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被誉为“比盖茨的故事更值得参考”的《杜拉拉升职记》,火爆了职场。没有多好的教育背景,更没有太多的社会经验,杜拉拉就如同你我中的一个,却从一个青涩的大学毕业生,走进了世界500强公司,并在短短几年间,从一名普通的助理,一路升任为主管、经理。她不仅仅是努力和拼博的典范,还是一个很会用心、掌握了许多职场技巧的有心人。这样的故事,因不乏现实参照性,而拥有强大的吸引力。近来,有调查显示:有66.2%的人肯定杜拉拉是中国职场人士的榜样;71.6%的人发现,周围有不少像杜拉拉一样的职场人;同时,有38.8%的人在杜拉拉身上看到了自己的影子。这无疑,都让我们这次“寻找现实版杜拉拉”,变得更有意义!身处职场,当满足了基础的谋生需求后,人们都希望可以做得更好,可以得到社会认可并实现自我价值。而“升职”往往又意味着“升值”,自然是“更好”的最直接外在体现。但是,怎样做才是“更好”?在职场中,老板最看重的到底是什么?作为普通员工,该如何提升自己的能力?如何与心思各异的各路人马合作?而一旦成为小主管,又该如何做调整?现实版的“杜拉拉”究竟是怎样的?现实版“杜拉拉升职记”又是怎样的?且看我们呈现的三位主人公。你也许不难发现,他们都有一个共同的特点——坚持,坚持追求的acrobatreader

摘 要：实训教学质量直接影响学生技能培养和综合素质,本文通过对实训教学改革的思考,探讨构建科学实训体系和模式的有效途径。关键词：汽车检测与维修 高等职业教育 实训教学汽车技术的发展对汽车维修行业从业人员和职业院校的教师来说,既是机遇,也是挑战。作为汽车维修行业人员重要培养基地的高职院校,如何通过实训教学培养出能跟上汽车技术的发展、适应社会需求的学生,是一个必须思考和探究的问题。一、汽车检测与维修专业实训教学现状1.“双师型”实训教师匮乏在高等职业院校汽车维修专业中,懂理论教学的教师无实践动手能力,有动手能力的教师不一定具备理论讲解能力。既具备丰富的理论知识又具有实践经验的教师严重不足。目前大多是聘请的大学毕业生或者企业技术骨干作为实训教师。由于师资力量不足,时常存在一名教师同时指导20～30人的情况,教学效果不理想。2.实训教学模式单一实训教学采用“教师教着做,学生跟着学”的教学方法,学生只是机械地模仿操作,不能有效拓展学生实训的创新操作能力,从而降低了学习兴趣。3.教学内容陈旧落后汽车类专业课多数以讲授基本理论和原理为主,所用教材涉及新车型及实用新知识较少。实训所用车型往往单一而落后,使用的都是一些报废车及拆acrobatreader

【摘要】 医院文化建设是提升医院核心竞争力的重要途径。共青团作为医院的青年组织,在医院文化建设中发挥着重要的作用。本文从共青团思想建设、人才建设、服务医院中心工作及开展特色活动等几个方面探讨了共青团参与医院文化建设的有效途径。【关键词】 医院 共青团 医院文化建设一、引言随着我国市场经济体制改革和医疗卫生体制改革的进一步深化,医疗市场的竞争也越来越激烈。各医院的医疗设备、医资力量等硬件设施逐渐完善的同时,医院之间的竞争将会更多地表现在医院文化上的竞争。医院文化是20世纪80年代医院管理学者将企业文化理论移植、嫁接到医院管理所得到的衍生物,它是指医院在历史发展过程中形成的具有本医院特色的思想、意识、观念等意识形态和行为模式以及与之相适应的制度和组织结构,是一种具有医院自身特点的企业文化,其主体是人。随着医院改革创新工作的发展,培育优秀的医院文化是医院发展的根本途径。青年人是医院各项事业发展的生力军和后备力量,青年人的思想是医院文化的活力之源,是医院文化发展和创新的动力所在。因此,青年人在医院文化建设中具有无可替代的作用和独特的优势。二、医院文化的涵义及医院文化建设的作用医院文化是医院的底蕴和灵魂,是医acrobatreader

与王蕾的见面,约在了他公司的门店——钛马赫别墅家居馆。在充满艺术感、兼具奢华与时尚的家居氛围中,柔和的暖光撒落下来,使得这初次见面更像一次老友的聊天。王蕾很感性,每每说到激动之处,脸上就会微微地泛起红晕……“那时我经常失眠,一闭眼就是各种各样的问题,自己感觉已经快崩溃了。那时,真有一种在黑暗中找不到方向的感觉。”这曾是王蕾两年多前的真实写照。这个曾经“失意”的青年,如今却在职场中以火箭般的速度不断晋升。究竟,是什么成就了他?提升自己的价值马云,曾是王蕾的偶像。学电子商务专业出身的他,大学毕业后就和几个同学创业去了。但梦想,很快被现实揉得粉碎——一年后,由于不懂市场和管理,公司倒闭了。冷静过后,王蕾考虑还是应先找份踏实的工作。在加入了百度公司一年后,因其人事巨变而转入了IDG公司下的网站,那时手下有三四个“兵”。2007年,依旧心怀梦想、希望展现自我价值的王蕾,参加了首届“网络营销精英挑战赛”,“我就是冲着精英这个称号去的。”他说。也正是这次赛事,使他与此前一无所知的家居圈结缘。他以第二名的成绩在3000多名参赛者中脱颖而出。一时间,不少企业向他递出橄榄枝,其中包括博洛尼。那时博洛尼打算建立一个家居品牌社区网站,这激发了王acrobatreader

摘 要：笔者试图摆脱教师在语文教学过程中,对字、词、句、篇、语、修、逻、文基础知识的过多讲解,对听、说、读、写能力的机械训练,代之以关注学生个体生命的教学模式。本文从激活兴趣、激励参与、激发拓展三个侧面,谈谈教师如何在语文学科教学中注重学生学习过程和精神情感的体验,强化学生生命意识和社会属性的感悟,从而让学生主体在主动学习中自我完善、自我成长。关键词：技校语文 生命教育 《渔父》《新课标》中很明确地指出：“语文课程标准在课程建设上,要有大视野,要树立大语文教育观。通过多种教学方法的运用,从而构建一种开放而富有活力的语文课程体系。”这一目标,需要教师通过生命教育积极引导学生激发智慧来实现。本文拟以《渔父》这篇课文的教学为范例,就技校语文课堂中的生命教育问题,从激活兴趣、激励参与、激发拓展三方面作一探讨。一、激活兴趣,调动学生生命主体的学习热情兴趣是最好的老师,当学生有了学习兴趣之后,就会产生强烈的求知欲,从而主动积极地开展学习。技工院校的生源往往是初中毕业时考不上普高的学生,这些学生多半因学习受挫而失去学习兴趣,对学习缺乏应有的热情。笔者认为,这首先需要教师通过多种手段,再次激活学生的学习兴趣。1.创设情境,acrobatreader