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摘 要:公立医院取消药品加价,这涉及到整体医院的财务核算问题,将触及到医院内部的利益调整和重新分配,难度不小。医院由此减少的收入或形成的亏损,拟通过三种补偿途径解决,即增设药事服务费、调整部分技术服务收费标准和增加政府投入。但公立医院在取消药品加价后,通过三条弥补途径是否能及时弥补医院的资金缺口,以及医院能否及时应对这种改变,还是非常让人担忧的。关键词:药品 加价 财务核算 医院一、公立医院拟实行取消药品加价的背景所谓药品加价率是指医院为了承担运营成本而设置的一种在药品上加价的措施,负担大多转嫁到了患者身上。取消药品加价率后,转而以政府财政、医保基金和医院自身消化的方式弥补医院取消药品加价率带来的损失。医院药品加价制度起源于1954年。公立医院是我国医疗机构的主体,但面临着经费不足、自谋生路的压力。资料显示,我国现行政策规定,医院最多可以在药厂提供的进货价上加价15%,作为医院的补偿收入。而另一现实是,医院总收入的50%至70%是药品销售收入,因而导致“以药养医”状况严重。据了解,目前政府每年投入约占公立医院经费的15%,其余部分都得靠自筹。医院为了生存和发展,必然出现一些“趋利”行为,“公益性”弱化。一些公立医院中,药品缩量上涨意味着什么

：在诗歌鉴赏教学中,无论是以教师的趣味与想象限制学生审美个性的发展,还是放弃指导,走另一个极端,一味鼓励学生“自由想象,任意感受”, 背离作者初衷,忽视作品本身固有的意味和价值,都是不可取的。：诗歌鉴赏 个性化阅读 客观标准诗歌这种集中反映社会生活的文学形式,其语言具有含蓄、凝练、跳跃等特点,内容一般包含着三个层面,语言在表层,形象在浅层,情思在深层。理解时作品所能拓展的艺术空间非常广阔。教学过程中教师可根据自己对教材的理解、分析,从中提炼出教材中的重点、难点、美点、疑点和探究的触点等与学生共同赏析,也可以让学生从不同的角度入手自主欣赏。卞之琳的《断章》：“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”一直以来,论诗者大都把此诗看作是一首意蕴艰深的哲理诗：世间万物都是相对的,还隐约流露出对人生的一丝无奈、伤感和怅然。其实作为言情诗来读,诗味才叫足。那站在桥上看风景的“你”怎么就变成了楼上人的风景,楼上人为何不看风景专看“你”,是什么深深迷上了那双眼,是什么深深打动那颗心？这耐思耐品的一“看”,画出人生旅途上一段美妙的萍水相逢、一见钟情、转瞬即逝而又经久难忘的一厢恋情。诗人以短缩量上涨意味着什么

摘 要:本文拟从在新的会计准则条件下,对新资产减值准则的适应性以及在一些方面的影响进行剖析,探讨了其执行中的难点,提出了相关建议。关键词:新资产减值准则 执行 难点问题1.新资产减值准则的主要变化新企业会计准则中,资产减值会计准则主要规范了资产减值迹象的判断、资产可回收金额的计量、资产减值损失的确认与计量、资产组的认定及其减值的处理、商誉的减值测试与处理以及有关的披露等内容。同时具体来说,新资产减值会计涉及到了若干个新的会计准则,这些新的准则里面提出了许多新的概念和会计处理方法。1.1 资产组的认定资产组是企业可以认定的最小资产组合,其产生的现金流入应当基本上独立于其他资产或者资产组。资产组应当由创造现金流入相关的资产组成。认定资产组最关键因素是该资产组能否独立产生现金流入。企业的某一生产线、营业网点、业务部门等,如果能够独立于其他部门或者单位等创造收入、产生现金流,或者其创造的收入和现金流入绝大部分独立于其他部门或者单位的,并且属于可认定的最小的资产组合的,通常应将该生产线、营业网点、业务部门等认定为一个资产组。同时,在认定资产组时,应当考虑企业管理层管理生产经营活动的方式和对资产的持续使用或者处置的决缩量上涨意味着什么

一、界定精品银行内涵精品银行是指能在全方位竞争中,战略定位清晰,经营理念超前,管理富有弹性,从战略至战术层面,从决策层到操作层,均有一套完整、系统、精密的组织结构；能动态提供精品式、标准化、规范化的金融服务,满足客户多样性、个性化、时尚性、便捷式需求的精干高效的银行。精品表明了银行存贷业务与中间服务业务必须是贴近式、高质量、高品位的服务,要做到这样的跟进式服务,必须有明确科学的战略,如下表所示：10年后的北京农村商业银行各要素均呈精良态势,要素之间及其动态具有高度的协调性、秩序性、和谐性与一致性。要成为精品银行,其核心和关键在于能在真正市场化经济基础上,在公平竞争平台有一个优良的战略团队,能及时找到在各发展时段和期段上所需的人财物最优配置；其物理架构即组织架构、机构布局、资本构成、资产负债、业务产品、技术装备和人员构成等处于帕累托最优状态；同时农商行内部无形内容,包括经营理念、规章制度、企业文化、社会声誉、支农品牌与信用评级等极其明晰；农商行与政府、非政府机构、企业和居民、投资者、监管者和其他金融同业等外部社会关系处于一个良性的金融生态之中。二、北京农商行的战略结构分析：红海与蓝海形成对接的市场界面北缩量上涨意味着什么

：一节课能否上好不是偶然的,它在很大程度上取决于教师的备课。在备课上花一分精力,在教学里就有一分的效果。教学是十分复杂的艺术。既要考虑学生的具体情况,吃透教材,还要考虑教学目的、原则和方法,只有备好课,才能安排好教学环节,保质保量地完成教学任务。：一年级下册 《找规律》 教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册第88至89页的例1到例3,练习十六的第1题。教学目标：1．通过物品的有序排列,使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体。2．通过涂色、摆学具的活动,培养学生的动手能力,激发创新意识。3．使学生在数学活动中体会数学的价值,体会规律的美和创造的快乐,增强学习数学的兴趣。教学重点：学生通过实践活动能发现事物的规律。教学难点：学生能自己创造出有规律的排列。课前谈话：上课之前,先贴上老师为同学们准备的奖品小星星吧。老师贴两颗星星。什么颜色的？你猜老师接着会贴什么颜色的星星？你猜对了吗？再猜我会贴两颗什么颜色的星星？猜对了吗？你认为现在我会贴两颗什么颜色的星星？先贴哪颗？好了,老师还贴上一盒子星星,奖给善于思考、积极发言、认真倾听和学习快乐的同学,希望通过我们的共同努力,每个缩量上涨意味着什么