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1．搜集资料、建立小店数据库。业务员将采集到的终端资料,如店主的姓名、详细地址、联系方式、渠道类型、预计每周销量、可否投放冰箱等,填人“终端客户资料表”内,并交由业务主管和经理签字后,上报到公司总部的线路服务部；线路服务部收到终端客户资料并审核无误后,授予这个士多店一个“售点编号”,众多的小店资料组成了一个庞大客户资料数据库,而且数据库是动态更新的,小店情况有变化,将立刻写入数据库中；线路服务部按照区域对小店进行线路划分,每条线路包含30家左右小店,每个业务员都有6条线路,即每个业务员负责管理约200家小店。2．线路服务部根据售点资料进行线路规划,并制定路线手册。将售点标在绘图软件绘制好的简单地图上,用彩笔标出售点和编号,并用彩色图钉标示售点位置；将地图上的所有售点进行区域划分；计算可利用时间,包括从公司出发到售点的行走时间,由售点返回的时间,在售点服务的时间；计算售点数量,以每个业务代表的计划拜访周期内可利用时间为基础,计算出每条线路包含的售点数量；建立线路,将所有线路上的售点按拜访频率、售点服务时间、地理位置等分成6个部分,业务代表每天完成一个部分的拜访工作,一周完成全部6个部分的拜访工作。3．业务员按照既定线路拜阿普利亚

胡主席在十七大报告中指出要建设全民学习、终身学习的学习型社会。建设社会首先要发展自己,对于我们自身而言就是努力让自己变成学习型人才。学习型人才就是指个人能够随着社会的进步不断地从社会中吸取知识实现自身知识结构的更新,具有持续创新能力的人才。争当学习型人才要牢固树立终身学习的观念、要从自身实际出发、要创新学习模式、要以道德升华灵魂。学习型人才 观念 创新一、争当学习型人才要牢固树立终身学习的观念创新是一个民族的灵魂,是一个国家发展的不竭动力,是一个人实现自我发展的必由之路。当今世界正在发生广泛而深刻的变化,知识爆炸是这个时代的特征。个人只有不断地向自己知识的肌体里注入新的活力,大大加快知识创新、知识更新的速度,才能在大浪淘金的浪潮中光芒四射,永远在时代的前沿充当弄潮儿。学习型人才愈来愈成为始终走在时代前列引领社会发展进步的关键性因素。我们只有争当学习型人才,才能逐步凝聚应对未来各种变化和创造未来美好社会的知识能量。争当学习型人才要借助身处的学习型组织理论的帮助。学习型组织理论的主要观点是,在社会高速运转的信息化时代,各种组织的建立、成长,其前提和起点必须都是“学习型”的,学习是不断改善心智模式的唯一阿普利亚

摘要:工程招标代理机构是市场经济发展的产物,对规范招标行为、提高招标质量方面起着积极的作用。文章建议通过创建公平公正、透明高效的政务环境和竞争环境,建立健全诚信管理体系、资质管理、备案等规章制度,创新机制,强化对招标代理市场行为的监管,推动招标代理市场健康发展。关键词:工程招标代理机构;诚信管理体系;备案制度中图分类号:F284文献标识码:A文章编号:1674-114520-0059-02工程招标代理机构是市场经济发展的产物,也是建筑业市场经济完善的重要标志,它在工程招标、咨询、规范招标行为、提高招标质量方面起着积极的作用。但目前招标代理机构在招标代理过程中也暴露出一些不容忽视的问题和矛盾,直接制约了招标代理机构的发展。一、招标代理机构存在的问题招投标代理机构缺乏应有的独立性招投标代理机构是依法设立的从事招投标代理业务并提供相关服务的社会中介组织,是独立的第三方。但目前的现状却不容乐观。一部分招投标代理机构不是靠提供廉洁、优质、高效服务,而是靠关系好坏,靠招投标监管部门的行政调控来开展工作。有的招投标代理机构对个别招投标人的不正当要求,不但不自觉抵制,甚至还为招投标人违规操作提供种种便利,出谋献策。目前这些普遍存在的问题,导致一些阿普利亚

［机构报告 Institution Reports]与过去一样,中国中央军委的人数都是11人,也没有发生变化。同上世纪90年代相比,中央军委的人数和成员组成有一定的区别,有的情况甚至可回溯到上世纪50年代。当时,党主席兼任军委主席,副主席则有两三人,军委其他组成人员为军方资深成员。现在,中央军委人员组成结构还有一定的变数,我们可以依此对军队在党内的成员职务进行分类。实际上,军委结构的变化始于上世纪50年代,而变化过程贯穿了上世纪60年代、70年代和80年代。这一届中央军委还没有文职官员被提名为副主席的情况出现。这种情况过去出现过。文官一旦被提拔为副主席,则意味着此人将成为下一任党总书记接班人。在胡锦涛被提拔为总书记之前,他就曾任中央军委副主席。江泽民从邓小平手中接过军委主席权力前,也是军委副主席。现在,胡锦涛还没有提拔文官任军委副主席的原因可能是为时尚早。人们一般的预测是,到十七届四中全会,也就是2009年到2010年,应该有一位文官出来任军委副主席,这个人极可能就是下一任总书记人选。现在,“十七大”产生的书记处还没有军方人士任职,而“十六大”中央书记处曾有这种情况发生。中共建政以来,书记处根本没有军人代表的历史长达22年,其余的35年中,书记处只有一阿普利亚

公共选修课是高校课程体系中的重要组成部分,是学校课程建设的重要组成部分,体现了教学模式的多样化和教学层次的多元化。然而,目前公共选修课的效果并不理想。针对公选课课程管理中存在的一些问题,提出一些可行性改进措施,以加强对学生的选课指导;调动教师开课积极性、扩大主动开课教师群体;完善评价和监督体系,有效促进高校选修课作用的充分发挥。公共选修课 存在问题 对策分析公共选修课是高校课程教学体系的重要组成部分,也是各高校人才培养计划的重要组成部分。随着全球经济一体化进程的加快,国家之间竞争日益演变成以人为核心的综合国力的竞争。培养复合型人才已成为一种目标,而选修课正是为了培养顺应我国市场经济需要的高素质复合型人才而开设的。这不但可以完善知识结构,扩大知识面,形成科学的知识体系,还可以培养学生的创新思维,增强学生的适应能力。然后,在实际教学过程中,公共选修课却并未发挥出应有的作用,不但不受重视,而且教学效果不好,还在一定程度上影响了学校的学风。经过调查,问题主要集中在以下几方面。一、高校公共选修课制度存在的问题1.课程设置存在问题公共选修课开课由教师自我申请,虽然最后校方也会进行最终审核,但这在很大程度上导致课程的开出没阿普利亚