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【摘要】 就会计教育存在的主要问题开始入手,对会计教育的改革进行论述。【关键词】 高职高专;会计人才培养;技能型人才一、我国高职会计教育的现状会计是一种特殊的职业,是知识密集型、技术密集型的行业,要求专业人员有较高的素质,而在目前的高职会计教育中主要存在两种倾向:一是沿袭普通高等教育以学科体系为中心来定位,过分强调了基础理论教学,有悖于高职会计教学理论“必需、够用”的原则,又不能满足就业岗位的实际需要,影响了学生会计职业能力和职业态度的培养和形成,也会增加用人单位的再培训成本。二是完全按照岗位技能的要求定位,过分强调会计业务的操作技能,忽略了基础理论知识的支撑和潜在作用,影响了学生的就业广度以及未来的职业迁移,在一定程度上忽略了学生综合能力和创新能力的培养、形成。二、对高职会计教育改革的建议1.明确高职高专会计教育目标。知识够用。传统会计教育以理论教育为主要内容,这种教育模式只能适应会计研究、会计专业师资的需要,大部分学生都要走向实际会计岗位,过多的会计理论也难于用上,实际的操作技能相对较差。为了弥补这种会计教育的不足,并针对高职高专相对教育时间较短,必须对会计理论知识进行筛选,对会计实务中必需的知识重点讲授,青城山

尽管中国的软实力与美国相去甚远,但如果忽略了中国在此方面的进步,则将失之愚蠢包括澳大利亚和印度在内的各个国家聚首马来西亚参加首届东亚高峰会时,美国并没有出席,这一点令人侧目。有人担心,此次会议乃是中国实现其长期野心的第一步,即构建一个将美国排除在外的区域权力新结构,也就是所谓的东亚共同体。 无独有偶,英国广播公司近日针对22个国家所作的民意调查显示,将近半数的受访者对中国的影响力持正面看法；相较之下,对美国抱持相同看法者则只有38％。两相对照,可以清楚地看出,中国软实力崛起,并与美国互为消长,这已经构成一个需要认真对待的紧迫问题。美国国会在其近来发表的报告专注于中国经济与军事力量的崛起,但对中国软实力的崛起则着墨甚少。然而,在如今这个全球化的信息时代,诸如文化、政治价值和外交等软实力已经构成国家整体实力的重要部分。一个国家的成功,凭借的已经不仅仅是军事胜利,而更有赖于其理念能否打动人心。 中国文化挺进世界舞台中国的传统文化一向就具有吸引力,如今中国又正迈入全球流行文化的领域。华语电影《卧虎藏龙》已成为票房最高的非英语影片；美国NBA的大陆球星姚明正迅速成为家喻户晓的人物；而北京即将主办2008年奥运会。过去十年来,在青城山

【摘要】 教师教育技术培训已成为教育技术研究的热点领域之一。作者总结了现实工作中开展教师教育技术培训的一系列具体做法,为提高教师教育技术水平提供了有价值的参考。【关键词】 现代教育技术;有效途径;教师培训一、培训与教师现有技术水平相结合如果把教师对教育技术掌握情况分为不同阶段的话,第一阶段则应该称为“不知道为什么”,具体表现为:大部分教师不知道什么是教育技术,什么是CAI课件,不知道教育技术在教学中的重要应用价值,不知道为什么要引进新技术进行这种教育改革。这个阶段,只有从事教育技术的工作者和专家们在应用,其他人则处于漠不关心状态。针对当时的状况,把教育技术专家请进学校,向全体教师讲授“什么是教育技术”“教育技术在教育改革中所处的地位与价值”;演示与讲解“什么是CAI课件”。讲授当前的高校教师要有现代化教育思想、教育观念,要掌握现代教育技术手段。让教师知道教育技术能力的3个方面:媒体设备操作能力、媒体软件的编制技能和媒体组合教学的设计能力。二、培训与实际操作相结合通过专家授课,广大教师解决了“不知道为什么”,走出了“沙漠技术阶段”,进入了第二阶段。在这个阶段,他们“知道了为什么”但“不知道做什么和怎样做”。在思想青城山

【摘要】 现在大部分高校已经普遍开设了人文艺术类公共选修课,但是因为师资队伍不足,重视程度不够,缺乏合理有效的教学管理和教学监控体制等问题,此类课程逐渐沦为一种形式。希望通过自身的一些经验和建议,重新引起各高校对人文艺术类公共选修课的重视,促进高校综合素质人才的培养。【关键词】 艺术类公共选修课;教学管理;提高教学质量根据教育部的相关要求,公共选修课,尤其是人文类和艺术类公共选修课已逐渐成为高校课程体系的一个重要组成部分,它可以拓宽学生的知识面,引导学生广泛涉猎不同学科、领域,学习不同的思想和方法,对于优化学生的知识结构,全面推进素质教育,培养复合型人才具有重要意义。正如温家宝总理不久前在北京大学的演讲中指出“学文科的要懂一些理工知识,学理工的要学一点文史知识。”在这种教育背景下,人文类和艺术类公共选修课对专业性较强的以理工类和经管类为主的高等学校就尤为重要。由于这类院校的特点,大部分在此之前并没有大面积开设公共艺术选修课的工作管理经验,加之选课人数越来越多,教学资源有限,教师资源缺乏等问题,运行中逐渐暴露出一些不足。一、公共人文艺术选修课的一些不足 1.相关师资力量缺乏,现有教师对课程重视程度不够。普通高等院青城山

◆ 中图分类号：F224.9文献标识码：A内容摘要：目前西方经济学教科书上短期总成本曲线存在着两种形状,本文对此进行了比较研究,指出了两种不同形状的含义,并用mathcad2001进行模拟画图,找出存在两种形状的原因。关键词：短期成本函数 短期总成本 曲线形状 mathcad2001成本是西方经济学中一个非常重要的概念,它通常是指以货币支出来衡量从事某项经济活动所必须支付的代价。根据厂商能否调整全部生产要素的数量,成本可以分为短期成本和长期成本。短期成本是时间短,厂商来不及调整全部的生产要素数量,至少有一种生产要素的数量是固定不变的时间周期。短期成本分为可变成本。短期总成本曲线就是假设要素的价格不变和技术水平不变情况下,研究短期总成本与产量之间的关系,因为固定成本是不随着产量变化而变化的,所以研究的实质就是可变成本与产量之间的关系。短期总成本与产量之间的动态关系关于短期总成本与产量之间变化的关系,也就是短期总成本随着产量是如何变化的,本文认为主要有两种形状：如图1所示,横轴OQ代表产量,纵横OC代表成本,为固定成本曲线,它与横轴平等,表示不随产量变动而变动,是一固定数。可变成本从原点出发,表示没有产量时就没有可变成本。该曲线向右上方倾斜,青城山