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摘要：随着我国社会主义市场经济的建立和完善,企业面临的经济环境愈来愈复杂,特别是加入WTO后,企业生存压力越来越大。如何提高企业的竞争能力,成为理论界、企业家们普遍关心的话题,企业内部控制制度的建立和完善是改善企业内部管理、提高企业竞争能力的重要内容。关键词：人性化 内部控制 问题现行的企业内部控制中,将组织或者人仍然视为可以设计的元件,忽视人的因素在企业内部控制中的作用。因此,如何设计和实施人性化的企业内部控制系统,将人放在解决问题和决策的中心,加强与人有关的风险管理,有效补充传统的内部控制系统中的薄弱环节成为亟需解决的问题。传统的企业内部控制无论设计和执行的再好,即使考虑全部的业务流程和建立尽可能多地控制点,也只能提供合理的保证,其中一些控制仍可能会失效,内部控制的总体目标难以有效实现。因此,在企业内部控制建设中,忽视人性的复杂性将导致严重后果。▲▲一、人性化的内部控制系统的内涵人性化的内部控制系统的概念人性化的企业内部控制是一种以人为主要研究对象的方法,认为人在控制中处于主体地位,应该充分发挥人的因素的能动作用。它不仅是一种激发人的创造性的方法,更是一种管理与人有关的风险的方法。具体是指在内部控制过程ac米兰

摘 要:适应教育事业改革发展需要,结合时代教育特点,在对中小学教师教育培训现状认识的基础上,从更加科学、合理、规范化发展的角度出发,分析问题,并提出具有建设性的解决对策,实现中小学教育培训的最优化。关键词:中小学教师;教育培训;问题;措施为进一步加强全市中小学教师的教育培训工作,培养中小学教师树立终身学习理念,打造学习型教育团队,培养学习型师资队伍,促进中小学教师教育培训工作规范化、制度化、科学化,加快教育人才开发,适应信阳事业改革发展需要,根据《教师法》、《职业教育法》及教育部、省、市相关法规、政策,全市中小学教师的教育培训基地设在信阳广播电视大学。信阳广播电视大学位于信阳市长安路89号,旁依浉河碧水,遥对贤山秀峰。建有完善的校园局域网、计算机实验室、多功能语音室、多媒体教室、数字卫星接受系统、闭路电视教学系统等现代化教学设备。同时拥有一批熟悉远程教育规律和教学特点的师资队伍和技术队伍。为了做好教育培训工作,更好的服务教师培训工作,培训部门在中小学教师培训中应该把握好以下几个问题:一、要明确中小学教师培训的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕党的十七大提出的服务教育ac米兰

摘 要:了解免疫力对人体重要的生理功能,其主要和四个因素有关,即:全面均衡的营养、适量的运动、适当的休息和心理平衡,了解他们之间的机制和相互关系对于掌握营养、运动在整个机体免疫功能的对外环境适应能力方面有着重要的价值。运动可以影响机体的免疫能力,通过适当的营养补剂可以加速机体对由运动引起的免疫反应的快速适应,帮助我们用科学适宜的运动和合理的营养手段调节机体的免疫状况,增强机体的运动和防御疾病的能力,降低感染发病率,维持机体健康。关键词:运动;营养;免疫功能人体的免疫功能表现为抵抗病原微生物的侵害,维持体内环境的平衡、稳定,清除衰老、变性和死亡的细胞,监视体内突变细胞的产生并及时予以清除。在某些情况下,也可以导致病理改变,而引起自身免疫性疾病。运动营养是研究运动员在不同训练或比赛情况下的营养需要、营养因素和机体机能、运动能力、体力适应与恢复、运动性疾病等关系的科学。免疫是机体对感染有抵抗能力而不患疫病和传染病,即人体对各种疾病的抵抗能力。人体的免疫系统是由免疫器官和组织、免疫细胞及免疫活性分子组成,它们在机体抵抗细菌、真菌、寄生虫等感染的过程中都发挥着重要的作用,充当机体抵抗多种微生物的第一道防线,抗原特异性ac米兰

摘要：随着市场经济体制的逐步确立和事业单位的逐步走向市场,事业单位财务管理在行政工作中的地位和作用更加突出。随着国家财政改革的不断深化,我国事业单位财务管理也发生了很大的变化。文章论述了在新形势下事业单位财务管理存在的问题,提出了提高财务资源管理的相应建议。关键词：事业单位 财务管理 使用效率随着我国市场经济的发展和事业单位改革的深化,事业单位已经从单纯依靠财政资金,转向多渠道筹集资金。事业单位的外部环境和内部经济业务活动已经发生了巨大变化,其财务管理不应再局限于预算资金收支的管理,而应采取以绩效为导向的财务管理模式,围绕绩效最大化的目标开展成本管理。事业单位正确确认和计量事业活动的产出和成本,分析成本的构成内容及存在的问题,以便及时采取有效的措施降低事业成本,提高事业单位财务资源的使用效率。▲▲一、事业单位财务管理存在的问题1、财务管理体制不健全。规范的财务行为必须要有相应的财务管理规章制度约束才能形成,建立健全财务管理规章制度是提高财务管理水平最直接、有效的途径。虽然大部分事业单位都有自身的财务管理办法,但办法本身内容过于简单,侧重于经费支出审批程序等会计基础工作,忽视了预算管理、收入管理、资产管ac米兰

有人会提出,什么是《人本会计学》,《人本会计学》还需要确认、计量、记录和报告吗?的确,这些问题需要进行讨论。一、《人本会计学》的特征：非计量性在会计领域,任何一项会计活动,都是会计人员的活动,如在企业,会计核算工作是会计人员对企业发生的经济业务进行确认、计量、记录和报告的工作。会计工作的主体是会计人员,会计工作的客体是会计工作的内容,会计工作的手段是会计工作方法和会计工具。会计工作中最重要的因素是会计人员,会计人员的素质决定了完成会计工作的质量水平。因此,以会计人员为本,对会计人员的思想、行为和素质进行研究,相应地不断形成人本会计学。人本会计学是以会计人员为本的会计学,也就是研究会计人员的会计学。可见,人本会计学是指研究会计人员与进行会计事业相关的思维和行为的活动规律,以及培养会计人才规律的知识体系。人本会计学是什么性质的会计学,是同企业会计学一样,也需要对人本会计学的内容进行确认、计量、记录和报告?决定人本会计学性质的是其内容即对象。一般都比较熟悉会计的对象是资金运动,但这是以企业会计为主体的计量会计学的对象,而不是人本会计学的对象。人本会计学的对象是会计人员的思维、行为和素质,但不是会计人员全部的思维、ac米兰