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一、母合优势理论的概念和主要内容母合优势理论是由美国哈佛大学教授古尔德和坎贝尔等人于1994年提出的,他们将多元化公司凭借母体组织对各项业务的影响而创造价值,或者比竞争者创造更多价值的优势称为母合优势。母公司是企业集团战略决策核心,企业集团母合优势的创造主要取决于母公司的技能和资源同业务单位的需求是否符合,二者相符母公司才可以支持业务单位创造更多的价值。母合优势的概念可以从以下几个方面来理解：1.母合优势的性质是相对于竞争对手而言的；2.母合优势的形成和性质也受到外部环境和趋势的影响；3.母合优势更多的表现为母公司对“契合机会”的处理能力。这样的内涵决定了母公司需要与其业务子公司在谋求改进机会之间形成一种高度的默契或者契合母公司的心智图。母公司的管理层常常拥有属于自己的经验法则与心智模型,这些信息在母公司的管理者对公司战略进行规划与实施过程中都施加不同程度的影响。母公司的结构、系统与过程。母公司的结构、系统和过程是母公司借此创造价值的机制,这些机制决定了母公司如何控制和协调各个业务单元和参谋只能的活动。智能部门、总部的服务部门和资源。人员与技能。母公司的价值创造经常是由于它所拥有某些具有特定专长或特性方庄

玉泉慧谷,是清华科技园分园建设、服务地方经济的典型,它是清华科技园品牌管理输出模式的首创。玉泉慧谷的成功,开启了清华科技园打造科技园界“希尔顿”的品牌之路。玉泉慧谷,也是四季青镇社会主义新农村建设的典型,它一方面实现了农村的产业结构调整,产业提升,促进了当地经济发展,同时也解决了当地农民就业,提升了当地农民的素质,是高科技、高文化与社会主义新农村和谐结合的典型。园区的领导们要在这个模式基础上打造出世界一流的国际新媒体基地。创新合作模式：清华科技园牵手玉泉慧谷 2004年5月8日,四季青镇与清华科技园正式签订战略合作协议。玉泉慧谷更名为清华科技园·玉泉慧谷,成为清华科技园在北京的第一个也是惟一一个分园,为玉泉慧谷的发展掀开了崭新的一页。在海淀区四季青镇玉泉农工商公司党总支书记兼总经理张泉看来,玉泉慧谷与清华科技园牵手既是巧合也是必然。一个偶然的聚会,一次无意间的谈话,促成了基层农村与高科技园区的跨世纪合作,“当时我们正好坐在一起聊起来这个事,发现越聊想法越接近,这样就开始实施和运作了。现在看来是一个英明的决策。”在2002年前后,乡镇企业在政策、成本等方面的一系列优势基本上都丧失了,四季青镇要发展,面临着产业结构调整的方庄

一、无边界组织理论的产生无边界组织是通用电气的前任CEO杰克·韦尔奇首创的一个概念。他提出无边界公司应该将各个职能部门之间的障碍全部消除,工程、生产、营销以及其他部门之间能够自由流通,完全透明。在无边界公司里,“国内”或者“国外”业务将没有区别。一个“无边界”的公司,将把围墙推倒,让供货商和用户成为一个单一过程的组成部分,还要推倒那些不易看见的种族和性别藩篱,它要求把团队的位置放在个人的前面。它将不再仅仅奖励千里马,而且要奖励伯乐,奖励那些甄别、发现、发展和完善了好主意的人。其结果是鼓励公司的各级领导与他们的团队一起分享荣誉而不是独占。无边界的公司还将向其他公司的好经验好主意敞开大门。无边界组织原理是受生物学的启发,认为企业组织就像生物有机体一样,存在各种隔膜使之具有外形或界定。虽然生物体的这些隔膜有足够的结构和强度,但是并不妨碍食物、血液、氧气、化学物质畅通无阻地穿过。无边界组织原理认为,信息、资源、构想及能量也应该能够快速便捷地穿越企业的“隔膜”,这样,虽然企业各部分的职能和边界仍旧存在,仍旧有权高任重的领导,有特殊职能技术的员土,有承上启下的中层领导者,但组织作为一个整体的功能,却可能已远远超过各个组方庄

摘要　高校辅导员队伍建设,是加强_和改进大学生思想政治教育工作中必须高度重视并解决的课题。高校辅导员队伍的专业化,有利于稳定辅导员队伍,提升辅导员的社会地位和学术地位；有利于提高辅导员的整体素质,增强高校德育工作的实效性。本文主要介绍了辅导员专业化的重大意义和辅导员的专业化是今后高校教育发展的客观要求。在此基础上提出一些合理化建议。充分发挥辅导员队伍的积极性,使高校辅导员队伍逐步走向专业化。关键词　高等院校；辅导员；老师专业化；教师队伍建设辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。高校辅导员承载着为社会主义现代化建设事业培养合格建设者和可靠接班人的光荣使命和重大职责,他们是大学生“心灵的窗口”,全面成长成才的“引路人”和世界观、人生观、价值观全面协调发展与定型的“导航者”,因此,切实加强辅导员专业化建设,迫在眉睫。一、辅导员专业化的含义和意义辅导员专业化的含义“教师专业化”是指教师“成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用的这样一个转变过程”。相对应来说,辅导员“专业化”实质上就是依托专门的教学与学术机构方庄

摘要：培养林业技能人才,通过他们的手打连祖国的秀美山川,创造富饶迷人的国度。主要通过示范等初步培训,实验实训基地熟练技能培训,技师专家指导讲座增技增能,自拟定方案提高检验技能等,藉此提高高职林业专业学生的实践技能,担负起时代赋予的重任。关键词：精湛技能；实训近年来,由于人们对森林的木材资源的大量消耗,乱砍滥伐,不合理的开发利用等,导致地球上的森林面积在逐年变小,引起了诸多方面的环境问题,如沙尘暴、温室效应等,人们认识到森林是关系到经济效益、社会效益、环境效益及人类能否生存的大事,我们通过对林业专业的学生进行多元化技能培训,使其掌握精湛的林业技能,成为高级林业技术人才和管理人才,发挥自身最大潜能,将知识更好地转化为生产力,通过他们的手打造祖国的秀美山川,创造富饶迷人的国度。根据多年的经验,我们对林业专业的学生进行技能培训,主要从以下几个方面入手：1　行为示范法,多媒体演示法相结合进行初步技能培训大多数学生都是从高中校门直接走进我们职业学院校门的,没有生产实践环节和经验,很多技能知识,对于学生来说都是初次接触,而且有些技能操作不当会有一定危险的,所以我们教师必须对相关的技能进行行为示范操作,但是由于实训条件、技能更新速方庄