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沉积特征义172块主要目的层为沙三段9砂组,岩性以长石细砂岩为主,属半深-深水湖浊流相;总体上相带位于渤南油田沙三段9砂组浊流水道微相的西边部。义118-38块主要目的层沙三段1砂组为灰褐色粉细砂岩,孤岛凸起上剥蚀碎屑向洼陷北西部深部推进形成该区半深-深水湖浊积水道砂体。2)储层分布特征 义172块沙三段9砂组储层厚度0-50m,纵向上分为2个砂组,平面上向西减薄尖灭;总体上砂体连通性好。义118-38块沙三段1砂组平面上呈近北西-南东向延伸的条带状分布,水道平均宽800m,砂体厚度平均12m,于该区东南高部位上倾尖灭。 3)储层物性特征义172块沙三段9砂组,据评价井义172-1常规物性分析化验结果,其储层孔隙度为16.4%,渗透率为2.92×10-3um2。义118-38块沙三段1砂组,据义118-38及118-斜381测井资料,解释渗透率30×10-3um2、孔隙度17%。4)储层表面性质义172块据评价井义172-1资料,储层敏感性结果为弱速敏、无临界速度;盐敏、矿化度不高于2750mg/l;中等偏弱水敏;无酸敏;弱碱敏。润湿性为亲水。义118-38块无相关资料。3、流体性质⑴原油性质义172块沙三段9砂组地面原油密度0.833-0.90g/cm3,地下原油粘度8.1-55.4mPa.s;凝固点为13-37℃;原油组分含硫量低,为0.08-1.45%。义118-38块沙三段1godlie

本文立足于我国电力企业人力资源管理和开发的现状,对当前存在问题的原因进行了分析,并提出了对策:改革企业人力资源管理模式;积极建立竞争有序的绩效考核制度;精神激励与物质激励并重;倾听企业员工呼声和合理需求;加强教育培训,推进人力资源开发。 人力资源管理 开发 对策一、我国电力企业人力资源管理和开发的现状不断提高人力资源管理和开发的水平,是电力企业长期兴旺发达的重要保证。随着我国电力体制改革的不断深入,投资主体多元化、供求关系市场化、管理模式国际化、技术进步更加迫切、行业竞争更加剧烈以及文化、制度、市场等都在加速改变,使得电力企业更加注重人力资源管理和开发所产生的长远优势,以此来进一步提升企业竞争力。目前,我国电力企业人力资源管理和开发,相比过去,进步很大,但还有不少值得重视的问题。1、人力资源管理与开发体制改革不够彻底,“换汤不换药”。随着企业改革的进一步深入,为了适应电力市场发展和建立现代企业制度的需要,有相当多的电力企业将沿用多年的“劳动人事部”的牌子纷纷换成了“人力资源部”,还有的将原来的劳资科和教育科撤并组建为“人力资源部”,而相应的原科长或部长也变成了现在的人力资源部主任或经理,这一名称的改变并没有godlie

人民群众的体育健身需求日益提高,合理利用学校体育场馆资源的呼声很高。但是学校对外开放存在管理新旧模式并存、开放形式单一、开放给学校带来了很大的管理、资金压力等方面的问题。笔者认为,促进学校体育场馆对外开放,兼顾社会公益性、效益性相结合的有效途径为建设社区体育健身俱乐部,要通过完善组织机构、落实制度和资金基本保障、成立体育协会、负责各学校的体育场馆的维护、管理工作、抓好绩效评估等方面实现。 学校体育场馆 对外开放 难题 解决办法本文接受仲恺农业工程学院校级课题“非政府主导的大学园区资源共享实践与探讨”资助。北京奥运的成功举办将全民健身推向了一个高潮,目前我国已有超过一半的省、自治区、直辖市制订和颁布了《全民健身条例》,群众参与体育运动的热情空前高涨。可在此热潮下,依然存在着以下一些突出矛盾和问题亟待解决。快速增长的体育健身需求与体育资源相对缺乏的矛盾比较突出。据有关调查资料显示,截止2003年底,我国人均体育场地面积仅为1.03平方米,和发达国家相比存在着巨大差距,显得十分有限。体育资源存在相对不均衡,各类场馆的社会公益作用还需进一步发挥。根据第五次全国体育场地普查统计结果,截止到2003年12月31日,我国共有各类godlie

摘 要：本文通过对银行存款余额调节表的编制课堂教学过程的剖析,阐述项目教学在会计专业简单基础知识讲解中的应用。关键词：项目教学法 中职 会计 银行存款余额调节表中等职业学校的学生普遍存在知识基础较差、没有良好的学习习惯、学习兴趣和学习热情逐渐消退的现象。为了激发他们的学习兴趣,中等职业教育会计教学需要引入项目教学法。一、项目教学法项目教学法就是指在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理,从信息的收集,方案的设计,项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求的一种教学方法。项目教学法着重强调学生是“主角”,老师只起到一个引导、指导和监督者的作用。项目教学法在会计专业的会计实训综合课程中应用得比较多,可是,项目教学法在一些基础模块教学中是否也是行之有效的呢？为此我们做了一些尝试。二、项目教学法在会计教学中的应用实践下面以实际工作中银行存款余额调节的编制课程为例,加以说明。1.课前的准备工作教学情境的设计：企业的出纳人员在对银行存款日记账月末结账前从银行取得银行存款对账单。教师给学生布置大量关于银行存款日记账结账的作业。45个学生进行分组,godlie

我国劳动力市场现行的法律、法规、规章主要有《劳动法》、《工会法》、《合同法》、《工伤保险条例》、《劳动保障监察条例》和《失业保险条例》等等,这些对于劳动力市场的劳动法律关系作了具体的法律规定,读解这些法律、法规、规章可以帮助我们解决在实践过程中碰到的具体问题,同时促进劳动法学的理论研究。一、劳动法律关系主体的确立劳动力市场的劳动关系主体受国家法律的认可和保护,劳动关系的主体实际上就是劳动法律关系的主体。从微观层次看,劳动力市场是以劳动力主体和用人主体之间相互选择为条件所形成的劳动法律关系；从宏观层次看,国家在干预劳动者和用人单位之间的劳动关系时形成劳动行政法律关系以及国家为保障劳动者基本劳动权利而提供公共服务时形成劳动服务法律关系,从而使劳动力市场的运作纳入法制化的轨道。微观层次劳动法律关系主体《劳动法》在第1章第2条规定：在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织和与之形成劳动关系的劳动者适用本法；国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者,依照本法执行。该条第1款明确规定的“企业、个体经济组织、劳动者、国家机关、事业组织、社会团体”等即为我国劳动法律关系的主体。中国境内的企业、godlie