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我国劳动力市场现行的法律、法规、规章主要有《劳动法》、《工会法》、《合同法》、《工伤保险条例》、《劳动保障监察条例》和《失业保险条例》等等,这些对于劳动力市场的劳动法律关系作了具体的法律规定,读解这些法律、法规、规章可以帮助我们解决在实践过程中碰到的具体问题,同时促进劳动法学的理论研究。一、劳动法律关系主体的确立劳动力市场的劳动关系主体受国家法律的认可和保护,劳动关系的主体实际上就是劳动法律关系的主体。从微观层次看,劳动力市场是以劳动力主体和用人主体之间相互选择为条件所形成的劳动法律关系；从宏观层次看,国家在干预劳动者和用人单位之间的劳动关系时形成劳动行政法律关系以及国家为保障劳动者基本劳动权利而提供公共服务时形成劳动服务法律关系,从而使劳动力市场的运作纳入法制化的轨道。微观层次劳动法律关系主体《劳动法》在第1章第2条规定：在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织和与之形成劳动关系的劳动者适用本法；国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者,依照本法执行。该条第1款明确规定的“企业、个体经济组织、劳动者、国家机关、事业组织、社会团体”等即为我国劳动法律关系的主体。中国境内的企业、gogo人体清

摘要：长期以来,人们在使用传统空调的同时也承受着高能耗高成本高环境污染的煎熬,工业企业的重要厂房在使用传统空调的同时也承受着高成本的巨大压力。地源热泵技术用于中央空调系统,产生了巨大的经济效益和社会效益。该项技术目前已在民用建筑行业得到推广应用,取得了较好的效果,此技术若能在大型工业企业的重要或精密制造车间中央空调系统中得到推广应用,将为企业带来可观的经济效益,同时也会带来良好的社会效益。关键词：地源热泵；中央空调系统；工业厂房；技术优势中图分类号：TQ523 文献标识码：A文章编号：1009-237415-0039-02大型工业企业的较重要联合厂房如总装配车间、发动机装配车间、精密机械加工及装配车间等,一般对环境温度及通风都提出了较高的要求,这对于改善操作者周围环境、保证产品质量起到了积极的作用。过去一般都采用传统的工业中央空调系统,冬天对车间进行供热,夏天对车间供冷气,以岗位送风的形式实现大型车间空气调节的目的。采用传统的中央空调系统,一方面能耗大,企业使用空调的成本压力很大,另一方面在满足人们冷热基本需求的情况下都会产生一定的环境污染。随着空调工业的发展,先进的中央空调系统不断出现,人们对空调的要求也不断提高。环保、节能gogo人体清

基于对我国加入世贸组织后国际避税活动加剧可能性的分析,预测跨国纳税人未来在我国避税的主要手法与趋势,在此基础上探讨避税、逃税、节税的界定及反避税应遵循的原则,提出建立具有多部门约束力的反避税单行法规,并就法规内容进行探讨,对于我国反国际避税的法制完善具有十分重要的作用和意义。国际避税 趋势 反避税 法规完善在我国加入世贸组织后,按照公认的多边贸易规则,我国将为各国的贸易伙伴提供更为宽松、透明的投资环境和更加广泛、稳定的市场准入机会。伴随着跨国投资经营者的大量涌入,全球经济一体化所酿就的形形色色的国际避税手法也将在中国获得更为广阔的表演舞台,因此预测跨国纳税人的避税趋势,制定、完善反避税法规并采取相应的措施,是中国政府及税务部门不容忽视的一项重要任务。一、避税的含义目前在学术界,对于避税的含义和范围各有不同的看法,可谓众说纷纭。分歧的焦点在于避税行为是合法行为还是违法行为。总体而言,我国大多数学者认为避税至少是一种不违法的行为。例如较为权威的表述有：“避税是指纳税人在熟知相关税境的税收法规的基础上,在不直接触犯税法的前提下,通过对筹资活动、投资活动、经营活动等巧妙安排,达到规避或减轻税负的行为”。“避税gogo人体清

摘 要：教学任务设计是任务驱动教学法的关键环节,也是多样化教学评价的前提条件。本文主要论述了教学任务设计的定义、设计什么样的任务、任务设计的分类、任务设计的原则和应注意的问题等。关键词：任务 设计 兴趣一、教学任务设计的内涵任务设计是教学的关键环节,课堂教学中,教师和学生通过创设的问题情景,把所要学习的知识巧妙地隐含在一个个任务当中,使学生完成任务达到掌握知识的目的,教师在这一教学过程中也能丰富自身的知识。任务的定义可从以下三点来理解：1.意义的表达是第一位的任务活动固然是教师为了教学需要而在课堂上虚拟设计的交际活动,但这种准交际活动应贴近学生生活实际,有实在意义,不是为活动而活动,为游戏而游戏。2.与实际生活的活动相似在一般生活中会做些什么事情,任务型教学就会模拟这些生活中的真实情景。3.最受关注的是完成任务任务活动的目的主要是让学生从任务去完成某一实际任务。任务的设计要考虑学生能否完成的能力,要能调动学生的生活积累、学习经验,要能引起学生积极参与的欲望。二、教学任务设计诸因素分析计算机老师在设计教学任务时,往往“照本宣科”,如果是比较自觉的学生可能对此遵从无疑。可是在职业学校,绝大多数是不自觉而且非常个gogo人体清

声乐表演是为了表达作者的某种意境、内容或目的等,除了最重要的歌曲内容外,表演者的情感表达更起到了画龙点睛的作用,情感表达是歌唱演员在声乐表演中的演唱素质、演唱技术、肢体语言、个人形象气质等的综合体现,情感它能赋予歌曲以灵魂,是作者与听众间的传输纽带,是歌唱表演中不容忽视的一个重要组成部分,本文对声乐表演中情感的定义、意义、形式及合理运用进行了科学的探讨,结合声乐表演实践,提出要运用正确的情感结合美妙的歌声来充分揭示作品的内涵,把正确的情感融入到声乐表演中去,充分认识声乐表演中情感的重要性,只有这样才能把歌唱好,声乐表演中情感的表达是基础,而正确的情感表达只有通过长期的、不断地、勤奋刻苦的练习与实践才能熟练的掌握。 音乐 声乐 演唱 情感 表演一、声乐表演中的情感情感表达是人对客观现实的一种特殊的心理反映,即人受外界刺激而产生的心理反应,如喜、怒、悲、恐、爱、憎等。晋朝陆云的《与陆典书书》中曾有“且念亲各尔分析,情感复结,悲叹而已”,唐朝白居易的《庭槐》诗中也曾有“人生有情感,遇物牵所思”。心理学上讲情感是态度这一整体中的一部分,它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性,是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理gogo人体清