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随着经济的发展,会计已成为国际通用的“商业语言”。高职院校培养会计专业人才的目的即在于其实用性、技能性,而对非会计专业学生来讲,使学生树立会计思想和思维方式,做到“懂会计”而不是“做会计”即可。于是,会计的入门教学成为重中之重。在实际的教学过程中,非会计专业的基础会计课程教学存在着一系列的问题,教学效果不够理想。笔者就基础会计该入门课程的教学,做一简单的研讨。高职院校 非会计专业 基础会计 教学研讨当今,国内许多高职院校经济类专业都开设有基础会计,这门课程着重介绍了会计的基本理论、基本方法和基本操作技能。它不仅是高职院校会计专业学生的一门专业基础课,而且也已成为经济类非会计专业的一门必修课。一直以来,在会计专业学生的教学中都非常关注该门课程,而非会计专业学生的教学显得相对薄弱。随着经济的快速发展,要求从事与经济相关的职业人员,都须了解掌握一定的会计基础知识。如何对非会计专业学生实施基础会计教学,达到较为理想的教学效果,是开设该门课程的各学校亟待解决的问题。一、非会计专业基础会计教学面临的问题学生方面1．主观能动性不高非会计专业基础会计教学所面临的对象是统计、市场营销、国际贸易等专业学生。他们觉得会计与其宁津县

体育教学是学校体育的重要组成部分,职业院校则是高等院校的重要组成部分。本文通过调研和分析,根据高职院校自身情况与高职院校体育教学特点,阐述了对高职院校体育教学的看法,提出了自己的建议。体育教学 选项 现状 对策高校体育教学是学校体育的重要组成部分,学校体育的功能和目标不仅是增强学生体质和发展学生个性情感,为社会培养身心健康的合格人才,而且还应该把培养学生的自主体育学习和健身能力,养成体育学习和健身习惯作为体育学习的重要目标。在目前,我国高等职业技术院校不断增多,随着各院校各项工作的不断推进,公共体育课教学改革也不断深入,使体育教学也向着高校的规范化、科学化、人本化发展,在实践中取得了许多成功的经验,但仍存在多方面的不足,在今后相当长一段时间内,我们将加强探索、研究,使高职院校体育教学向规范化、科学化、人本化目标靠近。一、高职院校体育选项教学的特点:80-82许书琦,对体育选项教学现存问题的思考,中国学校体育,2004,:62-63作者简介：李雷,满族,工作于河北唐山职业技术学院,高级讲师,研究方向为体育教育与训练。宁津县

现代科技使社会生产力飞速发展,社会意识观念迅速变更。科技进步带来音乐传播方式翻天覆地的变化,对音乐教育产生了许多影响,从当前教学内容、教学方式、教学目标、教师以及学生的角色转变,都可以看到科技与音乐教育之间的联系。科技 教学内容 教学方式 师生角色 教育目标在现代社会,科技展现出令人惊叹的力量。它使社会生产力飞速发展,社会意识观念迅速变更。就音乐领域而言,电子音乐、器乐合成、激光唱片、MP3等音乐媒介源源不断地进入我们的生活空间,丰富的音乐网络资源与人们的生活日益相关。现代人足不出户就可了解全世界的音乐动态、音乐资讯并倾听音乐会,用一部电子合成器便能模仿整个交响乐队的效果。科技进步带来音乐传播方式翻天覆地的变化,对音乐教育产生影响是不言而喻的,从当前教学内容、教学方式、教学目标、教师以及学生的角色转变,都可以看到它们之间的联系。一、科技进步对教学内容的影响教学内容的集约化。 科技进步使音乐信息的载体从书本、刊物、磁带等转移到储量极大的磁、电场形态,从而实现了信息的集约化。在音乐欣赏课上,传统的录音机提供给学生的仅仅是单调的音乐,只能调动学生的听觉而无法调动学生的视觉器官。光盘的使用能提供声、画、文多方面宁津县

竞争环境如此激烈,会计人群到底生活得怎样?《财会通讯》杂志与中国会计视野联合推出中国会计人生存状况调查,旨在调查财会人群的工作环境和生存状况,调查显示,会计人对所处财会行业整体评价正面居多,薪资福利、升迁机会和企业的发展前景是影响职业满意度的最重要原因。大部分被调查者承受着严重的职场压力和健康困扰。职业现状：行业地位趋于乐观调查显示,被调查人群对整个财会行业的评价,认为基本满意的比例最高,接近50％；其次则是不喜欢,约占30％；觉得无所谓、非常喜欢和不喜欢希望转行的比例都不大,均不超过10％。基本满意和觉得非常有成就感的比例超过了一半,说明被调查者对整个行业的评价还是正面居多。被调查者的性别、年龄、拥有的职称资格等对他们对会计行业的评价影响不大,但学历和被调查者的职业层次同他们对财会行业的评价高低正相关。学历高低影响着被调查者对行业的评价。学历越高,不喜欢本行业的比例则越小,喜爱或非常喜欢的比例则增大。硕士及以上不喜欢本行业的比例,不到中专及以下学历的一半。显而易见,这个数据说明,对一个行业毫无兴趣的人,很难坚持将它学下去。中南财经政法大学会计学院副院长汤湘希认为,会计工作已向财务管理、内部控制扩展,越来越多的宁津县

使用多媒体设备进行教学对老师的教学理念、教学手段和教学方法带来了根本性的变化,是实现教学信息化基础保障,多媒体建设成为首要问题,本文就建设方面提几点思考。多媒体教室 建设 思考随着多媒体教室建设越来越普及,有关多媒体设备如何选型,配置这方面的文章也比比皆是,下面就投影机的DLP和LCD,扩声系统及多媒体教室建设发展等发表一些自己的看法。一、投影机的DLP和LCD思考普通多媒体教室组建以实用、够用、好用、经济为原则,包括常见的投影系统和扩声系统,配置设备一般包括投影机、电脑、展台、功放、话筒、音箱等设备,投影系统中以投影机最为昂贵,目前基本上是DLP和LCD共存。DLP投影机以数字微镜装置DMD芯片作为成像器件,通过调节反射光实现投射图像的一种投影技术,在对比度、均匀性聚焦都非常出色,图像清晰度高、画面均匀、色彩锐利,并且图像噪声消失,画面质量稳定,精确的数字图像可不断再现,而且历久弥新。LCD是透射式投影技术,目前最为成熟。主流多为3片式投影机,其投影画面色彩还原真实鲜艳,色彩饱和度高,光利用效率很高,LCD 投影机比用相同瓦数光源灯的DLP投影机有更高的ANSI流明光输出。但这是指新品的时候,液晶面板在长时间高温使用、吸入粉尘后,画面品质会随着宁津县