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摘要：《电子商务概论》是高职电子商务专业的专业基础课,是从总体上介绍电子商务专业知识的先导性课程。该课程提纲挈领地介绍电子商务的基础理论、支撑技术和主要应用,使学生从总体上对电子商务专业、电子商务知识体系和电子商务应用情况有一个整体印象和初步认识,为今后分门别类详细学习各类、各门专业课程打下良好的基础。学好该课程对于学生深入理解网络经济与市场营销,更好的利用互联网从事交易、营销和管理活动具有重要的积极意义。关键词：高职 电子商务概论 课程改革1 对该课程的认识《电子商务概论》的课程目标是：让学生认识和了解电子商务的基本知识、理论和法规；理解和掌握电子商务基本技术原理和实现过程；全面和重点了解电子商务在现代企业的应用状况及面临的主要问题。从知识、技能和综合素质的锻炼上把学生引入电子商务专业殿堂。该课程的内容一般分为三部分。第一部分,电子商务基础理论。主要介绍电子商务的定义、实质和特点、产生、现状与前景、电子商务对社会的影响和存在的问题、电子商务的类型及行业构成、电子商务法律环境。第二部分,电子商务技术基础。包括EDI技术、网络技术、数据库技术、安全技术和电子支付技术。第三部分,电子商务应用和法律环王牌御史

“山寨手机之父”曾是通信业界授予台湾芯片厂商联发科技的一顶“另类”桂冠,但它终于到了挂冠而去的时候。今年7月,联发科宣布加入谷歌发起成立的“开放手机联盟”,与高通、德州仪器和英飞凌等手机芯片同行一并成为Android手机阵营的支持者。它意味着Android阵营的义增添了一个举足轻霞的玩家——联发科是全球第四大芯片设计公可,2009年的芯片出货量高这3.51亿颗,这一数字超过高通的3.45亿颗,并使其成为全球出货量最大的手机芯片厂商在中国,多年来一直采用联发科“Turn—Key”解决方案的天宁朗通已成为销量第一的本土手机制造商,这说明联发科在中国已占据了主流的中低端手机市场。而昔日的“山寨手机之父”突入Android阵营,谁将是最大的获益者?对联发科自身而言,它当然是个前所未有的“洗白”机会。出于“山寨手机”在海内外面临的政策和法律壁垒,它为联发科的可持续发展带来了极大的不确定性。今年6月,中同监管机构突袭山寨下机市场,不少深圳的山寨厂商被波及,它不可避免地牵连了联发科的业务,甚至直接导致联发科第二季度营收同期骤减99％,未能达成预期目标。于是,与主流手机制造商和世界级电信运营商的合纵连横成了联发科近年来的长期战略。它也使Android成为联发科优先选择王牌御史

摘要：随着多媒体技术的发展,给教育教学改革带来了历史的飞跃。适时恰当地选用多媒体来辅助教学,即培养学生的自主创新能力,又减轻了教师的教学负担,提高教学质量和效果。本文结合自己在《诊断学》教学中运用多媒体教学的经历,阐述了课堂教学与多媒体的优化组合实现了信息传输的高速与高效,加快了课堂教学的节奏和容量,促进课堂教学效果的最优化。关键词：多媒体诊断学应用0 引言21世纪是信息技术占主导地位的世纪,计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了历史的飞跃。在大学课程教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学,使抽象的内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然,有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,更好的培养学生的自主创新能力。我是一名高等医学院校的教师,从事《诊断学》教学工作已经9年了。近几年随着多媒体技术的广泛应用,为教师授课提供了一个先进的、重要的教学手段。在《诊断学》教学中,如何利用好多媒体辅助教学,促进课堂教学改革,用符合教育规律和学生身心成长规律的办法对学生进行教育和引导,因材施教,便成为《诊断学》教学研究和实践的重要内容之一。我在《诊断学》王牌御史

摘要：根据新形势下高职院校办学的新理念,如何培养出能够适应市场经济下对英语熟练应用,并且具有一定专业技术技能、新的复合性人才,进行了简单的阐述。本文就高职院校中目前的状况和存在的问题进行了有针对性的分析,并提出了一些相应的对策。关键词：高职院校英语教学现状和问题对策0 引言从事高职高专英语教学几年以来,我发现高职高专的学生在英语学习方面存在着许多问题,其最基本的问题就是基础过差,学生对英语的应用能力也很差,主要体现在英语教学费时较多,收效却甚少,有些学生对英语不感兴趣而对英语完全持放弃态度；有些学生虽然没有放弃英语,但却属于是被动学习；还有些学生想学好英语,但因底子太差,不知该从何学起又如何去学。高等职业专科学校,是专门培养实用性、应用性人才的地方,如何培养出能够适应市场经济下对英语熟练应用,并具有一定专业技术技能应用型的现代人才,是目前高职教育正在探究的问题,加强高职英语教学现状的分析,找出存在的问题和解决问题的方法,具有十分重要的意义。1 高职学院英语学习的现状1.1 生源情况：在我们学校学生的来源有三种：一种是普通高中毕业生,经过了正规的高考和录取,有一定的英语基础和知识；二是从职业高中升入高职高专的学生,王牌御史

摘要：大学生体质弱势群体是区别于社会弱势群体的一个特殊群体。近年来,国家对社会弱势群体已初步建立起相应的保障机制,但对大学生体质弱势群体的关注度却很少。本文力求从学校体育方面阐述大学生弱势群体的全面发展问题。关键词：学校体育大学生体质弱势群体全面发展0 引言当今世界,无论是发达国家还是发展中国家,都存在着一定规模的社会弱势群体,弱势群体的存在是一种相当普遍的社会现象。随着我国高等学校不断扩招,很多人都能进入大学进行深造,大学已从精英教育逐步走向大众普及型教育。与此同时,高等学校中也出现了一个特殊的群体——体质弱势群体。从1985年开始,中国进行了四次全国青少年体质健康调查。调查显示,最近20年,中国青少年的体质在持续下降,更多学生加入到体质弱势群体中来,如何解决体质弱势群体的问题,已成为当前全社会面临的一个重要课题。2007年5月7日,中共中央国务院在《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中强调,广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是国家综合实力的重要方面。党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长。而学校体育对高校体质弱势群体全面发展的研究则是一个王牌御史