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本文根据作者的市场调研和学生的问卷调查,探讨适合高职发展的室内设计的教学模式,主要以实践为导向,课程整合,师资的培训教学模式的改革,考评方式的改革和建立实习实训基地与校企联合等几方面进行探索。高职；室内设计专业：教学模式；课程比较中图分类号：B83　文献标识码：A　文章编号：1009-828304-0273-01室内设计专业是国内新兴发展的专业,有着良好的就业前景。因此,近十年来,许多大中专院校纷纷开办此专业,增设了室内设计专业或方向,培养出了一批具有一定专业水准的室内设计人员。但是,由于社会的不断的发展,以及国外室内设计专业不断引进,导致了室内设计专业的门槛不断的提高,对设计人员的要求也在提高。作为高职院校,在以“就业为向导,能力为本”的职业教育中,如何合理的开设室内设计专业的课程,形成具有自己的特色的职业教育,培养适合社会发展的职业技能型人才,是值得讨论的一个课题。此文结合作者的在高职院校的教学和实践的感受,通过在实训单位的调研,探讨如何发展适合高职院校的室内设计专业的教学模式。1　高职室内设计专业毕业生的市场定位作为高等职业院校的一个专业或者课程的发展方向,室内设计专业还是有一个比较好的发展前景。但是目前来看,高职学院的室内设xy2

摘 要:医疗纠纷本质上属于民事纠纷,但医疗纠纷在法律适用方面还存在诸多问题。虽然国家已经颁布《医疗事故处理条例》,患者发现仍然无法保护自己的合法权益。文章拟就几个医疗纠纷适用法律争议进行探讨。关键词:医患关系;民事法律关系;医疗事故中技术鉴定;举证责任倒置中图分类号:D925 文献标识码:A文章编号:1008-442804-92-02随着法制观念的深入人心,越来越多的人开始用法律保护自己,而一般的民事纠纷解决的途径就是民事诉讼。但是,能不能诉、如何诉却困扰着大多数人。特别是在医疗纠纷方面,医疗纠纷是跟自身的身体利益密切相关,因此,笔者认为医疗纠纷本质上属于民事纠纷。但是,在2002年9月以前,由于国家没有出台相关法律,医患双方纠纷一直处于无法可依的状态。虽然随着《医疗事故处理条例》《医疗事故技术鉴定暂行办法》等一系列法律条文的颁布,患者发现仍然无法保护自己的合法权益。以下拟就几个医疗纠纷适用法律争议进行探讨。一、医疗纠纷中的法律适用问题适用何种法律,首先需要界定医患关系的法律属性。这个问题在学术界一直存在争论。有人认为,医患双方的法律地位是平等的,医疗机构有义务向患者提供约定的医疗服务,而患者支付相应费用,因此,医疗机构的义务就是患者的xy2

摘 要:美国对华频繁实施“两反一保”措施,其目的何在?本文通过对美国对华实施“两反一保”的现状、特点、动因的分析,得出如下结论:美国对华频繁使用“两反一保”的做法,美国对华频繁使用“两反一保”贸易救济手段具有很强的歧视性,不仅对国际贸易的正常发展不利,最终损害的也是美国自己的利益。关键词:美国;对华产品;“两反一保 ”;歧视性中图分类号:D912.29 文献标识码:A文章编号:1008-442804-91-02“两反一保”为反倾销、反补贴和保障措施的简称,是世界贸易组织用于维护公平贸易,依法保护国内产业的一种法律制度。倾销是不公平贸易行为,Prusa和Susan Skeath对WTO成员1980-1998年发生的反倾销案例数据进行了分析后发现经济因素不是美国发动反倾销行动的唯一动因。美国的反倾销行动还受国内政治压力、国家安全利益和历史经济关系等因素的影响,而且有时候战略因素在反倾销中的比重比经济因素发挥更重要的作用。四、对“两反一保”摩擦的评析美国对华频繁使用“两反一保”贸易救济手段具有很强的歧视性。一方面,美国出于反倾销的目的把中国视为非市场经济国家,在对华实施反倾销过程中,始终不承认中国的市场经济地位,坚持使用替代国的价格进行判决,本身具有明显的不合理性和xy2

）5.群策群力,成立危机管理小组。当危机发生的时候,企业内部应该立即组建起危机管理的应对小组,制定、审核处理方案、应对方针和工作程序,以便清理危机险情,及时遏止,减少危机对企业的危害。一个完整的危机管理应急小组应该至少具备以下五类主要成员：危机主管,是重要问题的最终决策人物,通常是总裁、首席运营官,由他领导整个重组方案有利于尽早作出权威决断。之所以要最高管理层参与危机管理,就是要保证危机管理的权威性、决策性。公关专业人员,是危机公关的理论参谋和具体执行者,负责危机公关程序的优化以及实施,策划一系列公关活动,使危机转化为契机,并负责维护企业形象。新闻发言人,专门负责与外界沟通,尤其是对于新闻媒体,需要及时、准确、口径一致地按照企业的对外宣传的需要,把公关信息发布出去,形成有效的对外沟通渠道。这样,就可避免危机来临之时,对外宣传的无序、混乱以及由此可能产生的公众猜疑,便于企业驾驭危机公关信息的传播。法律事务顾问,作为企业的法律事务顾问熟悉企业日常运作过程中可能出现的法律问题,便于在法律程序上保证企业行为的正确性,预防危机事件的恶化。消费者投诉处理人员,接受消费者投诉时沟通信息和对外树立形象的重要环节,处理投诉的人员要十xy2

摘 要：本文分析了课堂教学法的理念与实施,并举例探讨了三明治教学法的具体应用。关键词：行动导向教学法 三明治教学法 应用一、三明治教学法的定义三明治教学法是行动导向教学法之一。三明治式的教学安排是指：灵活多样的集体的、两人工作的和独立工作的学习阶段,由此可使学习者个性化地掌握、理解知识。三明治式的教学安排包括教师作报告、独立工作、两人工作和小组工作的整体过程。首先,可以采取多种多样的分组方式,如抽签形式的随机组合、同一题目形成的专家组、自愿结合的两人组等等。在一堂课上,学生可能和班里的多人接触,从而培养学生的方法能力和社会能力。其次,在教学中要体现以学生为主体、以教师为主导的教育理念。每个具体的知识点都由学生亲自查资料获取信息,学生在这个过程中获得、牢记并正确运用知识点,而不是简单的灌输。二、三明治教学法应用实例下面以自行车学习为例介绍三明治教学法的应用。1.引入：头脑风暴教师用头脑风暴法收集学生对自行车的联想：交通工具、运动方式、孩子的玩具、不怕堵车、需要较小的交通空间、存车方便、价格便宜、自己能修、环保节能。2.高级组织者：教师作报告以图片的形式展示整个教学过程：自行车零部件的知识、金属材料的xy2