.1地质地形结构的影响由于渠道沿线地质结构及其节理裂隙的发育走向不同,其物理化学性质也各不同。如致密坚硬的岩石,其抗剪强度大,抗风化能力强,水对岩性影响不大,由这样岩体组成的斜坡比较稳定。相反渠墙建于结构松散,抗剪强度和抗风化能力低软弱土层、断层以及风化土层,以及水的作用下性质容易发生变化的松散覆盖层、黄土、红粘土等土层之上;从地质构造条件来说,组成渠道斜坡岩、土体有被各种构造面切割分离成不连续状态加之构造面为降雨等水流进入斜坡提供了通道,极易发生滑坡。1.2 工程建设方法、运行管理机制不完善施工方法不当会加大坡体的滑动力引起滑坡。尤在施工中采用不intellij

一、“三农”问题的本质温铁军教授于1995年提出以“三农问题”取代“农业问题”的政策建议,并在1996年发表的《制约三农问题的两个基本矛盾》一文中首次提出并全面阐述“三农”这一概念及其内涵。“三农”问题指的是农业、农村和农民问题。农业是产业的问题、农村是聚落的问题、农民是“人”的问题。尽管学者们对“三农”问题的成因争论不已,很难形成一个完整统一的观点,但是在“三农”问题的重要性认识上完全一致,即所谓“三农”问题的本质是农民的问题。而农民问题,其实质就是人口问题。二、人口与“三农”问题的关系人口与“三农”问题本来是两个问题,但是在我国,二者是密不可分的。从某种程度上说,人口问题是“三农”问题的根源。站在人口学的研究视角,马克思曾在1853年所写的《强迫移民》中指出,资本主义社会的人口迁移“正是生产力的增长要求减少人口,借助于饥饿或移民来消除过剩的人口。现在。不是人口压迫生产力,而是生产力压迫人口。”以此来审视我国的“三农”问题,我们会发现,农民人口问题的核心在于我国社会主义初级阶段“人口压迫生产力”和“生产力压迫人口”的并存现象。学者于学军指出,“人口压迫生产力”的现象主要存在于生产力不发达的地区或时期,是指现有的intellij