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摘 要：本文以定位学说为基点,以中职改革示范校后续发展的生命力为着眼点,探求异质性定位对中职改革示范校建设的意义,并结合学校建设内容,阐述特色内涵、创建动机与培植路径。关键词：异质性 特色 示范校随着职业教育的飞速发展,办高质量、高水平、高吸引力的中等职业教育成为办学者的历史重任。中职改革示范校建设是名校创建的一个载体,它推动、丰富并完善着中职学校的内涵发展。深入实践“校企合作”的办学模式与“工学结合”的人才培养模式,并通过师资队伍建设来有效保障项目推进,保障学校积蓄足够的发展能量。而要真正建设成为一所全国示范性的中职,笔者认为：除了实施同质性的改革外,创独具异质性特色将是其长远发展的生命力。一、解读异质性定位职业学校建设与经济发展、企业用人需求休戚相关,在构建职业学校特色品牌定位的道路上,来自成功企业的文化建设与管理理论指导必不可少。以“打造品牌”为中心,以“竞争导向”和“消费者心智”为基本点的定位学说,就是企业营销的指导理论。而创异质性特色学校,就是提升职业学校的核心竞争力,实现创新示范、飞跃发展。异质性特色,就是在实践“校企合作”办学模式、深化“工学结合”人才培养模式的基础上,建设本校“与众不同”粉碎机械

摘 要：由于职业学校专业设置的特殊性,有些班级出现了全部是男生的现象。对男生班的管理不同于普通班,本文介绍了沟通、打破常规促转化、书信传真情等男生班的管理方法。关键词：男生班 管理 沟通 真情 转化笔者从2009年至今,连续四年担任钳焊班班主任。由于该专业的特点,因此班里全部是男生。但一直以来,班级秩序良好,没有发生过一起群架、斗殴事件,在笔者所在学校的班级中,尤其是男生较多的班级中是最稳定的一个,多次受到学校表扬。下面就男生班级管理谈笔者的一点体会。一、沟通是做好班级工作的第一步2009年,笔者开始担任钳焊班班主任。全班有48个男生,个个精力旺盛,活泼好动,上课说话,下课打闹,着实让笔者伤透了脑筋。为了使班级稳定下来,笔者一有时间就到教室,查看课上谁不好好听讲,课下谁不守纪律,发现后及时制止；课余时间到宿舍,深入到学生们中间,与他们交流,了解他们的家庭状况、在初中时的表现以及对当今一些事件的看法。笔者还亲自教他们被子怎样叠才好看,物品怎样摆放才整齐。时间长了,学生的戒备心理没有了,愿意与老师交谈,主动把心里话说给老师,从而拉近了师生距离,让笔者能摸清每个学生的动向,工作做到有的放矢。二、打破常规促转化在一次期中考试中,班里粉碎机械

前不久,网上一则“上海世博会斥资4000亿元,堪称史上最贵世博会”消息,引发人们对本届世博会能否收回成本的普遍关注和质疑。官方为此第一时间公开算了两本账,一本是世博园区建设账180亿元,一本是6个月世博园区运营账106亿元。其实世博会的账真算起来,远不止这么简单。世博会本质上是一场全球文化盛宴,不只是上海自己的事,也不只是“赚”或“赔”的盈亏问题。历史上,世博会曾多次扮演引领世界经济走出萧条的重要角色,如美国芝加哥就是借助1933年世博会实现经济复苏;1970年大阪世博会也有力推动了日本经济结构的调整。由此观之,对上海、对国家来说,我们更应将上海世博会视为促进城市升级、经济转型、观念革新的重要契机。上海世博会的四本账上海世博会至少有以下四本账,需要审视盘算,从长计议。一算固投账。上海世博会直接投资286亿元,加上地铁、道路、环境设施等硬件投入,财政总预算高达3000亿元至4000亿元,超过北京奥运会。那么,世博会到底要不要算这些配套设施的投入支出?如果不算,因世博会产生的GDP效应、城市改造升级效应却是显而易见的。例如,单在筹备期间,世博经济每年对上海GDP的拉动约2%,对长三角投资的拉动约30%,2010年分别将超过5%和50%。另外,正是借世博之机,江南造粉碎机械

佩戴“交流泡”的泡吧爱好者们可以在喧闹的酒吧里享受安静的交流鱼缸式头罩让情侣甜言蜜语英国一名大学生发明了一款名为“交流泡”的头罩,佩戴“交流泡”的泡吧爱好者们可以在喧闹的酒吧里享受安静的交流。由苏格兰爱丁堡龙比亚大学产品设计系学生发明的“交流泡”,外形就像一个圆圆的玻璃鱼缸,可以屏蔽周围的声音,佩戴者只要互相凑近就可以聊天了。“交流泡”有两种型号:体积稍大、可以固定在桌子上的情侣款和直接戴在头上的单人款。Nokia设计推出纳米概念手机Morph一个应用纳米技术的概念机,来自 Nokia研究中心和剑桥大学的合作,这个概念设计在 MoMA 的 “Design and the Elastic Mind”展览上展出。Nokia Morph 纳米概念机,探索的是未来纳米技术给个人移动终端带来的潜在创新,比如Morph 是柔性的,可以自由转变成各种形状,表面自动清洁,透明,可转变3D表面的屏幕等。智能机器人监督客户瘦身美国麻省理工学院毕业生基德发明了一款机器人,它能够帮助客户控制饮食,并追查客户的瘦身进度,还不时地从旁给予鼓励,让客户早日达到标准体重。名为“Autom”的这个机器人将于今年底在美国面世,售价为500美元左右。它的身高只有38公分,设计相当简单,只有头部、长方形的身体和粉碎机械

摘 要：了解高职院校学生终身学习能力现状,为提升学生的终身学习能力和意识,实施相应的措施提供依据。方法：采用了问卷调查和座谈法对南华工商学院的8个专业291名在校学生进行了调查。结果：高职院校学生获取或应用知识能力较差,学习方式在发生改变；高职院校学生实践积极性高,计划、协调能力有待提高；合作意识强,部分学生沟通能力较弱；部分学生适应环境的能力和情绪控制能力较弱。结论：高职院校学生的知识积累与能力发展不协调,智力发展与心力发展不协调。为此,要求学校不断推进教育改革,学生要转变学习观念。关键词：终身学习 大学生 高职院校中图分类号：G714 文献标识码：A文章编号：1004-4914学生中,基础知识和专业知识综合考核良好以上的占65.7%,合格的占29.6%。59.2%的学生没有获得相关的资格证书。当问及运用所学知识来解决实际问题的程度时,20%的学生明确表示经常运用。经常运用计算机和网络查询信息的学生占63.6%。另外,60.2%的学生每周去图书馆少于1次,2004{2}傅剑,刘青.浙江企业人才需求调查及对策研究.经济论坛,2008 {3}李明.大学学习学.河南大学出版社,2004粉碎机械