老虎斑

从统计调查情况看,2006年统计地区高校毕业生需求总数为1665044名,其中研究生177003名,占10.6%；本科生923519名,占55.5%；专科生564522名,占33.9%。与上年相比,2006年高校毕业生需求情况呈现出以下几个特点： 研究生、本科生就业走势将保持平稳,专科生呈现下滑趋势 2006年统计地区预计需求高校毕业生1665044名,与2005年各地已吸纳的2141233名相比有大幅度降低,降幅为22.0%。2006年全国高校毕业生人数达413万人,与上年相比增幅达到22%,整体就业形势不容乐观。从学历来看,2006年对研究生的需求较2005年吸纳的研究生数增长较快,增幅为30%,对本科生需求与2005年吸纳的本科生数基本持平,预计研究生、本科生就业走势将保持平稳。专科生的需求比2005年吸纳的专科生数有大幅下降,降幅达39%。各就业渠道需求毕业生比例将与上年基本持平,学历需求仍以本科学历为主 通过对调查结果的分析测算,预计2006年不同性质单位需求高校毕业生的数量和比例分别为,党政机关64528名,占3.9%；事业单位242789名,占14.6%；国有企业418336名,占25.2%；非国有单位937333名,占56.3%。与上年需求毕业生情况相比,党政机关、事业单位和国有企业需求数量略有下降,非国有单位需求情况继续呈上升趋势,非国有单位老虎斑

就业压力将达峰值 “中国的就业压力可能会在今明两年达到最大值,此后将逐步缓解。”国家发改委与世界银行用两年半时间完成了“中国劳动力市场发展与政策研究”项目研究,中方已经结题的部分作出了上述结论。此项研究结果,按照国家发改委副主任朱之鑫的说法,将会作为政策的参考。参与该项目研究的专家指出,发改委应实施全方位的积极就业政策,保证经济快速增长,以提高就业总量,打造涵盖各个领域、各个行业、不同渠道、不同职业的“大就业”体系。而国家发改委人士指出,发改委正在协调更多的部门,保证就业涵盖面扩大,不过“大就业”只是研究人士的提法。此前,国家发改委就业和收入分配司召开的一季度就业形势分析会指出,今年二、三季度就业形势趋向严峻,主要原因是劳动力总量供给压力空前加大,农村劳动力转移就业任务艰巨,高校毕业生就业总量大幅增加,产能过剩、贸易摩擦对就业存在负面影响等。如何应对今年的就业压力是一个严峻的考验。此前国家发改委公布的《2006年就业面临的问题及政策建议》报告认为,2006年16岁以上人口增长达到高峰,劳动力资源增量有1700多万人,预计全年城镇需要安排就业总量逾2500万人,同时,预计今年城镇可新增就业岗位约1100万人,劳动力供大于求将达到140老虎斑

摘要:本文从市场经济背景下高等职业教育运行机制的现状剖析入手,提出了由政府领导、市场引导、学校主导、社会督导的高等职业教育运行机制的框架构成。只有把政府、社会、学校等各方面关系处理好,理顺机制,高等职业教育才能持续健康发展。关键词：市场经济 高等职业教育 运行机制 高等职业教育是教育与经济之间的桥梁和纽带,是我国教育系统中不可缺少的一个子系统。高职教育虽然经过几年来跨越式发展,整体发展态势还很不平衡。造成高等职业教育发展不畅的原因是多方面的, 但最根本的是运行机制问题。运行机制是指事物内部结构关系及其运转方式。高等职业教育运行机制,是指高等职业教育系统的运作原理或机理。运行机制决定着系统自身的活动能力,是系统能否健康发展的关键因素。一、市场经济背景下高等职业教育运行机制的现状剖析1.政府管理软弱首先,政府在法律法规制定与执行中存在软弱问题。高等职业教育许多方面的问题不能在职业教育相关法律法规中找到相应的规定,即职业教育法律法规还很不完善。同时法律法规本身并没有指出违反法律法规后应该承担什么样的责任,即缺少执行刚性。其次,在高等职业教育的规模控制和类型组合协调中也显出了政府管理机制的软弱。再者,财政政策老虎斑

摘要：随着经济全球化的到来和社会竞争的加剧,大学生已成为心理危机的高发人群,加强对其心理危机的干预很有必要。本文着重分析大学生心理危机产生的原因和心理危机发生和发展的过程,并提出相应的干预策略。关键词：学生工作 素质教育 心理危机进入信息化社会之后,由于生活节奏的加快,人们面临的应激事件增多,心理冲突加剧。大学生群体和所有的社会人一样,也进入了心理重负时代。他们处于身心发展的剧变时期,个体身心发展与心理不成熟之间存在矛盾,面临一项项人生重大抉择时显得迷惘、犹豫、彷徨。他们要不断打破已有的心理平衡,寻求新的平衡和个体的成长,同时,种种外在因素的冲击,又使他们处于情绪和行为的混乱状态。因此,大学生成为心理危机的高发人群,加强对大学生的心理危机干预显得非常重要。一、什么是心理危机个体与环境之间在一般情况下处于动态平衡状态。当个体面临困境,既不能回避,又无法运用个人资源和应对机制加以解决时,就会产生紧张、烦躁、焦虑等消极情绪,导致心理失衡。如果这种状况得不到及时缓解,将导致个体在情感、认知、行为方面的功能失调,从而产生心理危机。大学生心理危机轻则影响个体成长,重则影响校园、家庭和社会的稳定。心理危机的出现,表明一个老虎斑

随着暑期毕业的临近,“大学生就业难”再次成为社会和媒体关注的焦点,而今年大学生就业之难,显然超过以往任何一年。这种趋势如果发展下去,将带来一系列深重的社会问题。最直接的一个就是加剧社会阶层的贫富分化。一直以来,送子女上大学几乎是贫困家庭的唯一希望所在。很多贫困家庭为此含辛茹苦,甚至有报道过姐姐卖淫、哥哥卖血供弟弟上大学的悲伤实例。然而,越来越多的孩子们最终完成学业后却找不到工作,即使找到了工作也只能勉强在温饱线上挣扎,无法帮助自己的家庭。如果连送孩子上了大学这条出路也变得黯淡无光,贫困阶层岂不只能世世代代贫穷下去了吗？更让我担忧的是：迄今为止,对大学生就业难的症结,仍然很少有人有准确的认识。人们仍在重复“大学生供大于求”、“大学生所学不适应社会需求”、“大学生心态不正,不愿选择中西部地区”等等陈词滥调。这些观点,不能说完全没有道理,但显然无法解释如此大规模、普遍的大学生就业难现象。说大学生供大于求,但是我国万人中大学生数远远低于世界平均水平,我看到有文章称目前仍低于印度,而印度的经济发展水平还不如我国。中国大学生并不是过剩,而是不够。至于说大学生不愿选择中西部地区,也没有任何数据支持。我看到的一则报道说“老虎斑