上海历史天气

摘要：随着知识经济的到来,应用人本思想进行高职教师管理具有重要意义。文章在分析人本思想内涵基础上,结合高职教师管理人本思想应用需求,提出教师管理中贯彻人本思想的途径。关键词：高职；教师；人本管理实施人才强校战略是高职院校发展的重要举措,如何加强高职院校师资队伍建设是高职院校发展中需要解决的重大问题之一。人的因素是学校管理和发展中的本质因素,因此,要实现高职教育的良性发展,应该在教师管理工作中引入人本思想,进行人本管理,以充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。一、高职教师人本管理的内涵人本思想的要旨是以人为中心。在管理中表现为以人性为中心进行管理,在管理过程中突出人的地位和作用。马克思主义认为,生活需要是最现实的需要,需要是人类行为的核心因素。马斯洛人本哲学也认为需求是行为的最基本的动因。人本管理强调要满足人的需要,实现人的各种需求。强调提高管理成员之间的互动交流,是一种注重人性关怀的科学的管理方式。高职教师管理的人本思想表现在人力资源管理中,人本思想体现了现代管理的精髓。高职管理中应坚持以教师为本,以满足教师的需求为出发点,认真贯彻落实教师的主导地位,在高校形成一种良好的文化氛围。二、高职教师管理中人上海历史天气

自2012年5月以来,煤炭价格持续下跌,整个行业的黄金十年已经终结,行业的低迷形势使企业发展受限。作为我国煤炭建设行业领军企业,中煤建设集团有限公司亦难逃困境。在行业形势低迷与企业受困的情况下,如何推动管理会计工作,成为财务部门亟须考虑的问题。中煤建设集团总会计师王文章介绍了他们从五个维度入手,推动管理会计应用的整体思路及具体做法,为企业如何应用管理会计,提供了借鉴意义。以价值创新为核心,创新财务理念基于价值的管理是使公司的管理人员能够集中于公司的战略制定、提高管理人员凝聚力、获取更高价值的一种途径。王文章指出,为实现价值管理,企业首先要了解自身的起点,这包括过去的价值创造源泉和内在基本面,以及投资者预期和自由现金流演变史、未来最重要的价值驱动因素等等；其次要确定组织的内部目标,包括企业终极目标、高管人员财务目标等；第三要找出当前计划与目标计划的差异,并通过变化财务战略在短期内缩短这一差异。在找准价值管理实现三要素后,中煤建设集团从四方面确定了战略定位,包括：立足煤炭、向非煤领域拓展；立足高端、向大客户重点煤炭基地拓展；立足国内、向国际市场拓展；立足建筑施工、向多元化发展。战略定位确定后,中煤建设集团又确定了上海历史天气

“新一轮国企改革已经形成了核心主业、发展战略和自身竞争力,而且目前中国国有企业所拥有的优势,已经在近几年的整体发展过程中体现了价值。这次改革通过增强国有企业的竞争力、影响力和控制力,使其成为真正的市场主体。”全国人大代表、上海糖业烟酒集团董事长、光明食品集团执行副总裁、上海国家会计学院EMBA金融六期学员葛俊杰日前在出席由上海国家会计学院举办的“2014机遇之春——金融创新助推国企改革”论坛上作出上述判断。葛俊杰是改革开放30年以来国资国企改革前四个阶段的实践者、亲历者和参与者,实践经验丰富。对于这次改革,他称,“我在国企工作了34年,相信这一轮新的改革一定能搞好,也一定能搞活。”改革新认识“许多民营企业家向我询问,这次国资改革是不是希望‘国退民进’,由我们来控股？事实上,新一轮的国资国企改革的思路已经非常明确,即国有企业出于自身发展战略定位会有核心主业和副业,其中副业可以退出,核心主业可以继续做。”葛俊杰指出,“所以我们要把国有企业看成是鲜活的市场主体,他们会有自身的战略、商业模式和核心竞争力,我们要从市场背景的角度去看待这次改革,而不是站在30年以前、10年以前的角度。新一轮的国企改革将有别于以往的任何一次改革,改上海历史天气

摘要：我国在推进城市化战略中,大量农村人口需要转移培训；在推进产业优化升级中,大量下岗工人需要培训再就业；在发展高新技术产业中,需求大批高素质、高技能、创新型人才。为此,构建学校与企业、高职院校与地方政府合作互利双赢的长效机制,培养发展地方经济、服务地方经济的高素质、高技能、实用型人才,已经成为学校、企业和政府的共同需求。关键词：高职教育；社会发展；经济建设；共生发展一、高等职业教育与区域经济共生发展研究1.在推进现代化进程中,将为区域经济建设提供高质量的人才支撑联合国工业发展组织提供的数据表明,我国的劳动技能指数居世界第59位,高级技师和技师仅占1.5%,高级工只占3.5%,中级工占35%,初级工占到60%,而西方发达国家高级技师占35%,中级工占50%,初级工占15%,可见我国高素质、高技能、应用型高职人才严重短缺,已经成为我国从成本性质的中国制造向技术性质的中国制造转变的瓶颈。面向区域经济的中小型企业,更是普遍存在高级技术人才招不来、留不住、用不上的问题,严重制约和影响中小企业的发展后劲和发展活力,进而制约和影响区域现代化进程。高等职业教育作为与社会经济发展、科学技术进步、产业结构调整最为密切的一种教育形式,在培养目标、专业设上海历史天气

摘要：基于苏州纺织业转型升级,从厘清转型升级期企业对人才质量需求的变化、明确专业培养目标调整方向、专业调整与课程资源整合、复合型师资队伍建设、校企共享的信息化教学资源建设五个方面,探索现代纺织专业群特色建设的途径。关键词：纺织业；转型升级；专业群；特色苏州传统纺织业目前正处于转型升级的关键期,并处于全省乃至全国纺织业转型升级领先阶段,行业呈现出由传统制造业向现代先进制造业、由劳动密集型向人力节约型、由初加工向深加工、由粗放型向高附加值型产业转变的发展态势。高职院校承担着为地方、行业培养高素质技术技能人才的使命。本文旨在将人才作为实现产业转型升级的重要因素,探讨如何实现苏州纺织业人才转型升级,尤其是在纺织制造业和服务业的融合发展背景下,如何建设纺织专业群、加强复合型纺织技术技能人才培养的研究。纺织专业群理应跟进行业转型升级的变化,以积极、适度调整专业培养目标,丰富专业内涵,整合课程体系,强化复合型师资建设,以深化校企合作为途径,开展纺织专业群建设。一、厘清转型升级期企业对人才质量需求的变化根据区域经济、产业发展的要求,灵活调整和设置专业,是高等职业教育的一个重要特色。我们通过调研省市纺织工业协会及大型上海历史天气