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摘要：“微课”作为一种信息技术与教学融合的手段在国内基础教育和高等教育领域迅速升温。文章分析了微课的特点以及发展趋势,提出了如何将微课融入到高等数学教学中以提高教学质量。关键词：微课；高等数学；教学近两年,一种被称为“微课”的信息化教学方式悄然兴起,并作为一种信息技术与教学融合的手段在国内迅速推广,同时在基础教育和高等教育领域迅速升温。《中国微课大赛》、《全国高校微课教学比赛》、《全国微课程大赛》等各种有关“微课”的比赛,中国微课期刊网、中华微课网等网站的兴起,以及《高校微课研究报告》的出炉更是标志着“微课”已成为当前教育信息化的热点之一。一、“微课”的特点微课是由广东省佛山市教育局教育信息网络中心的胡铁生老师于2011年正式提出来的,是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,微课既有别于传统单一资源类型上海国际电影节

摘要：英语口语教学是大学英语教学的一个重要目标,由于受多方面因素的共同影响,提高学生的口语能力一直是英语教师面临的难题。文章分析了影响学生英语口语能力的因素,并探讨大学英语口语教学的策略和方法。关键词：大学英语；口语教学；教学策略随着全球经济一体化进程的加快,中国与世界各国之间在政治、经济、文化等方面的联系进一步加强。而英语作为一种国际性语言交流工具,在对外交流活动中发挥的作用也越来越重要。具备一定的专业文化知识,还要能用英语与外界进行交流是当今社会对人才的要求。这一趋势对大学英语教学,特别是对口语教学提出了更高的要求。教育部2007颁布的《大学英语课程教学要求》明确提出：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。”可见,提高学生用英语进行交际的能力是大学英语教学最重要的目的。在这种形势下,提高学生英语口语水平是高校英语教师不可回避的任务。一、大学英语口语教学存在的问题传统的教学模式和应试教育体系制约了学生口语能力的提高学生在上大学前至少已经学习了六年英语,但是大部分学生依然无法用英语流利地与他人交流。这主要是因为中学阶上海国际电影节

摘要：Access数据库技术是许多高等职业院校的公共必修课,根据课程教学内容的特点以及高等职业院校学生的学习特性,建议针对不同的专业将教学内容进行增减,弱化理论知识和模块部分；在教学方法上,采用项目法、案例教学和任务驱动多种方法；改革评价和考核方式,重视平时实验过程,增强学生的主观能动性。实践证明,改革后的教学模式得到学生的认可和好评,取得了较好的教学效果。关键词：高职；Access数据库；教学改革Access数据库管理系统是Microsoft Office 办公软件的重要组成部分,适用于中、小型企业存贮和管理数据,也常被用来开发简单的改进教学手段Access的教学分成理论与实验两个部分。课堂教学在多媒体教室进行,学生只是聆听者,被动地接受教师的授课,导致教学效果不佳,学生难以掌握；而机房实验课上,学生一人一机,通过计算机能即时创建各类型文件,将理论和实操很好地结合起来,既便于学生理解,又能很快吸收。通过教学管理软件还能更直接向老师提出问题,讨论问题。毫无疑问,在机房上实验课,学生的学习积极性更高,师生之间的互动更多。因此,Access课程在机房授课,配合机房内配备的大屏幕投影仪,学生可以一边观察教师的操作演示,一边听教师的讲解,并在自己的计算机上动手操作,上海国际电影节

摘要：电子商务专业中的实验教学是培养学生实践能力的重要环节,但是,当前电子商务专业实验教学中还存在一些问题。文章探讨并提出电子商务专业实验教学的改革策略,以期提高电子商务人才培养质量。关键词：电子商务；实验教学；互联网电子商务专业中的实验教学课程设计能培养学生的实践操作能力。在电子商务课程中完成理论教学之后再进行实验教学,能够有效地巩固理论课堂中所学到的知识点,帮助学生更好地理解理论知识内容,同时,在实验教学中能够对理论知识进行实际演练,在实际中再现理论知识的内容,学生通过实践演练将各个知识点有机地联系在一起,形成一个知识体系。总之,电子商务专业中理论课程和实验课程的有机结合,能够让学生学习知识的过程——知识的认知、知识的验证、知识的实际应用和知识的创新顺利完成。电子商务专业实验教学过程,与课堂理论知识的教学过程是有所不同的,其侧重点也有差异。在实验教学中,应该注重培养学生的实践操作能力和对知识的创新能力以及科研能力。一、电子商务专业实验教学中存在的问题电子商务专业实验教学能够帮助学生加深对理论知识的理解,也能够帮助学生提高实践操作能力,但是,当前电子商务实验教学还存在一些问题,阻碍了高职院校电子商务专上海国际电影节

摘要：相比汉语教育而言,英语教育往往有着更高的难度,尤其是对于中职英语教育,不仅需要从理论方面开展教学,而且还需要从实用层面开展教学。在这种情况下,阅读教学方式的运用能够很好地提高中职英语教育效果。关键词：中职英语教育；阅读教学；作用中职英语教育中的阅读教学方式是一种侧重于从阅读的层面对学生进行引导进而达到教学目的的教学方法,这一教学方式在中职英语教育中能够起到良好的教学效果。中职英语教育中的阅读教学方式之所以能够取得很好的教学效果,是由于这一教学方式很好地切合了中职英语教育的实际,实现了理论与实践的双重提升。一、中职英语教育概述中职英语教育是指针对中等职业学校开设的英语课程教育,这一教育形式旨在提高中职学生的英语水平,帮助他们更好地掌握英语知识,学会运用英语进行交流。相比其它类型的英语教育形式,中职英语教育有着其自身的特色,主要体现在以下三方面：注重英语教育的实用性。中职英语教育往往会从实用的角度开展教学,特别是在教学内容的设计上,偏向于实用性,包括听力、写作、阅读等,这些在日常生活中,具有非常高的实用价值；注重英语教育的全面性。由于中职英语教育时间较短,多以3年学制为主,在实际教学中,往往会将各种所有涉上海国际电影节