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摘要：色彩是服装设计中最为活跃的因素,婚纱的色彩艺术设计也是婚纱设计成功与否的关键。影响婚纱色彩设计的因素有很多如传统因素、肤色因素、搭配因素等。关键词：婚纱 色彩 艺术0 引言结婚是人生的一件大事,代表人的成熟,也是新人生的开始。身穿婚纱手捧鲜花,等待白马王子的那一刻多么让人向往,这样的画面在每一个女孩子心目中都会成为永恒。这中间婚纱自然就成为了每一个女孩子一生中最漂亮的礼服。色彩是服装设计中最为活跃的因素,婚纱的色彩艺术设计也是婚纱设计成功与否的关键。影响婚纱色彩设计的因素有很多如传统因素、肤色因素、搭配因素等。1 西方传统婚纱色彩传统的婚纱是源于欧洲,色彩大多为白色,但不一定是纯白色的,有象牙白、银白、粉白……等多种白色。一般选用婚纱的色彩可以和周身的其他配饰相协调,即选用同一种色彩。据说,在以前婚纱是有很多色彩选择的,直到英国高贵的维多利亚女王嫁给她的表兄萨克森—科堡—哥达亲王阿尔伯特,婚纱就有了属于它的色彩。那是在1840年,在婚礼上,女皇身著白色婚纱,拖裾长达18尺,此后,很多新娘争相效仿,这个传统一直流传至今。新娘全身及所有佩饰都是一片雪白,在西方的天主教传统里,原本白色有快乐含义,后来逐渐有了了圣洁育英学校

舒伯特的钢琴小品即兴曲、开辟了浪漫主义钢琴小品的先河。文本对八首即兴曲的演奏要点与技术课题进行综合归纳分析,从而进一步阐述其对于掌握十九世纪浪漫乐派作品具有的重要教学价值。? 舒伯特 浪漫主义 钢琴小品 演奏要点誉有“歌曲之王”美誉的舒伯特是十九世纪最伟大的作曲家之一。他传承了古典音乐精神,但更多注入了自身特点,他的钢琴小品即兴曲、开辟了浪漫主义钢琴小品的先河。音乐以真致的诚心与纤细的抒情动人,以非凡的优雅和精致的技巧取胜。旋律舒展流畅,保持着与民间歌曲、舞曲的紧密联系。即兴自由与构思严谨相结合,音乐表现亲切,内在高于幻想,体现了十九世纪浪漫主义音乐以情感为主的特征。本文从舒伯特的八首即兴曲的演奏要点分析,进一步阐述其具有的教学价值。?一、演奏技术分析 ?难易程度分类?舒伯特的这套《即兴曲》在演奏与教学过程中,经常被大家应用。《即兴曲》的每一首都是充满灵性,富有诗意。音乐明澈、舒展。从教学角度来讲,这是一种对学生进行技术和艺术的综合训练,从演奏的角度来讲,就是表现音乐艺术。就《即兴曲》这套作品而言,在演奏技法和音乐表现的难易程度有所不同。?即兴曲也是我国钢琴教学中经常选用的教材,一般来说演奏者具有中、高级育英学校

从高职教育培养目标出发,按目标教学的要求,本文针对《计算机辅助设计与制造》专业,探讨该专业建设中的课程、实训和评价等系列问题,尝试构建一套先进适宜的专业教学体系,尤其是在评价体系上,推出以考证代替考试的考核方式,以取得专业建设的突破进展。? 培养目标 课程 实训 评价 考证 制图员一、 培养目标?作为一名高职教育的从业者,我一直在思考这样一个问题：“高职教育的培养目标是什么？”从已发表的一些文章观点来看,我认为以下表述最为准确：培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务基层岗位生存和发展需要的,德、智、体、美等方面全面发展的地方职业技术型专门人才。?以上表述中能概括地反映出高职教育以下几个特性：?1.高等性?高职教育的高等性是指它在职业教育中的高等层次,是作为职高技校中专等技能型职业教育的后续教育来培养技术型人才的。?2.职业性?职业定向到具体的岗位,培养的人才应是具有一定理论知识水平和较强岗位工作能力的“专才”。?3.地方性?培养“专才”的高职院校的特色主要是“地方特色”,所以高职院校要充分考虑学校所在地不同时期的区域经济,因地制宜因时制宜地确定培养目标。?4.社会性?高职教育需要走出校门走向社会,走进企业走向育英学校

对于人力资源管理的研究,热点主要集中在人力资源的战略规划、绩效评估、薪酬制度设计、优化配置及培训等方面。目前的研究现状为:国外发达,国内滞后;就国内来讲是企业发达,行政事业单位滞后,而对高校人力资源管理的研究又落后于企业。高校作为培养高素质人才的基地,必须要有高水平的师资队伍和健全的人力资源管理体系。 人力资源管理 聘任制一、高校人力资源管理研究意义所在就我国现有的关于人力资源的研究成果来看,涉及到高校人力资源管理的比较少,即使有也不够全面和深入。实践中,大多数国内高校都没有实行真正的人力资源管理制度,有些高校明知自己在人力资源管理方面存在不足,人力资源管理业绩较差,但却找不到原因。更多高校根据经验和主观臆断进行管理,许多做法和行为缺乏科学性。造成这种情形的原因固然在于人力资源管理本身是一个复杂的管理过程,但缺少对高校人力资源管理的理论指导也是一个重要的原因。因此,必须在理论与实践之间搭建一座桥梁,使得学术界研究出来的理论成果能够在实践中得到应用。只有理论对实践真正起到了指导作用,才能完成从实践到理论,再从理论回到实践的相互促进、不断上升的一个循环。本文对我国高校人力资源管理的现状作了分析,发掘优势,找出育英学校

在体育理论界中对于“球感”的定义始终存在多种说法,并没有一个确切的定义。本文将理论界的诸多说法进行归纳提炼,旨在给出一个确切的“球感”的定义。本文归纳了多种定义的合理部分,也批判了其不合理的部分,并从定义应揭示事物的本质的角度,加入了球感的生理机制。从球感的作用及球感与运动知觉之间的联系这两个方面也进行了深入的分析。? “球感”定义 运动知觉 生理机制引言?对于任何一个球类运动员来说,球感一词并不陌生,但是球感具体含义则并不为多数人所知。其实在体育理论界中,球感一词的概念也一直是很朦胧的,很多专家都有自己的表述。以至于很多个定义让人不知到底哪一个才是准确的。从定义的形成角度来说,一个事物的概念要反映事物的内在本质,而球感的本质也就是它的生理机制。球感的形成对于一个运动员来说是非常重要的,它可以帮助运动员更好的完成技术动作,那么要如何才能更快的形成球感呢？这也得从球感的生理机制说起。本文从球感的本质出发,提出球感的概念,以期能对运动员的训练有某种帮助。?研究方法： ?一、文献综述法?查阅了1995年至2004年的所有与“球感”有关的文献资料,摘出其中“球感”的定义,并将这些定义中有同样或类似观点的分作一类进行阐述。?育英学校