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：无论是引导学生学习科学概念,还是引导学生探索科学规律,都离不开科学实验。正因为如此,科学实验尤其是学生自主的探究性实验,在整个科学教学中具有无可替代的重要作用。探究是科学实验的一个重要特征,新课程积极倡导探究性教学,科学教育就应该以探究性理念为指导,在科学实验教学过程中渗透探究性的理念,创设情景与条件,充分发挥学生的自主性,通过激发兴趣,唤起好奇心,培养学生的探究意识、创新意识与实践能力,进而提高学生的科学素养与人文素养。 ：实验教学 创新能力 学生小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,又是一门以实验为基础的综合学科。实验教学在小学科学课的学习中发挥着无可替代的作用,它常常以独特的魅力吸引着学生,让他们步入奇妙的科学殿堂。科学实验常能激起学生的探究欲望,激活学生的创新潜能。这对培养学生的动口、动手、动脑能力,对培养学生的科学探究能力,对培养学生的创新意识都具有其他教学手段不可替代的作用。因此,在科学教学中,加强并改进实验教学,无疑是培养学生创新能力的最好途径。那么,怎么才能更好地搞好科学实验课的教学,达到科学实验教学的预期目标呢？笔者认为应做好以下几个方面的工作。一、师生共同准备实验材料 收集缺省

：在高等院校中,计算机基础教学担负着信息技术在各学科领域的渗透及应用的艰巨使命。为了使当代大学生具备应有的计算机知识和能力,计算机基础教学必须不断地进行调整和完善,通过实践发现问题,解决问题,才能使计算机基础教学质量得到提高。：教学模式 计算机基础考试 教学质量随着计算机技术和网络技术的发展,计算机应用能力已成为高校学生必须具备的素质之一。当前,尽管计算机基础教育不断发展,计算机基础教学仍存在一些不足和问题。一、目前计算机基础教学存在的问题1.课时安排不太合理毫无疑问,随着计算机应用技术的不断发展,高校计算机基础教育显得日益重要,为了适应新的形势和应对时代的挑战,应切实搞好高校计算机基础教学工作。目前,全国各高等院校大都把计算机基础课设为公共必修课,但课程时间却不同,很多高校一周只安排2课时,一个学期下来才30课时左右,这对学生掌握过硬的计算机本领显然是不够的。2.教学模式单一,学生自主学习能力差计算机基础教学应当注重理论性和实践性。在实际的教学中,教师大都利用多媒体演示,然后让学生操作,或者教师让学生对着书本的步骤和提示,一步一步的操作。这种过于单一的讲授,好像很容易让学生明白,但到实际的应用操作时,学生就很难得心缺省

：如今的英语教学,人们越来越重视课外阅读能力的培养,因为要很好地掌握这门知识,仅靠课内的知识传授是不够的。如何使学生搞好课外阅读,笔者根据自己的实际工作经验,介绍了自己搞好课外阅读的教学心得体会。：高中英语 课外阅读 阅读训练如今,在英语教学中,人们越来越重视课外阅读能力的培养,同时对其提出了更高要求,要求学生不仅要对单词、句子进行理解,对语篇进行合理的分析判断,还要对文章进行逻辑理解；要求学生在阅读速度、阅读量方面也要有所提高,尤其是词汇量,除课本内容外,还应补充大量词汇。要达到这些要求,仅靠教材是不够的,教师应该在配合教材主题的前提下,增加各类富有时代信息的课外阅读材料,对学生进行培训。一、课外阅读材料的选择原则课外阅读材料的选择,要遵循合理的原则。首先,注重课本主题的延伸性原则。课本材料是具有思想主题的文章,课外材料若能与课本内容相结合,不但保证了材料的健康积极性,还能使课内知识迁移到课外去。新颖丰富的课外阅读材料,可以刺激学生的兴趣和求知欲,使学生们获得更多的知识。其次,课外阅读材料的选择要把握好难易程度。根据学生的实际水平,先易后难,循序渐进,分层次选择材料。这样,学生们能感觉到自己的进步,增强自信心。此缺省

：新的课程改革对教育提出了更高要求。如何培养学生自主学习、自我探索和创新能力,成为学校教育的重大课题。尊重学生的主体地位,着力培养学生的能动性、自主性和创造性是素质教育区别于应试教育最显著、最根本的特征。笔者从课堂教学情景的创设、学生学习能力的培养出发,提出了在历史教学中构建以学生自主学习为主的课堂教学模式。 ：历史教学 自主学习 创新能力面对当今世界科技的飞速发展,深化教育改革,全面实施以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育成为教育界的共识。一个人的创新能力的形成,需要有一个过程。要从小培养其形成具有创新能力的个性品质,在基础教育阶段,在历史教学中,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创新能力,自然是我们广大历史教育工作者重要的研究课题。笔者认为,要从变革旧的教学方法,建立新的教学策略入手,努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性。 一、创设质疑情境,变“机械接受”为“主动探究”“学起于思,思源于疑。”学生有了疑问才会去进一步思考问题,才会有所发展,有所创造,苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要缺省

摘 要:烟台开发区于1984年10月经国务院批准设立,是中国首批14个国家级开发区之一。开发区西区是2002年经烟台市政府对区划的调整,在开发区原址基础上,扩增184平方公里,形成的下辖古现、八角、大季家3个办事处,93个村,总人口8.3万人的新区。本次调查项目:开发区西区排水管网的配套情况,调查地点:烟台开发区西区,调查人:牟真,调查时间:2010年5月5日至5月26日,调查对象:1、西区排水管线的建设情况2、西区污水处理厂的建设情况,3、西区企业的排污状况,4、西区排水管网未配套到位及雨污混流问题。关键词:排水管网建设 污水处理 排水体系规划一、开发区西区排水管网建设的基本情况开发区西区的基础设施建设,相对东区有所改进,管委投入大量资金,力争提前完成基础设施的建设,但边配套,边开发的现象仍然存在。开发区作为新建区,其排水系统的设计一直采用较为先进的分流制,污水收集到污水处理厂,经处理后分别排放至平畅河和黄金河,再由河道排入海区,雨水经收集就近排入河道,或排放至海区。由于地质原因,开发区的管线敷设层多为粉砂层,因此,雨、污水管线大多设计为钢筋砼管,胶圈接口,西区少部分污水管线已开始尝试使用较为先进的轻型PE管材。目前,西区排水干网基本形成,据开发区市政环缺省