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摘 要：本文通过对银行存款余额调节表的编制课堂教学过程的剖析,阐述项目教学在会计专业简单基础知识讲解中的应用。关键词：项目教学法 中职 会计 银行存款余额调节表中等职业学校的学生普遍存在知识基础较差、没有良好的学习习惯、学习兴趣和学习热情逐渐消退的现象。为了激发他们的学习兴趣,中等职业教育会计教学需要引入项目教学法。一、项目教学法项目教学法就是指在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理,从信息的收集,方案的设计,项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求的一种教学方法。项目教学法着重强调学生是“主角”,老师只起到一个引导、指导和监督者的作用。项目教学法在会计专业的会计实训综合课程中应用得比较多,可是,项目教学法在一些基础模块教学中是否也是行之有效的呢？为此我们做了一些尝试。二、项目教学法在会计教学中的应用实践下面以实际工作中银行存款余额调节的编制课程为例,加以说明。1.课前的准备工作教学情境的设计：企业的出纳人员在对银行存款日记账月末结账前从银行取得银行存款对账单。教师给学生布置大量关于银行存款日记账结账的作业。45个学生进行分组,gogo人体摄影网一人体

我国劳动力市场现行的法律、法规、规章主要有《劳动法》、《工会法》、《合同法》、《工伤保险条例》、《劳动保障监察条例》和《失业保险条例》等等,这些对于劳动力市场的劳动法律关系作了具体的法律规定,读解这些法律、法规、规章可以帮助我们解决在实践过程中碰到的具体问题,同时促进劳动法学的理论研究。一、劳动法律关系主体的确立劳动力市场的劳动关系主体受国家法律的认可和保护,劳动关系的主体实际上就是劳动法律关系的主体。从微观层次看,劳动力市场是以劳动力主体和用人主体之间相互选择为条件所形成的劳动法律关系；从宏观层次看,国家在干预劳动者和用人单位之间的劳动关系时形成劳动行政法律关系以及国家为保障劳动者基本劳动权利而提供公共服务时形成劳动服务法律关系,从而使劳动力市场的运作纳入法制化的轨道。微观层次劳动法律关系主体《劳动法》在第1章第2条规定：在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织和与之形成劳动关系的劳动者适用本法；国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者,依照本法执行。该条第1款明确规定的“企业、个体经济组织、劳动者、国家机关、事业组织、社会团体”等即为我国劳动法律关系的主体。中国境内的企业、gogo人体摄影网一人体

摘要：长期以来,人们在使用传统空调的同时也承受着高能耗高成本高环境污染的煎熬,工业企业的重要厂房在使用传统空调的同时也承受着高成本的巨大压力。地源热泵技术用于中央空调系统,产生了巨大的经济效益和社会效益。该项技术目前已在民用建筑行业得到推广应用,取得了较好的效果,此技术若能在大型工业企业的重要或精密制造车间中央空调系统中得到推广应用,将为企业带来可观的经济效益,同时也会带来良好的社会效益。关键词：地源热泵；中央空调系统；工业厂房；技术优势中图分类号：TQ523 文献标识码：A文章编号：1009-237415-0039-02大型工业企业的较重要联合厂房如总装配车间、发动机装配车间、精密机械加工及装配车间等,一般对环境温度及通风都提出了较高的要求,这对于改善操作者周围环境、保证产品质量起到了积极的作用。过去一般都采用传统的工业中央空调系统,冬天对车间进行供热,夏天对车间供冷气,以岗位送风的形式实现大型车间空气调节的目的。采用传统的中央空调系统,一方面能耗大,企业使用空调的成本压力很大,另一方面在满足人们冷热基本需求的情况下都会产生一定的环境污染。随着空调工业的发展,先进的中央空调系统不断出现,人们对空调的要求也不断提高。环保、节能gogo人体摄影网一人体

基于对我国加入世贸组织后国际避税活动加剧可能性的分析,预测跨国纳税人未来在我国避税的主要手法与趋势,在此基础上探讨避税、逃税、节税的界定及反避税应遵循的原则,提出建立具有多部门约束力的反避税单行法规,并就法规内容进行探讨,对于我国反国际避税的法制完善具有十分重要的作用和意义。国际避税 趋势 反避税 法规完善在我国加入世贸组织后,按照公认的多边贸易规则,我国将为各国的贸易伙伴提供更为宽松、透明的投资环境和更加广泛、稳定的市场准入机会。伴随着跨国投资经营者的大量涌入,全球经济一体化所酿就的形形色色的国际避税手法也将在中国获得更为广阔的表演舞台,因此预测跨国纳税人的避税趋势,制定、完善反避税法规并采取相应的措施,是中国政府及税务部门不容忽视的一项重要任务。一、避税的含义目前在学术界,对于避税的含义和范围各有不同的看法,可谓众说纷纭。分歧的焦点在于避税行为是合法行为还是违法行为。总体而言,我国大多数学者认为避税至少是一种不违法的行为。例如较为权威的表述有：“避税是指纳税人在熟知相关税境的税收法规的基础上,在不直接触犯税法的前提下,通过对筹资活动、投资活动、经营活动等巧妙安排,达到规避或减轻税负的行为”。“避税gogo人体摄影网一人体

摘 要：教学任务设计是任务驱动教学法的关键环节,也是多样化教学评价的前提条件。本文主要论述了教学任务设计的定义、设计什么样的任务、任务设计的分类、任务设计的原则和应注意的问题等。关键词：任务 设计 兴趣一、教学任务设计的内涵任务设计是教学的关键环节,课堂教学中,教师和学生通过创设的问题情景,把所要学习的知识巧妙地隐含在一个个任务当中,使学生完成任务达到掌握知识的目的,教师在这一教学过程中也能丰富自身的知识。任务的定义可从以下三点来理解：1.意义的表达是第一位的任务活动固然是教师为了教学需要而在课堂上虚拟设计的交际活动,但这种准交际活动应贴近学生生活实际,有实在意义,不是为活动而活动,为游戏而游戏。2.与实际生活的活动相似在一般生活中会做些什么事情,任务型教学就会模拟这些生活中的真实情景。3.最受关注的是完成任务任务活动的目的主要是让学生从任务去完成某一实际任务。任务的设计要考虑学生能否完成的能力,要能调动学生的生活积累、学习经验,要能引起学生积极参与的欲望。二、教学任务设计诸因素分析计算机老师在设计教学任务时,往往“照本宣科”,如果是比较自觉的学生可能对此遵从无疑。可是在职业学校,绝大多数是不自觉而且非常个gogo人体摄影网一人体