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信息化为中小企业提高管理效率提供了有力工具,但是在现实中如何进行信息化困扰着许多中小企业,其焦点问题在于信息化模式及其方案的选择。国务院信息化工作办公室副主任杨学山强调在中小企业信息化建设中要有创新模式,在总结中小企业信息化要解决的三大问题中指出：首要的问题就是要对中小企业分层分类,不要指望用一个特点、一种模式、一个方案来解决问题。本文对中小企业从客户集中度和客户介入企业运营的深度不同两个纬度进行分类,探讨不同类型的企业如何根据信息化内外功能强弱的不同选择适宜的信息化模式及其方案。一、不同类型的中小企业根据中小企业的客户集中度和客户介入企业运营的深度不同,可以将中小企业分为四种类型：少数标准型、少数个性型、大众标准型和大众个性型。1.少数标准型企业。这类企业提供的是标准件产品或服务,客户介入企业运营的深度浅,客户集中,客户的数量较少。如：IT硬件分销公司、批发业等。2.少数个性型企业。这类企业的产品或服务多为个性化的,客户集中且数量较少。如：建筑设计、各类职业咨询公司等。3.大众标准型企业。这类企业提供的是标准件产品或服务,客户分散,客户数量多。如：饭店、娱乐业、旅游、房产中介、汽车零售业、零售行业等。4.yanzhaowang

摘 要:汽车安全系统分为主动安全系统和被动安全系统。简单地说,主动安全性就是作用避免事故的发生,也就是你去和别人碰撞时你的安全系数;被动安全性就是别人来撞你的时候你的承受系数。关键词:安全车身设计;预紧式安全带;安全气囊中图分类号:F407.471 文献标识码:A文章编号:1008-442804-112-02汽车安全系统分为主动安全系统和被动安全系统。简单地说,主动安全性就是作用避免事故的发生,也就是你去和别人碰撞时你的安全系数,也就是别人来撞你的时候你的承受系数。车的主动安全系统除了ABS、EBD、BA等装置,还包括大灯、操控性等。ABS刹车防抱死系统最重要的作用是可以在急刹车时保住汽车的转向能力。没有ABS的车当四轮抱死后,车子就只能在地上滑行,跟一个大铁块在地上蹭着走没有区别。有ABS的车就能在一定程度上在急刹时改变车行进的方向。EBD电子制动力分配系统是ABS的辅助功能。由于四个轮子与地面的摩擦力不同,急刹车时如果四个轮子刹车力相同时就容易打滑、倾斜和侧翻。EBD可以将刹车系统所产生的力量适当分配到各个轮子上,使刹车距离缩短,保证刹车时车辆的平稳。BA刹车辅助系统可以保证紧急情况下刹车而刹车板踩踏力不足时,产生最大的刹车力量。车灯对安全也有很大影响,前yanzhaowang

摘 要：本文根据教学实践经验,对汽车ABS系统的关键知识点进行梳理,并对汽车ABS在教学中所采用的教学方法做了介绍,以供汽车专业教学人员参考。关键词：ABS 关键知识点 教学方法在汽车ABS系统课堂教学中教师应提炼出教学重点,用学生易于接受的教学方法与教学手段使教学内容浅显易懂,让课堂充满乐趣。笔者在此探讨汽车ABS系统的教学关键点及讲解问题。一、制动防抱死系统 学习现状制动防抱死系统 是汽车类专业学生所必修的学习内容。但是其知识学生较难理解与掌握,主要原因在于原理复杂,涉及电子控制相关知识。因此学生要在学完传统制动系统的结构与原理之后,再学习制动防抱死电子控制系统。这样才能全面地掌握制动系统原理,才可以解决制动系统维修所出现的各种问题。二、ABS系统关键知识点与讲解1.课程导入环节在课程导入环节,我们可采用视觉冲击法使学生对ABS系统的作用首先产生浓厚的兴趣。在开始授课时先播放视频,内容为无ABS系统的汽车在紧急制动时的情形：在汽车紧急制动时,制动强度过大,使车轮抱死,后轮抱死将使车辆丧失方向稳定性造成甩尾侧滑,前轮抱死则使车辆失去转向能力。这时引导学生思考这一现象产生的原因和解决的办法,从而引出ABS系统的作用：根据汽车的行yanzhaowang

摘 要：本文重点介绍在机械基础教学中,教具演示的重要性。教师在教学方面要重点研究教材,同时也要研究学生,钻研教学法,更要努力寻找适应新时期90后学生的教学方法, 充分发挥教具在课堂上的示范作用。学生在教师指导下,学会观察生活,增加实践感受,提高理论认识,培养学习兴趣,能够及时归纳总结、做到举一反三,愉快学习。关键词：机械基础 教具 成就感 兴趣职业类院校的学生学习机械基础课程往往感到内容杂乱,抓不住重点,因此,教师要重点研究教材,研究学生,钻研教学法,更要努力寻找适应新时期90后学生的教学方法,充分发挥教具在课堂上的示范作用。教师要引导学生学会关注学习、观察生活、注重积累和培养兴趣爱好,最大限度地激发和调动学生的学习积极性,激发内在的潜能,提高学习兴趣。一、研究教材,结合知识点,用好教具教师在授课前首先要做好充分的课前准备,熟悉教材中的授课内容,以及所运用到相关学科的知识,安排好一堂课的各个环节进程,以生活中的实例将学生引入新课课程。教师让学生带着问题或好奇心投入学习,由浅入深,尽量以教具进行展示。通过教师的表达,突出授课的重点和难点,会使得原本枯燥乏味的课程变得生动、有趣。然后,教师根据学生接受的情况,随时调整内容,通过yanzhaowang

本文分析了汽车售后服务企业绩效欠佳原因,阐述了科学制定绩效目标的重要性,在前人研究的基础上提出售后服务以硬软件、技术力量、制度为基础,以“让客户更加满意”、财务指标体现绩效目标,构建了多维绩效评价模型。 汽车售后服务 绩效目标 多维绩效评价模型汽车售后服务主要包括维修、养护、救援、信息咨询、保险、二手车交易等内容。据统计,中国汽车售后服务业总规模约1000亿元,从事汽车售后服务的企业数量逐年递加约23%。要把握潜力巨大的汽车售后服务市场,必须分析目前汽车售后服务业存在的问题,才能建立高效的绩效管理体系。一、国内汽车售后服务绩效欠佳的主要原因从总体上看,消费者对汽车售后服务反映的问题主要有维修技术差、服务人员素质低、管理落后、配件假冒伪劣、收费混乱等。为此,有的汽车厂家在全国推行了“管家式”、“一站式”、“家的感受式”等服务,却局限于定性说法或只是不切实际的理念,指标不科学,指标标准不清。一方面设定指标不可计量；另一方面,绩效目标设计可操作性差。二、科学制定绩效目标的重要性绩效管理是在制定目标与达成目标之间达成共识,并以此为基础促进和确保员工达成目标的管理方法。绩效目标是通过绩效管理努力达成的可以评价管理效果yanzhaowang