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摘要：近年来,湖南农业大学在军事课程建设中成效显著,连续两次被湖南省军区和湖南省教育厅评为“优秀学校”。通过对湖南农业大学军事课程建设经验和成效的介绍,可以为普通高校更好地开展军事课教学提供有益借鉴。关键词：普通高校；军事课程建设；经验；成效近年来,湖南农业大学为贯彻落实国办发【2001】48号、《大纲》、中发【2011】8号、教体艺【2011】6号等文件精神,紧紧围绕“质量立校,学术兴校,人才强校”和“以学生为中心,以教师为主导”的办学理念,一直把军事课程建设作为提高学生综合素质、提高人才培养质量的一项重要工作来抓,取得了显著成绩,形成了一套独具特色的做法。一、加强领导,健全组织机构军事课程建设任务繁重,涉及面广,组织协调难度大。因此,学校始终对军事课程建设工作高度重视,切实加强领导,认真组织实施。一是精心研究部署。一方面,学校每年将军事课程建设纳入学校年度工作计划,作为二级单位年度目标考核的重要内容,确保了各有关单位按时按质按量完成工作任务。另一方面,学校每年至少召开两次校长办公会议,对学生军训工作进行专题研究,审议国防教育军事课教学方案,细化、落实军事课教学各项工作任务,使学生军训工作真正做到“上下一盘棋、全校一颗心”上海国税

摘要：“做中学”理念下的外语教学模式的改革离不开评价机制的改革,只有牢牢地把握评价机制的改革与创新,“做中学”的基本教学理念才能真正得到有效贯彻与实施。在阐述基于“做中学”外语教学模式的基础上,以“综合日语”课程为对象,着重探索了形成性评价机制对外语教学改革的重要意义与作用。关键词：做中学；外语教学；形成性评价高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,而提高学生的创新精神和实践能力有效途径之一就是要不断进行教学改革与创新。近年来,在我国外语教学改革过程中,有些学者将美国麻省理工学院等高校探索研究出的CDIO工程教育理念,即“做中学”的教育理念引入到了外语教学改革中,并在理论和实践等方面进行了阐述和尝试。尽管CDIO是基于工程项目全过程的学习,但其“做中学”也是一种对以课堂讲课为主的教学模式的革新。外语教学改革需要借鉴“做中学”模式进行创新。有关引入“做中学”进行外语教学改革的探索,主要集中在如何利用“做中学”的基本教育理念开展教学方法方面的研究。伴随着教学方法的改革,对教学效果的评价方法是一个不可回避的课题。因此,本文将着重围绕着“做中学”教育理念下外语教学方法进行阐述,重点是探索教学评价方上海国税

摘要：“微课”作为一种信息技术与教学融合的手段在国内基础教育和高等教育领域迅速升温。文章分析了微课的特点以及发展趋势,提出了如何将微课融入到高等数学教学中以提高教学质量。关键词：微课；高等数学；教学近两年,一种被称为“微课”的信息化教学方式悄然兴起,并作为一种信息技术与教学融合的手段在国内迅速推广,同时在基础教育和高等教育领域迅速升温。《中国微课大赛》、《全国高校微课教学比赛》、《全国微课程大赛》等各种有关“微课”的比赛,中国微课期刊网、中华微课网等网站的兴起,以及《高校微课研究报告》的出炉更是标志着“微课”已成为当前教育信息化的热点之一。一、“微课”的特点微课是由广东省佛山市教育局教育信息网络中心的胡铁生老师于2011年正式提出来的,是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,微课既有别于传统单一资源类型上海国税

摘要：英语口语教学是大学英语教学的一个重要目标,由于受多方面因素的共同影响,提高学生的口语能力一直是英语教师面临的难题。文章分析了影响学生英语口语能力的因素,并探讨大学英语口语教学的策略和方法。关键词：大学英语；口语教学；教学策略随着全球经济一体化进程的加快,中国与世界各国之间在政治、经济、文化等方面的联系进一步加强。而英语作为一种国际性语言交流工具,在对外交流活动中发挥的作用也越来越重要。具备一定的专业文化知识,还要能用英语与外界进行交流是当今社会对人才的要求。这一趋势对大学英语教学,特别是对口语教学提出了更高的要求。教育部2007颁布的《大学英语课程教学要求》明确提出：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。”可见,提高学生用英语进行交际的能力是大学英语教学最重要的目的。在这种形势下,提高学生英语口语水平是高校英语教师不可回避的任务。一、大学英语口语教学存在的问题传统的教学模式和应试教育体系制约了学生口语能力的提高学生在上大学前至少已经学习了六年英语,但是大部分学生依然无法用英语流利地与他人交流。这主要是因为中学阶上海国税

摘要：Access数据库技术是许多高等职业院校的公共必修课,根据课程教学内容的特点以及高等职业院校学生的学习特性,建议针对不同的专业将教学内容进行增减,弱化理论知识和模块部分；在教学方法上,采用项目法、案例教学和任务驱动多种方法；改革评价和考核方式,重视平时实验过程,增强学生的主观能动性。实践证明,改革后的教学模式得到学生的认可和好评,取得了较好的教学效果。关键词：高职；Access数据库；教学改革Access数据库管理系统是Microsoft Office 办公软件的重要组成部分,适用于中、小型企业存贮和管理数据,也常被用来开发简单的改进教学手段Access的教学分成理论与实验两个部分。课堂教学在多媒体教室进行,学生只是聆听者,被动地接受教师的授课,导致教学效果不佳,学生难以掌握；而机房实验课上,学生一人一机,通过计算机能即时创建各类型文件,将理论和实操很好地结合起来,既便于学生理解,又能很快吸收。通过教学管理软件还能更直接向老师提出问题,讨论问题。毫无疑问,在机房上实验课,学生的学习积极性更高,师生之间的互动更多。因此,Access课程在机房授课,配合机房内配备的大屏幕投影仪,学生可以一边观察教师的操作演示,一边听教师的讲解,并在自己的计算机上动手操作,上海国税