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本文分析了我国企业加强自主创新能力的客观必然性,分析了目前我国企业自主创新存在的主要问题,并提出确立企业创新主体地位、科学选择自主创新模式、拓宽自主创新投融资渠道、加强产学研结合和加强政府推动是提高我国企业自主创新能力的重要途径。 自主创新 创新主体 研发费用自主创新通常指企业通过凭借自身的努力实现技术突破、攻破技术难关,并在此基础上依靠自身的能力完成技术的商品化,获取商业利润,达到预期目标的创新活动。与技术引进相对应,自主创新的立意是要摆脱对国外技术的依赖、淘汰陈旧的生产方式、实现经济社会的持续增长。企业自主创新是一个国家科学技术发展的战略基点,是调整产业结构、转变增长方式的中心环节,具有重要的研究意义。一、我国企业加强自主创新能力的客观必然性分析1.企业自主创新能力是支撑综合国力的基础力量企业在国家创新体系中居于主体地位,企业自主创新能力的提高,是提高国家综合国力的前提。从国际经济发展的一般规律看,科技是综合国力竞争的决定性因素,要提高国家的竞争力和抗险力,必须增强自主创新能力。虽然我国自主创新能力有了明显的提高,但与发达国家相比还存在很大差距。企业自主创新能力不强,致使相当一部分核心技术仍然受制模具设计与制造专业

本文从我国医药营销专业教育的现状出发,探讨医药营销应用型人才培养模式的构建和作用,为高校办好医药营销专业,培养出符合社会需求的医药营销应用型人才提供参考。 医药营销 应用型人才 培养模式医药行业与人民的生命安全和健康息息相关。随着我国社会主义市场经济的发展和人民生活水平的不断提高,医药行业得到了长足的发展。医药生产企业数量显著增加,生产规模扩大,医药市场总体趋势保持平稳增长。同时,药品分类管理制度的实施,医疗机构的改革与药品流通体制的改革等,都对处于医药生产和医药流通交界地带的医药营销人员提出了更高的素质要求。在当前国际环境下,市场营销是医药企业在激烈的市场竞争中立于不败之地的重要环节。由于现阶段医药市场上的产品同质化较严重,各医药企业的竞争事实上就是市场营销的竞争,是各医药企业市场营销人才的竞争。一、 医药营销专业教育的现状我国医药营销人才培养目前呈现出多元化态势。从培养机构来看,有院校教育和社会教育;从培养方式来看,有课堂授课方式和网络远程教育;从培养性质来看,有学历教育和职业教育。在医药营销专业教育的发展过程中,对医药营销专业人才培养是不断探索当中,尤其在医药营销的教材建设、课程体系设置及人才培养模具设计与制造专业

摘　要：本文就高职电子商务人才培养模式问题对高职电子商务专业现状进行分析,并提出了几点建设性的意见,从电子商务专业人才社会需求的角度,对高职电子商务人才培养模式创新进行探讨。关键词：高职　电子商务专业　人才　培养模式课　题：本文为国家中等职业教育改革发展示范学校专业建设研究成果。《电子商务发展“十一五”规划》明确提出到2010年电子商务发展环境、支撑体系、技术服务和推广应用协调发展的格局将基本形成。然而,由于人才培养的滞后,人才短缺已成为我国在发展电子商务所面对的诸多问题中最根本的问题。自教育部2001年首次批准电子商务本科教育招生以来,电子商务专业教育在我国开展得如火如荼,但电子商务毕业生在人才市场上却遭遇了就业的寒冬。另一方面,近几年中国电子商务却高速发展。行业的高速发展与电子商务毕业生的低就业率形成了巨大的反差。因此,建立一个合理、完善、高效的培养体系,是目前电子商务人才培养急待解决的问题。一、高职电子商务专业发展现状及存在问题1.高职人才培养方向模糊现在最为常见的模式就是“电子化技术+商务知识”。这种模式对学校来说最容易组织和实施：现有的教材、现成的师资、现成的讲义。运作起来十分方便,需要变化的就是模具设计与制造专业

本文系2005年河北省科技厅科学技术研究与发展指导计划国家宏观信息数据库。主要包括有关宏观管理的经济法规和经济政策；国家经济发展的计划与规划信息；国家制定的与企业经济发展相关的其他规章、制度。行业发展信息数据库。主要搜集行业内部与本企业生产或经营相关的信息。包括供应链上的原料、深加工产品、新产品的一切资料,如质量、规格、价格、产销量、市场占有率、进出口情况、发展趋势等,并及时归纳、整理以掌握其动态信息。技术、合作、协作数据库。根据企业现存的问题、近期目标和战略目标搜集可以为企业所用的新技术、新设备、新工艺,以及可以与之合作、协作的伙伴乃至竞争对手的信息。完整的数学模型库。科学决策摒弃了传统的“拍脑袋”决策。企业决策层在占有基础数据和基础信息的基础上所做出的许多决策都离不开数学模型,如投资、筹资、固定资产更新、最佳订货、最佳现金持有量、线性规划等模型。信息管理人员可以通过有关软件或程序备好上述模型,以供科学决策使用。或有信息数据库。企业信息管理人员可以根据企业自身生产经营特点将一些可能会给企业带来影响的信息建立数据库,这些信息更多的是企业无法控制或预测的信息,如对战争、自然灾害、经济剧烈波动的预测模具设计与制造专业

做好班主任工作是个老话题,而探索新时期的班主任工作是我们必须面对的新话题。作为技工教育战线上的一员,我们应开拓创新、与时俱进。现仅以笔者实践经历与思考,谈一些浅显看法。一、树立威信、提升素质,是做好班主任工作的先决条件班主任是一个班级的灵魂,既做学生的引路人,又做学生进步的导师。1.要树立信心一个好的班主任如果想激活一个班,就得有自信。有了自信才能焕发出工作的热情。只有教师对学生抱有良好的期望、充满信心,学生才会产生蓬勃向上、积极乐观的信心,焕发出喜悦、乐观、奋发图强的精神。2.要具有责任心责任心是任何事业获得成功的一种宝贵品质。班主任的责任心就是要对工作、对学校、对学生有高度的负责态度和一丝不苟的精神。在当今社会上,不少人的腰包鼓了起来。学校班主任每月只有微薄的津贴,不免产生不平衡心理。要做好班主任,就要有牺牲精神,为技工教育做出奉献。班主任的一言一行都会受到学生的关注,会潜移默化地感染和培养学生。班主任应发挥桥梁与纽带作用,及时、准确、无误地带领全班学生贯彻落实好学校的各项工作。3.要保持公平、公正的心态过于宠爱优等生,就会失去中等生和后进生的信赖。班主任必须一视同仁、公平地对每一位同学,多肯定后进生的模具设计与制造专业