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摘要：文章介绍了一种以公共电话网为传输媒介的智能住宅系统。该系统以微控制器为核心,可提供信息家电服务和安防报警服务,具有可靠性高、成本低、易普及等优点。关键词：智能住宅；DTMF；微控制器；信息家电；安防报警中图分类号：TU855文献标识码：A文章编号：1009-237411-0016-02随着计算机技术、通讯技术、微电子技术、控制技术的日益发展,人们对智能住宅系统的功能多样性、系统先进性、系统可靠性、社会普及性等方面的要求也越来越高,因此智能住宅系统在技术上向着功能全面性、操作界面友好性、产品简易性发展,同时系统建设投也要低成本、高效率。但是目前的智能住宅系统的成本比较高,不适合推广普及：如我司曾负责施工安装的广州东方新世界住宅小区是一个以功能先进、配套设施齐全而定位为广州颇具代表性和影响力的住宅小区,其中配套的智能住宅系统在更是其中的典范,但其的前期投入成本比较高,每平米造价高达近一百五十元,对一般的住宅小区来说是难以承受的。本人总结在东方新世界项目智能住宅系统施工一些经验再结合单片机控制原理及计算机技术,对现行的智能住宅系统进行一定的改进。本系统以微控制器为控制核心,以公共电话网作为传输媒介,该系统不仅可以满足普通家庭的hdmi转vga

日前,联通开始尝试在CDMA用户接听电话的前7秒钟中,加播企业用户语音或音乐广告。联通筹划和SP合作推出这项业务,由投放广告的企业支付用户使用炫铃5元/月使用费。这是否又是联通困局下的新一轮自我救赎？随着我国移动通讯市场的不断成熟,必将诞生更多的业务和业务模式,手机广告业务作为一种新的业务模式必将大行其道。作为我国电信运营商自主推出的手机广告业务,联通此次试水的“黄金七秒炫铃”将极大地刺激我国无线广告市场的发展,但在具体推广模式上还可以作一定的改进与优化。从消费者角度来说,每月可从投放广告的企业和广告主获得5元的炫铃使用费是否对其具有吸引力,就是中国联通必须考虑的一个问题。如果对价格比较敏感的用户确实愿用7秒钟的广告时间来换取5元使用费,用户、运营商以及广告商三厢情愿,当然无可厚非。但从笔者对通信市场的观察和对移动通信用户行为的分析来看,彩铃、炫铃等业务作为一项增值业务,手机用户选择使用时主要是希望能听到和谐悦耳的铃声。而且,既然选择了这项原本“可有可无”的业务,消费者对价格的敏感度并不大。虽然联通相关负责人表示,索尼爱立信、大众、蒙牛、今典地产等企业已计划参与手机铃音广告,但是消费者是否买账还要由市场来检验。从hdmi转vga

一、事业单位绩效管理现状及分析1.绩效管理缺乏整体性。绩效管理是一个动态过程,由绩效计划、绩效实施与管理、绩效考核以及绩效反馈四个部分组成。绩效管理中的每个环节都是相当重要缺一不可的,每一个环节都是联系其各个步骤的关键因素,因而绩效管理中的每一个子集的存在都是确保绩效管理完整性的最重要依据。2.绩效指标体系不科学。首先,总结性评价不能根据现有的绩效管理指标反映员工的真实水平,失去了应有的激励价值；而形成性评价也远远没有实现促进员工的个人成长和发展,这表明了绩效管理指标还缺少科学性。其次,各个绩效指标之间没有建立应有的相关性,绩效指标的分解也不够细腻,绩效指标的标准往往有一部分含糊不清,导致了绩效指标没有与员工的自身能力很好地建立起联系,而对于事业单位本身而言,这样的指标缺陷又造成了单位为社会提供满意服务的过程中缺少良好的参照。还有一部分指标制订后缺乏及时调整修订环节,并且绩效指标在制订时没有预留好足够的改善空间,致使某些指标失去了绩效管理的意义。3.不够重视绩效管理制度。由于已经习惯了过去固有的管理方式,单位领导不够重视绩效管理的实施,而单位的人事管理部门没有得到领导的有效支持,使得人事部门在实施绩效管理的hdmi转vga

摘要：在知识经济时代,企业面临着越来越多的机遇与挑战,人力资本和知识资本成为企业的核心竞争优势。企业之间的竞争,知识的创造、利用与增值,资源的合理配置,最终都要依靠知识的载体——知识型员工来实现。知识型员工不同于一般员工,他们有自己独特的需求特征,因此对知识型员工的激励要更多地结合其需求,做到“投其所好”,从而激发出知识型员工的主动性与创造性,实现企业与员工共同发展。本文基于需求特征这一视角,探讨了知识型员工的激励方法。关键词：知识型员工 需求特征 激励对策 企业管理一、我国目前知识型员工激励存在的误区1.单一的薪酬策略一方面一些企业仍旧采用传统的薪酬战略,在传统薪酬战略下,基本薪酬是员工为企业工作所获得的绝大部分报酬,并且往往划分成很细的数量和很多的等级,以适应员工在企业内部的职位提升和获得加薪的需要。而当今企业的组织结构从原来的金字塔型逐渐趋于扁平化,管理层次减少,传统薪酬策略强调保障性和职位的持续晋升,对于垂直流动或晋升的机会十分有限的扁平化组织而言显然是不合适的。知识型员工所在的企业大多是具有扁平化特征的,他们上升的空间非常有限,因而这种传统的薪酬激励对他们而言并没有多大效果。另一方面,有些企业虽然hdmi转vga

摘要:用实践科学发展观指导课堂教学就是要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,着力转变不适应和不符合科学发展观的教学教育理念,进一步将科学发展观的内涵实质贯彻落实到课堂教育活动之中。关键词:科学发展观;指导;课堂教学科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。在教学中,我们深入贯彻和落实科学发展观,用其精髓来指导教学。对院校教员来说,深入学习和实践科学发展观就是要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,着力转变不适应和不符合科学发展观的教学教育理念,进一步将科学发展观的内涵实质贯彻落实到课堂教育活动中。搞好课堂教学我认为应该做以下工作。一、确立在课堂教学中学员的主体地位和教员的主导作用学员的主体地位在教学过程中,学员是主体,意味着学员是学习的主人,是教育活动的最终结果。学员不再是单纯接受知识的容器,而是一个有着各种不同需要的理性与非理性相统一的学习主体。教育不仅仅是知识教学,不仅仅是“教员讲、学员听”,学习效果也不仅仅是用分数作为唯一衡量标准,而应是对学员个体的全面关怀,是为学员未来生活所做的准备。同时,学员又是具有独特性hdmi转vga