aaron

来源:网络 更新日期:2024-05-04 13:02 点击:69030

摘 要:分析如何学好文件精神,统一思想认识,坚持正确的用人观念;论述如何采取有效措施,精心组织考核,以确保招聘文职人员质量;最后提出围绕任务需要,注重培养使用,制定科学合理的评价机制,以期建立健全文职人员法律法规。关键词:非现役文职人员;管理实行非现役文职人员制度,外军已有百余年历史。由于文职人员不受服役年限、军衔晋升等限制,可以灵活便捷地使用社会人才。实行这一制度,既可以把一些现役军人从机关或业务部门中替换出来,充实到作战部队,又可以有效吸引保留优秀人才,因此世界各国军队都把广泛吸纳文职人员作为推进现代化进程的一项重要军事制度。2005年6月,国务院、中央军委颁布了《中国人民解放军文职人员条例》,决定在军队中实行非现役文职人员制度,从此,非现役文职人员正式进入了我军组织构成的正式编制序列。文职人员制度对我军来说是一项崭新的军事制度,制度的完善还需要一个过程,现阶段只能摸着石头过河。大环境如此,小环境更是如此。如何使用和管理文职人员,是各个单位在实际工作过程中都必须要面对的问题。非现役文职人员制度,从在我军内部实施之日起至今已走过了近四年的历程。在这四年中,非现役文职人员制度在实践中不断地完善和健全。作为这一过程的亲aaron

摘要:在本文分析了外贸单证课程的特点,目前教学中存在的不足,举例说明在外贸制单中引进Excel辅助教学,提高教学效果。关键词:Excel 外贸单证 教学外贸单证是外贸类专业的一门核心课程,但目前国内高职院校在讲述这门课程时主要存在以下问题:教学大纲基本为“本科压缩型”,即基本上沿用了本科生的教学大纲,课程教学相对强调传统的理论教学,缺乏计算机应用,对外贸单证知识的具体应用与操作相对较少;教材选用偏重理论知识的传授,强调外贸单证知识体系的完整性与系统性,内容偏深,相对忽略知识的实践与应用。随着市场需求的发展,更加需要《外贸单证》课程知识作为专业课程,教学不仅要学习理论知识,还要求学生具有解决实际问题的综合应用能力。外贸单证是一门实践性很强的学科,但现外贸单证课程中几乎没有计算机的应用,导致学生就业后缺乏快速上手能力。产生上述的主要原因包括教材老化和师资实践经验缺乏。外贸单证要求实践,师资实践经验缺乏直接影响着教学效果。要解决这一问题认为应从外贸单证课程的实验特性出发,以Excel运用推动课程的教学与应用。培养能适应生产、建设、服务、管理等第一线需要的高等技术应用型专门人才是职业技术学院的人才培养规格和目标。近几年,电子商aaron

本世纪以来,我国经济的快速发展极大地拉动了就业,社会就业对职业教育和技工院校的发展提出了客观要求。特别是近五年来,在科学发展观的指引下,全国经济进入了调整产业结构、转变增长方式、产业转型升级和绿色发展的新时期,社会对高素质技能型人才出现了强烈需求,经济的发展提速和转型为技工院校的快速发展和高水平发展注入了强大推动力。2010年人社部在《关于大力推进技工院校改革发展的意见》中明确指出,技工院校发展的指导思想和方向是“以促进就业为目的,以服务经济发展为宗旨,以综合职业能力培养为核心,坚持高端引领、多元办学、内涵发展”,这就是我国技工院校发展的新特色、新优势,也是技工院校的发展定位。那么,技工院校发展如何培育新特色、再造新优势,则是长期以来研究探索的一个重大课题。探索经济发展规律,创新办学理念技工院校要潜心研究和探索适合激烈市场竞争的创新发展体制,通过改革体制机制增添发展活力,保持强劲发展势头。针对市场经济条件下技工院校政府办学、市场化运作、服务企业、面向社会的体制特点,运用市场经济的逆向思维方式,深入研究“市长在想什么,厂长在想什么,家长在想什么”的问题,按照政府要求,发挥高技能人才培养骨干院校作用,确立地位;按照企aaron

摘要:“华佗五禽戏”兼有养生哲学和道家文化的深厚审美底蕴,它也是更本质、更高层次上的健康养生文化。而它的演练不仅体现着“五禽”的形神,同时还在动静结合的运动中,感悟生命动力的元气精神、归纳生命运动的客观规律、顺应生命活动的自然节律,进而调顺身心、舒血畅气、节用炼本、强身健体,从而提升了人类的生命质量和审美情趣。关键词:华佗五禽戏 市场经济 道教文化 养生哲学 生命情韵【基金项目】国家级社会科学基金项目子课题及亳州师专校级科研课题阶段性成果:6.、马建勋.圆点哲学.广州:广东人民出版社,1998.37.、袁济喜.中国古典审美理想.北京:中国人民大学出版社,1989.188.、赵伯飞,韦统义.生命美学再认识:美学自律与审美自律.陕西教育学院学报,2003,:30-31.aaron

摘要:中国加入我国高等教育商业存在贸易高等教育作为一种重要的教育服务贸易出口方式,海外办学引起了国内众多高校的关注。如我国内地最早在海外办学的高校--北京语言大学,从1997年起分别在韩国、泰国和新加坡建立了办学点,培养语言和经贸人才;2002年上海交大与新加坡南洋理工大学合作成立了中国高校在海外成立的第一个研究生院--上海交通大学新加坡研究生院。但与商业存在的进口比较,我国海外办学招生人数有限,到2003年3月,在韩国的北京语文学院共招收长短期进修生及本科生3000多人;在泰国创办的北京语言大学曼谷分院由本科生19人,进修生30多人;上海交通大学新加坡研究生院首批学员30人。据统计,到2004年,我国28个省、自治区和直辖市经批准设立和举办的中外合作办学机构或项目近800个。其中,开设工商管理类专业的机构或项目居多。到目前为止,全国批准的中外合作办学机构和项目共1100多个。3.我国高等教育服务贸易跨境交付随着信息网络化和数字化,特别是网络虚拟教育的发展,发达国家将远程网络技术运用到教育服务,开始了以“非设立的”商业存在形式开拓教育服务市场。美国、英国、加拿大等国的10所大学组成全球大学联盟在8个国家的15所大学招生,可授予170个学位。由英国诺aaron