饮酒陶渊明

历史曾经就是未来。 上世纪中叶,远在曼谷的爱国华侨谢易初先生为四个儿子分别取名为谢正民、谢大民、谢中民和谢国民,四兄弟名字中间的一个字放在一起,即为“正大中国”。正大集团,30多年前谢国民接手之际,还只是一个立足泰国当地的饲料公司,如今已成为在20多个国家和地区拥有400多家子公司的跨国企业集团。 有诸多因素促成了正大的高成长,而其中可以肯定的重要一点是掌门人谢国民独到的商业敏感和卓越的谋篇布局能力。“作为董事长,我每天的工作成分,有95%是考虑未来3年、10年、20年的事,是为未来而工作。”谢国民如是说。 如今,正大企业帝国在全球的400多家分公司中,中国企业占据了半壁江山。正大企业遍及了我国除青海以外的所有省、市、自治区。在正大曾经的“未来战略”中,成功实施的一项重要内容是中国战略。 机会比金钱更重要──拿到外商投资企业执照的NO.1 1979年,刚刚被辟为经济特区的深圳还是一个荒凉的小渔村,正大集团捷足先登领取了深圳第一号外商投资企业营业执照,投资1500万美元建立了第一家现代化的饲料、养鸡公司,成为来华投资最早的外商企业之一。1982年,在珠海、汕头,正大同样成为领取当地第一号营业执照的外资公司。 “商家最看重的是机会,讲究天时、饮酒陶渊明

通过杭州市本科院校篮球教学现状的分析,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法,提出目前杭州市本科院校篮球课教学存在的问题,为篮球课的进一步改革提出建议。杭州市本科院校;篮球教学;现状G424.1 A 1005-643218-0112-031 引 言21世纪中国的发展需要高素质的人才,以“健康第一”为指导思想,以注重学生主体地位、发展为出发点,对现有的本科院校体育课程进行改革。篮球运动深受学生喜爱,并且对学生的身心发展有很好的促进作用。篮球教学给学生的身心带来全方位的变化。篮球教学中会遇到什么问题,会带来什么样的变化,都是值得研究的问题。通过对杭州市本科院校篮球教学的调查,从而得出答案,提出建议,为新课程的改革做出一点贡献。2 研究对象与方法2.1 研究对象以杭州市本科院校生、教师为研究对象。学校有:浙江大学、浙江工业大学、浙江工商大学、浙江理工大学、浙江财经大学、杭州电子科技大学、浙江中医药大学、杭州师范学院、浙江科技学院、中国计量学院、浙江海洋学院、浙江传媒学院、中国美术学院。2.2 研究方法2.2.1 文献资料法根据课题研究的需要,阅读了《教育学》、《心理学》、《体育科研方法》、《体育原理》等相关理论书籍,为本研究提供饮酒陶渊明

磁石点和磁石商品分布得均衡有效,卖场单位平方米的效率就能达到最大化。这正是卖场布局对顾客心理诱导的最大魅力所在。所谓“磁石”,就是指吸引顾客的意思。任何零售店都有磁石商品和磁石点。磁石商品是指对于顾客具有特殊魅力、能强烈吸引顾客注意的商品。磁石点是指能引发顾客兴趣,并使其采购行为充满兴奋和活力的销售区域。磁石商品和磁石点的分布模式,会根据业态特点和消费者购买习惯的不同而不同。对于一般百货店、食品超市、大卖场,综合超市、家居中心等业态来说,其磁石商品和磁石点基本上属于分散型配置。特别是对于面积超过3000平方米以上的单层大型卖场来说,磁石点分散配置,可使顾客在店内的流动更趋于平衡,提高卖场的整体销售。但对于便利店来说,磁石商品就不可能分散,而要相对集中,以方便顾客在最短的时间内完成购物。超市共有四个磁石点。有人认为只有三个磁石点,原因是第四磁石点位于货架中间,属于商品品项,不能够构成一个独立的磁石点。不管分成三种还是四种,它们在卖场中都有相应的位置和吸引顾客的商品群,不同磁石点间有序联系和配置,卖场才能成为一个有机的整体。第一磁石点第一磁石点是四个磁石点中最重要的一个。如图1所示,它位于卖场主通路两侧的销售区域饮酒陶渊明

高职院校校园文化是大学核心竞争力的重要组成部分,也是大学精神和大学品牌的重要体现。科学发展观是高职院校校园文化建设的重要指导原则。科学发展观;校园文化;和谐G71 A 1005-643218-0118-021 高职和谐校园文化建设的重要意义和基本特征科学发展观是以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观。推进高职和谐校园文化建设是构建社会主义和谐社会的必然要求,是促进学校各项事业全面、协调、和谐发展的重要前提,是培养高素质的技术应用型人才的可靠保障,是实现校园安定有序的现实需要。和谐能够凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐促进事业发展,高职院校与社会政治、经济、文化等各个领域紧密关联,其内部各子系统间环环相扣、彼此影响,只有各方面互相协调,才能实现高职校园文化的和谐发展。根据构建社会主义和谐社会的内涵要求,结合高职院校的特点和发展趋势,高职和谐校园文化建设应具有以下五方面的基本特征。高职和谐校园文化应是改革创新、科学发展的校园文化。改革创新、科学发展是高职和谐校园文化建设的中心内容。学校的工作千头万绪,但是改革创新、科学发展是学校的中心,也是高职和谐校园文化建设的中心。高职和谐校园文化应是以人为本、充满活力的校园文化。以人为本是饮酒陶渊明

所谓执行力,是组织或个人完成目标任务时,所显示出的一种能力。不同的执行力,决定了不同的执行效果和成功度。执行文化第一个理念——“职业生涯,使命所在”被喻为汽车的“底盘”。职业生涯占据了人生1／3的时间,工作是我们生命中的一个载体,尤如底盘托住车身,职业托起了我们的一生。希腊神话中有这样一个故事：西西弗斯每天早晨要负责推一块巨石到山顶,到了晚上巨石又会自动滚落到山脚,天神用这样的方式来惩罚西西弗斯——让他的心面临永无止境失败。然而西西弗斯以一颗积极快乐心态来应对,将命运转换成使命,最终感动了天神,结束了对他的惩罚。这个故事启示我们：工作对自身的意义,可以是生存的基本方式,也可以是生命价值的彰显,还可以是对所从事的行业的热爱,进而明确自身在企业中的位置和所肩负的使命。执行文化第二个理念——“忠诚感恩,迈向成功”被喻为汽车的“方向盘”。方向盘决定了汽车所要达到的目标,而忠诚与感恩,作为一种美德与良好的习惯,指引我们在职业生涯中保持正确的方向。笔者看到一个边远小城的民营餐饮企业,早晨例会的第一件事是全体员工一起唱《感恩的心》。老板说餐馆的生意一直很红火。通过加强各类培训,让员工懂得具有高度职业忠诚、常怀感恩之情,是一饮酒陶渊明