方圆几里

摘要：农村信用社农户小额信贷在解决贫困农户贷款难、增加农户收八及缓解贫困方面发挥着不可替代的作用。然而,在农村信用社农户小额信贷推行中还存在着不少问题。本文介绍了农户小额信贷的概念,并重点对农村信用社农户小额信贷存在问题进行了分析和探讨。关键词：农村信用社；小额信贷；贫困农户1　农户小额信货概述小额信贷是指通过向低收入客户、个体经营者提供金融服务和社会服务等,借以帮助贫困者增加收入、摆脱贫困的活动,其含义具有金融含义和社会含义双重属性。国际社会一般将其视为农村金融服务的一种制度创新,主要目的是增加收入、缓解贫困。农户小额信贷是指以农户为贷款对象,基于农户的信誉,在核定的额度和期限内向农户发放的不需抵押、担保的贷款。农户小额信贷资金来源是农村信用社依法吸收的存款及中央银行的再贷款,贷款发放及收回的整个过程均由农村信用社办理,并采取“一次核定,随用随贷,余额控制、周转使用”的办法。具体如下：首先由农户向农村信用社提出申请,再由农村信用社对农户信用进行评定,在信用评定的基础上,根据不同的等级,对农户发放不同信用额度的贷款证,持有贷款证的农民,在需要贷款时,可以凭贷款证及有效的身份证件直接到信用社营业网点办理限方圆几里

关于企业执行力的建设,许多专家、学者都对此进行了探讨。从最早的拉里·博西迪和拉姆·查兰提出的整合企业三大流程来建设执行力,到最近国内的著名执行力讲师章义伍的3+1执行体系,执行力的建设理论已经经过了许多的演变发展。综合考量中外学者的提升执行力理论,几乎所有执行力建设理论都强调对企业三大流程的建设改造,认为提升企业执行力必须抓住企业的战略,人员和运营流程。在企业三大流程建设之外,企业文化、领导者和企业的组织、制度建设也被认为是提升执行力的有效途径。但是这些执行力建设理论是否符合我国企业的实际呢?本文通过问卷调查,搜集汇总出我国一些企业已经使用有效的执行力建设方法,我们可以看到执行文化的建设、企业领导者的带头以及执行后的反馈体系是被调查企业行之有效的执行力三大建设方法。这三大建设方法又分别归属于企业执行力意识层、行为层和制度层的建设。综合学者对执行力建设的理论,借鉴企业文化建设模式,本文得出执行力建设过程包括四个方面的建设。一、意识层的培养：培养具有执行意识的文化创建企业执行力,关键是培养企业的执行文化,从企业的精神层面树立执行意识,将企业的道德观、价值观建立在执行的基础上,拒绝空洞的企业文化。1、树立执行性方圆几里

摘要　伴随我厂改革的深入发展和企业对职工素质要求的提高,我们应尽快建立和完善职工培训体系,建立统一的职工教育管理体系,成立综合的职工培训中心；开展多层次、多渠道、多形式的培训模式；建立培训师资人才库,完善职工培训的基础工作树立为企业服务的思想,严格培训管理制度。以满足不同层次干部职工在知识领域的各种要求。以做到一切从实际出发,有针对地进行职工培训,充分发挥培训的实用性和有效性。关键词　职工培训；培训模式；培训师资；实用性；有效性社会主义市场经济体制的确立为企业经济振兴和发展提供了前所未有的机遇,企业经济效益能否持续稳定增长,不仅取决于企业设备、技术、资金等生产要素,更取决于经营管理者的水平、职工的整体素质。职工培训如何为增强企业活力,提高企业经济效益,促进企业健康发展服务,是新形势下职工教育的重要任务。伴随我厂改革的深入发展和企业对职工素质要求的提高,我们应尽快建立和完善职工培训体系,有条不紊地开展对职工多层次、多形式、多渠道的培训,以满足不同层次干部职工在知识领域的各种要求。以做到一切从实际出发,有针对地进行职工培训,充分发挥培训的实用性和有效性。首先,应建立统一的职工教育管理体系,成立综合的职工培训中方圆几里

摘要　财务管理中的风险按形成的原因一般可分为经营风险和财务风险两大类。财务风险又称筹资风险,是指由于举债而给企业财务成果带来的不确定性。一般来说,风险与收益并存,财务活动的风险越大,收益也就越高。财务风险是不以人的意志为转移而客观存在的,资金筹集、运用、积累分配等财务活动中均会产生财务风险。如果对财务风险不加以有效防范,就会使企业遭受经济损失,甚至导致企业破产。我国目前施工企业在项目管理过程中,对风险管理是一个比较薄弱的环节,针对此情况,本文就项目管理的项目招标环节、项目评估环节、施工生产环节、竣工决算环节所面临的风险进行分析,并对如何防范和化解风险提出一些对策,希望通过对工程顷目的风险管理,为项目科学决策、加强管理、回避风险提供一些依据。关键词　施工企业；风险分析；风险控制财务风险是指在各项财务活动过程中,由于受各种难以预料或控制的因素影响,造成财务状况不确定,而使企业有蒙受损失的可能性。财务风险是企业风险货币化的表现形式,企业生产经营过程中的某一方面和某个环节出现问题,都可能促使这种风险转变为损失,导致企业盈利能力和偿债能力的降低。因此如何防范和控制风险显得尤为重要。一　且前施工企业面临的财务风险及方圆几里

摘要：本文主要是论述高中政治这门学科,抽象的理论概念比较多,学生学好它是比较困难的,那幺面对这样的问题,作为政治教师就应该在培养学生的学习兴趣上下功夫,来更好的教学。关键词：政治教师；学生；兴趣；教学“为什么呢!”当有人说起它,大家都会为之一笑,这是家喻户晓的的言语,这就是语言的魅力,当然也是人们比较感兴趣的结果。所以,兴趣是最好的老师!有了兴趣,才能激发强烈的求知欲,才会对学问锲而不舍,多问几旬“为什么?”高中政治这门学科,对于学生来说是枯燥无味的,有很多知识也是很难理解的,那就要求教师应在引发学生兴趣上下功夫,努力创设一种使学生的认知与情趣互相促进、和谐发展的学习环境,使他们更好的获得知识、不断提高理解运用能力。“如何来培养学生的学习兴趣”就成为问题的关键,值得我们教师来进行探讨,我的想法是这样的——一、培养学生学习兴趣是新课改的必然要求当今九零年代的学生对知识的渴求不只是停留在课本的那几个实例了,他们的视野开阔,思想活跃,不仅注意书本知识的吸收掌握,而且特别关注社会问题,善于探讨其他问题。实行素质教育,就必须垒面发展,让学生充分发挥他们的主体地位,这也是新课改的要求,为适应社会发展培养新型的人才打好基础,必须培方圆几里