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在文化全球化问题上可谓是歧见纷呈,但当下的文化全球化实质上是资本主义文化新的扩张。本文考察了文化全球化的根源,并指出文化全球化引起文化认同危机和文化冲突,对精英文化的生存发展构成极大威胁。发展中国家必须采取相应的对策迎接这一挑战。全球化;文化全球化;资本主义文化扩张G115 A 1005-643218-0097-01当下文化全球化以资本无限扩张的欲望为驱动力,以后现代文化状况和信息技术发展为两翼,从而振翅高飞、席卷全球。文化之所以会成为“眼前的时髦货”,一方面取决于冷战后国际关系的新变化,即冷战的告终,造成政治因素和军事因素在国际关系中的作用相对下降而文化因素地位上升的契机。另一方面,如今的文化不再是曲高和寡的纯粹精神的东西了,而成为有利可图的生意。文化工业成为最赚钱的行当之一。首先,文化全球化导致的直接后果就是引起文化认同危机。全球化进程迄今大体上和西方价值观尤其是美国文化对世界其余部分的渗透同时并进。牛仔裤、可口可乐、肥皂剧、好莱坞电影差不多被带到世界上的每一个角落,不仅娱乐节目已经模式化,就连国际新闻也深受影响。非西方文化的基础被削弱了。许多输入西方文化的地方出现了文化的混乱,表现为目的的丧失、道德的沦丧、暴力的嗜好、饮水思源

随着世界经济一体化的发展,企业关系营销的许多方面也随之趋同,但中西方在思维上的差异仍然表现出对关系营销方式上的不同,因此,须认真分析中西方思维方式差异在关系营销中的具体体现,并提出相应的对策,以提高营销工作的效率与成功率。中西方;关系营销;思维差异F713 A 1005-643218-0099-02从概念上讲,关系营销在中国是外来品。它最先由西方学者提出,但从实践上讲,中国的关系营销植根于中国的土壤,有着很长的渊源,是地地道道的中国货。中西方交流日益频繁,但中西方在思维上的差异是毋庸置疑的,如何承认差异以及包容差异,是营销人士应加以思索并妥善处理的重要问题。1 中西方思维方式的差异1.1 中国人重视综合型思维方式中国人重视综合型思维方式,源于中国的哲学思想。中国传统哲学追求的是人与人、人与自然的和谐,以“人与天地万物为一体”,“天人合一”为最高境界,对事物不甚讲究分析。“天地虽大,其化均也;万物虽多,其治一也”致使汉民族的思维方式表现出惯于从总体上观察事物的特征,即将宇宙看作一个整体,从全局观点进行综合研究。1.2 西方人重视分析型思维方式西方古典哲学认为,自然宇宙始终是人类的认知对象,认识宇宙、征服自然是人类的根本任务;人和自然这两者处于永饮水思源

培养高素质的创新型人才,已成为当前我国高校教学改革的热点,也是当代大学生素质教育的核心。作为高校图书馆,在创新教育的实施过程中,有着重要作用。本文从当前高校大学生创新能力分析、高校图书馆在促进大学生创新能力培养中的地位和作用以及应采取的措施三个方面,全面阐述了提高大学生创新能力的方法和建议。高校图书馆;大学生;创新能力G251.6 A 1005-643218-0108-02所谓创新能力,概括地说是指提出新设想、解决新问题的能力。创新能力是多种能力的综合反映,也是当代大学生素质教育的核心。这也是国家富强和民族振兴对高素质人才的迫切要求。如何培养适应世界科学技术快速发展和市场经济体制下经济建设需要的高素质创新人才,已成为当前我国高等学校教学改革的热点。随着高等学校创新教育的实施,高校图书馆在大学生创新能力培养中的优势也显得越来越突出,作为高校三大支柱之一的图书馆,在创新教育的实施过程中,有着重要的作用。高校图书馆不仅能为大学生提供良好的学习环境和思考空间,还以独有的文献信息资源优势成为大学生学习创新知识的中心。1 高校大学生创新能力分析创新能力不仅表现为对知识的获取和应用,对新思想新技术的发明创造,而且是一种发现问题,解决问题,积极探饮水思源

中国石油集团测井有限公司是中国石油集团直属的集测井技术研发、测井装备制造及测井技术服务为一体的专业化公司。面对国企转型新的形势和任务,中油测井公司通过设计和经营“中国石油测井”品牌,进一步统一全体职工的观念和行为,走出了一条国有企业创新品牌文化的新路子,使企业发展成为国内测井行业的“排头兵”。创建品牌文化的背景品牌是企业与用户建立良好关系的工具,也是企业文化外在的表现形式。石油测井是一项知识密集、技术密集、人才密集的产业,其市场竞争取胜的利器,在于技术的先进性。前几年,中国测井业队伍过剩,自主研发能力薄弱,市场出现了无序竞争的现象。国外测井机构凭借手中的高新技术也已打入中国的市场。在这种情况下,中油测井公司认为,要想在激烈的市场竞争中站稳脚根,一方面要通过装备更新、市场运作增强企业竞争力,另一方面还要引导全体职工树立共同的企业价值观,打造“中国石油测井”的品牌文化。为全面推进具有国际竞争力的跨国公司建设,经与世界三大测井巨头对比,公司确定的企业发展战略是：“主要技术、企业规模、管理水平要在五年之内基本达到国际一流水平；经营收入在2002年5.2亿元基础上,到2007年翻一番,利润率保持在10%以上,国外收入比例达到15%-饮水思源

《马克思主义基本原理概论》作为新开设的课程,要求任课教师把握教材的基本内容,遵循教学规律,把握主题,贯穿主线,突出重点。 理念 内容 规律 主题 主线 重点在全国高校开设的《马克思主义基本原理概论》课程,是实施高校思想政治理论课新方案第一轮的第四门,也是最后一门。我和同事们结合新教材和相关教学经验,进行认真总结,提出新的教学理念,即:把握基本内容,遵循教学规律,达到润物无声的目的。概括为以下几个方面:一、把握《原理》教材的一个原因、两个基本问题、三个基本性质、四个深刻阐明、五个基本内容一个原因是向学生阐明开设《原理》课的原因。一方面,马克思主义的产生已有160余年,中共的成立也有近90年,但对马克思主义基本原理的理解却不是科学而权威,简洁而明晰;另一方面,现教材是举全国之力,集全党智慧编写出来的,代表了当代中共党人对马克思主义理论的解读。两个基本问题是必须讲清《原理》课的两个基本问题。一个问题是如何理解马克思主义及马克思主义基本原理?对马克思主义的理解包括广义和狭义两个层面,从狭义上说,是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系;从广义上说,它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法饮水思源