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【摘要】 网络经济时代推动了传统产业向信息化和网络化的发展,也对教育领域的方方面面带来了巨大的变化和影响。从网络经济的视角出发,分析了网络经济背景下网络集体备课存在的必然性,同时对网络集体备课的时空优势和效益优势进行了讨论。【关键词】 网络经济;集体备课;外部性;边际效益一、网络集体备课是网络经济渗透的必然结果信息技术和网络技术的快速发展,催生了网络经济时代的到来,网络经济则以其极高的渗透性在当今社会的各个领域显露出巨大的影响力。教育领域面临着网络经济带来的机遇和挑战,正在进行着信息化、网络化的变革和发展。作为教育教学过程中最重要的环节之一,集体备课也逐渐地向信息化和网络化的方向迈进,于是网络集体备课便应运而生。网络集体备课借助网络的开放性和自由性,已经取得很大的发展和进步,可以帮助教师通过网络信息对教学环节进行优化,对教学内容进行更广泛的信息搜集、取舍、编辑及加工,形成电子教案、制作多媒体课件,共享和交流教学信息和资源等。网络论坛集体备课、博客集体备课、基于网络集体备课突破了备课的时间约束。传统的集体备课模式需要在计划时间点进行,如果有备课成员不能按计划参加就无法真正的“集体备课”。网络集体备课则可603600

投资家Jesse Livermore有句名言：“我的想法从来都没有为我赚过大钱,我赚钱是因为我坐得住。”我是在十年前开始关注黄金市场的,当时金价还在每盎司400美元左右。那个时候,美国刚刚经历了2000年科技泡沫的破裂,房地产取代了股票开始成为热门投资话题,几乎没有人对黄金感兴趣。眼见别人买房置地热火朝天,我也蠢蠢欲动,打算加入到炒房大军之中去,可惜考察一番之后却始终无法说服自己。一番搜索研究之后,我幸运地接触到了黄金。说是幸运,在当时可绝对没有人这么认为,因为十年前的黄金是被人遗忘的资产。从1980年代初开始的20年黄金熊市已让大部分人对它完全丧失了兴趣,也导致了一代对黄金没有记忆和了解的投资者的出现。在市场中摸爬滚打十年之后的今天,我才明白自己是幸运的：正因为一项资产被人遗忘甚至遭人痛恨才让我有机会低价买入,这正是最重要的投资秘诀之一。而当时的我只是本能地认识到黄金的价值被低估了。当然,光看准了时机买入还不够。历史上投资领域的大牛市往往会持续十几二十年。算起来一个人一辈子能真正参与的大牛市大概也就两三个。如果我们能实实在在地抓住一个,后半辈子大概也就不需要为钱发愁了。仔细想想,即使对普通人来讲,发现一个持续十几二十年的大牛市603600

【摘要】 高校是培养新时代人才的摇篮,从事体育教学和科研工作的体育教师的深造和综合素质的培养是目前众多高校提高教师职业素质的重要组成部分,就体育教师的素质培养问题做简单的介绍和分析。【关键词】 高校;体育教师;素质培养一、体育教师在高校教学中的特殊性教师的素质培养是我国教育发展的重要举措,以体育教师作为研究和调查对象,主要在与体育教师在高校教学和研究当中有着自己的特殊性,其主要表现在:体育教师相对于其他专业的一些教师而言,其学历相对偏低,伴随着高校的快速发展,提高教师的学历水平和指教水平是高校必须解决的问题之一。我国高等教育自上世纪末开始进入快速发展阶段,在经历了十几年的发展之后,目前高校的发展进入了一个平稳发展阶段,但是教师教学和学校的科研教学等方面的问题却越发显得重要。在高等教育快速发展的早期,由于各大高校的扩招,学生人数的急剧增加,很多学校都出现了严重的师资不足的现象,学校为了尽快的解决师资方面的困境,在过去的十年间,大量的招聘教师进入高校教师队伍,在早期,由于我国大多数学校的硕士研究生招生人数不够,尤其是体育专业,其硕士研究生的人数更是少之又少,在硕士研究生招聘找不到方向的时候,大多数高校引进的都是本科603600

【摘要】 职校学习时期是职校生从心理幼稚走向成熟的过渡时期,是他们的个性人格趋于定型的时期,也是进行心理教育的最佳时期、关键时期。心理教育在职业学校素质教育体系中有着不可替代的重要地位,是素质教育的基础、核心和中介。现在最为关键、最为迫切的是,职业学校要高度重视心理教育,科学实施,积极探索,整体推进,狠抓落实,提升水平,创建特色,努力开拓心理教育的新境界,把职业学校素质教育真正落到实处。【关键词】 中职院校;个性心理;择业心理一、中等职业技术学校学生的个性心理问题1.缺乏应有的积极理想和追求。不少职校生在进入职业学校时就觉得自己是被淘汰的或者被遗弃的人,认为自己是将来没有出息、事业上难有作为、几乎没有什么希望的人,往往表现为精神萎靡不振,政治思想上不求进步,学习上不思进取,生活上自由散漫。一些职校生抱着混世度日的心态打发人生,甘愿沉沦,听天由命。2.社会适应能力较弱。现在的职较生大部分是独生子女,受到来自长辈的过分关爱,依赖性强,生活自理能力差,难以顺利适应职业学校的集体生活。由于缺乏集体生活的磨练,职校生社会生活经验比较少,社会认知方式不够合理,往往对社会现象缺乏理智的判断,分不清哪些是对的或错,哪些事情对自己人生发603600

2000年第1期俞可平《社群主义导论》,中国社会科学出版社1998年版任锦香,赵左英。农村社区教育是促进农村经济发展的突破口生产力研究, 2007裘荣法。办好农村社区教育为新农村建设服务新农村,2007陈媛。贫困农村教育异化对个人和社区发展的影响经济与社会发展2007603600