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报告老板主海报6月16日下午，合一影业在上海举行up2016发布会，曝光了六部新片计划，并宣布再度携手万合天宜，将网剧《报告老板》搬上银幕本次发布会公布的影片既有《侣行》《报告老板》等优酷自有品牌，也有跨界电影品牌以及与成龙合作的科幻作品《机器之血》。在本次发布会上，合一影业再度携手万合天宜，宣布继电影《万万没想到》之后，又一部万合天宜的爆红网剧《报告老板》也将被搬上银幕。合一影业总裁刘开珞与万合天宜总裁柏忠春在现场对话，透露出了有关电影的蛛丝马迹。在万合天宜总裁柏忠春看来，《报告老板》更像是与“老同事”合一影业在二胎政策之后的“第二个孩子”。他希望这部电影成为《万万没想到》大电影后又一兼具票房口碑的力作，并为观众带来更具个性化的内容体验。“正如《报告老板》的名字一样，观众其实才是我们的老板。做网剧改编并不容易，但我们会在和观众一起成长的过程中，对创作提出更高的要求。希望我们自己可以不失孩童时的纯真模样，又增加几分少年的气息。正如剧中所说：‘老板满意，我们就能满意’。”柏忠春如是说。网剧《报告老板》讲述了某小型影视公司的四名员工，通过不断翻拍已有影视作品满足客户需求的搞笑故事。剧中重上海地铁14号线

摘要：市场经济条件下,学校与企业开展多层次的合作办学,对高职院校的专业建设、学生职业能力培养起着举足轻重的作用。目前,由于高职高校与生产企业在人才供需、目标定位、利益追求等方面存在矛盾,导致校企合作往往只停留在松散的合作阶段,校内教学、实训与企业实践锻炼等环节脱节。只有建立高校与企业深度合作模式,共同培养化工专业类学生的创造能力、实践能力,才能为社会输送高素质的应用型人才。关键词：校企合作；高职院校；化工专业；人才培养模式高校教育教学改革的目的是提高人才培养质量,培养行业和地区经济发展所需求的高素质应用型人才,更好地服务经济社会发展。高职院校人才培养目标的制定就是要体现与社会经济的发展对人才素质的要求相一致,在其专业设置上要体现专业结构与产业结构相适应的专业设置模式。校企合作是育人的有效载体,是一种双赢的合作模式,建立起特色鲜明的校企合作互动机制,进一步推进教学与生产、理论与实际、培养与就业有机地结合为一体,对实现校企合作共同进步、互惠互利、合作双赢具有积极作用。一、高职院校化工专业背景和定位化工行业是国民经济重要产业,产品广泛用于工业生产、人民生活、国防科技等领域,化工产业的发展对促进相关产业升级和上海地铁14号线

电视剧《毛泽东三兄弟》海报6月20日，36集重大革命历史题材电视剧《毛泽东三兄弟》将在央视电视剧频道亮相。这部主旋律大戏由毛泽东嫡孙毛新宇担任总顾问，著名导演李舒执导，王斑、孙逊、吴迪、孙宁等实力派演员联手演绎。该剧讲述了“毛家三兄弟”——毛泽东、毛泽民、毛泽覃在大革命时代出生入死、兄弟同心，为党和人民的革命事业奉献出一切的感人故事。其中既有豪情万丈的“红色革命史”，又有催人泪下的“生死兄弟情”，是电视工作者为纪念中国共产党成立95周年献上的一份大礼。首次披露毛家秘史毛泽东兄弟情始露真容《毛泽东三兄弟》和此前很多以领袖为主要人物的电视剧不同，它将重大的历史事件作为背景，而更多地将视角对准了毛泽东的家庭生活：在风起云涌的年代，一个普通农村家庭里的三兄弟，是因为怎样的觉醒而走上了革命道路，又是因为什么样的锤炼，才使三兄弟成为坚定的共产主义者。家人、父母、夫妻、儿女这些平凡家庭里的元素在历史变革的大环境下谱出了一曲多么动人的篇章，这些都成为了这部剧最动人、最吸引观众的看点。在该剧中担当主角的是实力演员王斑、孙逊、吴迪，分别出演毛泽东、毛泽民、毛泽覃。与当下电视剧市场“颜值当道”不同，三位主演都是依上海地铁14号线

摘要：如何增强学生的就业能力和高校毕业生就业率,一直是学校和社会普遍关注的问题。实践教学为培养学生应用知识解决实际问题的能力,培养符合社会、经济发展大量需求的应用实践型人才提供了有效途径。实践活动性课堂教学,人力、信息资源建设,虚拟实验环境为实践性教学的实施和学生就业能力的培养提供了保障与支持。关键词：实践教学；就业能力；资源建设；实践环境一、引 言近年来,由于大中专院校的急剧扩招,毕业生的人数急剧增加,使得学生就业的形势日趋紧张；并且,随着社会发展和改革开放的进一步深入,企事业单位对应届毕业生的职业素养要求也越来越高。在就业岗位稀缺和就业标准不断提升的背景下,如何有效地提升应届毕业生的就业能力和就职素养成为了当前我国大中专院校关注的重要问题。国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：我们的教育要着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事；着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培上海地铁14号线

摘要：从宏观和微观相结合的角度,全面分析高校思政课的教学改革,特别以核心课程“马克思主义基本原理概论”的视角,从教学内容、教学方法、实践教学等三方面展开全方位、多视角的微观阐释,不断拓展高校思政课,尤其是“马克思主义基本原理概论”课教学改革的新思路和实现的新途径。关键词：马克思主义基本原理概论课；教学内容；教学方法；实践教学新时期国际和国内形势的深刻变化以及由此带来的大学生在理想信念、道德观念、心理状态和价值取向上的深刻变化,对高校思想政治理论课提出了新任务和新要求。本文尝试以“马克思主义基本原理概论”课的视角,探讨高校思政课教学内容、教学方法和实践教学的改革。一、教学内容：讲基础,重应用教学内容是组织课堂教学的信息纽带,也是课堂教学中师生之间交流的信息实体。教学内容的选择是否精当直接关乎课堂教学的实际效果。目前,高校思政课使用的都是全国统编的教材。统编教材具有权威性、科学性和系统性,这也是新课程教材的优势所在。为此,高校思政课教师必须把上述四门课程内在的逻辑关系梳理清楚,并在此基础上整合、提炼教学内容。自“2005”高校思政课新课程方案实施以来,高校思政课主要包括四门核心课程,即“马克思主义基本原理概上海地铁14号线