特别篇

本文论述了在预算目标编制过程中, 通过对计划制订流程的有效性和关键业绩指标完整性、关键业绩指标的合理性和挑战性、企业实现目标实际能力三个环节进行目标实现能力评估,从而保证预算目标的合理性。预算编制 目标实现能力 思考预算编制是企业实施全面预算管理的起点,预算编制是将企业战略转化为短期的、具体的、可行的、可量化的预算目标及指标体系的过程。预算目标不合理,可能导致预算管理在实现发展战略和经营目标、促进绩效考评等方面的功能难以有效发挥。在预算编制过程中,对预算单位的目标实现能力进行评估,能保证预算目标的合理性。一、目标实现能力评估的概念和目的目标实现能力评估是指根据企业的不同情况,确定衡量企业能力如新产品开发能力、产能、市场开发能力等指标体系,通过调查、取证和分析,获得企业是否具备或超过实现企业目标能力的结论。进行目标实现能力评估是判断企业目标制订流程是否具备闭环管理的能力,确定的年度业绩控制指标是否可行,是防止“虚构”目标和衡量经营者经营能力的有效工具。二、目标实现能力评估的工作环为有效的进行目标实现能力评估,按照计划制订流程的有效性和关键业绩指标完整性评估、企业关键业绩指标的合理性和挑战性评估、企业特别篇

目前我国医院在绩效评价当中还存在很多的问题,这些问题影响到了医院的发展,本文就存在的问题进行了深入的分析与探讨。 医院 绩效评价 问题分析一、目前我国医院绩效评价存在的问题1.1评价范围当中存在的问题社会效益、工作效率和经济运行状态是卫生部印发的《医院管理评价指南》中,把医院绩效的指标分成的三大类。在医院的工作效率方面,提到的考核内容包括医院的年门急诊人次、平均住院日、病床使用率、病床周转次数、患者人均医疗费用等。这些项目大部分是医院内部业务流程的一些改进。然而医院的经济运行状态主要是从医院的财务角度着眼的,主要包括药品收入占总收入的百分比及与上年度的比较、医院的资产负债率、固定资产净值率、固定资产增长率、固定资产收益率、流动比率等财务指标。要对医院进行绩效评价,一个是“绩”一个是“效”,所谓“绩”主要是工作的成绩主要是医院的经济效益与社会效益,“效”主要是指医院的工作效率。然而目前来讲,我们的评价就广泛意义上的绩效来讲显得狭窄了。这主要表现在“绩”的评价主要讲经济效益,而对社会效益大多停留在口头上,缺少实际的操作。医院的绩效模仿企业的东西太多,缺少与医院自身实际的结合,太多的精力用于关注一些财务指标特别篇

中国陕西国际经济技术合作公司成立于1981年,业务范围为：承担国家对外经济援助任务,国际工程承包,对外劳务输出,国际经济技术合作与交流,进出口贸易和国内建设工程承包等。由于盲目扩张,对外乱投资、乱担保、乱挂靠,所形成的多达124家挂靠单位及2.6亿元经营连带责任,2亿多元担保,1.96亿元银行贷款,74个经济诉讼案件所埋下的隐患陆续爆发,使得中陕国际进入2000年后,基本处于停业、半停业状态。银行信用资质降低,对外劳务资格一度被取消,进出口业务停顿,融资渠道堵死,退税渠道不畅,海关信誉等级降为最低一等,公司经营环境恶劣,公司财务时被查封,银行帐户多次被冻结,“三金”停交,工资不能按时发放,职工思想动荡,告状信不断。2005年6月,新领导班子临危受命后,开始了冲出困境的艰难征程。在省上有关部门的关心支持和指导下,锐意进取,奋力拼搏,克服困难,不懈努力,逐步恢复各项经营,并在当年实现了扭亏为盈,结束了长达十余年连续亏损的被动局面。2007年全年经营合同额达到8亿元,经营收入2.1亿元,实现利税1680万元,职工年收入达到3.95万元,分别比2004年增长5.6倍、5.1倍、6倍、2.2倍。公司出现了经营业务不断拓展,经济效益连年提高,人心齐、人气旺、团结稳定、共谋发展的良好势头。一特别篇

西安电力机械制造公司是我国输变电行业中唯一的中央企业。几年来,西电公司深入落实科学发展观,积极深化企业改革,加大资源整合力度,使企业规模不断扩大,效益不断提高,整体竞争力不断增强,成为国内交直流输变电设备产品等级最高,品种最多,工程成套能力最强的大型企业集团。2007年公司实现工业总产值115亿元,利润总额14亿元,成为我国高压输变电行业首个突破百亿元大关的企业,这是西电公司半个世纪发展史上的又一个里程碑。一、强化公司管控能力,提高企业经营业绩几年来,西电公司通过“加强经济运行管理和经营目标管理,提高公司管控能力,强化内配和成套协调,推进标准化和精益生产,突出重点工程项目质量监造”等手段,克服了生产快速增长带来的巨大冲击,主导产业发展迅猛,主导产品增量连创历史新高。2007年变压器产品增长24%,全封闭组合电器增长39%,高压断路器增长33%,高压隔离开关增长44%,罐式避雷器增长6%,电力电容器增长15%。1. 推进预控管理,提高生产效率。通过强化生产预控管理和关键节点的生产节奏,减少生产停顿,提高制造过程的计划完成水平,全力推进生产的标准化管理。为了保证现有生产能力的有效发挥,去年公司对所属企业各类主导产品生产工艺与制造周期进行了摸底调研,通过特别篇

我国的高等职业教育发展开始于20世纪90年代末,培养目标是培养高等技术应用型人才,而传统的以理论教学为侧重点的财务管理教学方法,与高职高专学生培养目标有出入,因此改革高职高专财务管理教学,引进新的财务管理教学方法迫在眉睫。本文论述的是任务型教学法在高职院校财务管理教学中的运用。任务型教学法 高职 财务管理教学 任务型教学是指教师通过引导学生在课堂上完成任务来进行的教学,是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”的教学方法,注重培养学生应用能力和创新能力,引起了教育界人们的广泛关注。我国的高等职业教育发展开始于20世纪90年代末,培养目标是培养高等技术应用性人才,应用能力在高等职业教育培养目标体系中占据非常重要的位置。《财务管理》是财经类专业的核心专业课程,它既有很强的理论性,又有很强的务实性。财务管理的三大核心内容资金筹集、投放和分配的管理,涉及许多抽象的筹资、投资等理论知识和方法,如每股收益分析法、公司价值比较法、净现值法、现值指数法、内含报酬率法、平均年成本法等理论知识,不易理解和掌握。理论来源实践,财务管理理论总是伴随着企业理财实践的需要而产生,因此在实践应用中有较强的适应性。这要求教学过程中理论与实际相特别篇