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近年来,大学毕业生就业难已经成为全社会普遍关注的热点问题。一些人认为是中国高等教育出现“过度教育”的结果,然而,根据西方过度教育的含义和中国高等教育的实际情况进行分析,中国大学毕业生就业难与过度教育没有必然的联系。中国 大学毕业生 就业难 过度教育当前,国内学者对过度教育的英文over education翻译有两种：一种是过度教育；一种是本文所指的过量教育。虽然这两种翻译表述不一样,但是所指的意思是一致的。我国对过量教育的研究时间不长,当我国经济体制由计划经济向市场经济转型后,伴随着大学生毕业生“双向选择,自主择业”的模式成为就业的主渠道,使大学生和社会开始关注大学生受教育水平与工资收入是否相匹配的问题。对于我国高等教育是否存在过量教育的问题,国内学术界对此意见不一,据统计有四种看法：第一种观点是认为我国已出现过量教育的问题；第二种观点认为我国现阶段的教育并不是在总体上超过了社会经济发展的需求,而是一种结构性的过量教育,从而造成了高校毕业生就业难；第三种观点是我国根本就不存在过量教育的问题；第四种观点是对于我国是否存在过量教育态度模棱两可,持中立观点。一、当前中国高等教育是否是一种过量教育?过量教育的含义与表现第子宫前位

讨论了新时期职业教育生源不确定情况下的教学方式与教学管理的改革方法,提出了小班式教学改革模式与重点专业教学改革方案,在小班式教学改革中提出了一种企业承包式的教学改革思路,讨论了这种方法的可行性。对重点专业的教学改革也提出了新的思路。职业技术教育 教学模式 教学改革 小班式教学一、新时期职业教育的特点1998年高等教育实行扩招以来,我国的职业教育步入了一个举步维艰的阶段,其重要的原因在于生源由过去的计划招生皇帝的女儿不愁嫁的卖方市场,进入了学校面向社会自行招生的买方市场,全国大部分职业技术学校也从十几年前的学生家长为进职业学校托关系走后门到各校老师招生季节走乡窜户动员学生报自已学校的尴尬处境。由于学生大部分由校方老师劝导而来,随之引发一系列的问题：各专业开设的不确定性、学生人数的不确定性,学生多的专业上百人,少则只有几个人,其它诸如学习风气不良、散漫等,这些都给学校的教学管理造成极大的不确定性与一定程度的混乱,使教务科完全无法按过去计划招生时代有规律、有计划的安排教学。对于专业招生人数多的,自然要倍加重视,办出优势、办出特色。对于有些专业只有几个或十来个人的局面,也是各校无法回避的问题。如何解决专业招生人数子宫前位

网络环境下的教学以其高效的教学手段和大量信息的教学方式,能极大地提高教学效率和质量。传统的体育理论课,通常是以教师讲授体育理论知识为主,学生多数时间都是被动地学习。将网络引入理论课课堂,在体育理论课教学中突破传统教学模式,引导学生乐学、爱学,促进学生的主动学习,不失为一种有益的尝试。本文结合传统体育教学存在的问题,探讨了网络环境下体育教学的优势及如何实施。网络 体育教学 传统一、传统体育教学存在的问题在传统体育教学中,由于教学单调、呆板,部分学生天赋不足等原因,导致部分学生对体育课不感兴趣。传统教学模式以班级授课为主要形式,以教师注入灌输、学生强制记忆为主要教学方法,以教师口授、黑板书写为基本教学手段。教师教什么学生就学什么,教师怎么教学生就怎么学,缺少学习的自主性。传统教学手段的重复性、单一化,使学生易产生疲劳和厌倦情绪,最终导致教学效果事倍功半。从学生的认知过程看,传统的教学模式,只能用间接的方式教授学生间接的知识,学生难以完成由感性认识到理性认识的飞跃,教师的教学水平及教学态度直接影响了教学效果。统一化的班级授课形式,缺少对学生进行教学的针对性,更缺乏学生学习的选择性和自主性。一个教室的学生不管学习能子宫前位

研究职业院校忽视学生现代职业素养培养,给学生个人、学校发展甚至国家现代化进程带来哪些不良的影响。现代职业素养 影响 研究虽然现在职业院校都试图走内涵型发展道路,培养具备现代素质的人才。但仍有相当一部分职业学校把 “现代职业素养”简单地理解为职业技能。这无疑会给学生个人、学校发展甚至国家现代化进程带来不良的影响。一、职业院校学生现代职业素养欠缺状况调查全国教育科学“十五”规划,教育部重点课题“职业学校学生学习特点研究”的课题组对北京市4所职业学校、5个专业的一至三年级总计398名学生进行调查后发现,当前职业院校学生对于就业问题的认识有以下三个特点：毕业去向选择缺乏职业自我设计与积极追求；对招聘过程缺乏了解和对职业素质的理解欠科学。教育部“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目“中等职业学校学生职业能力形成的理论与实践研究”课题组通过对湖北省武汉市、襄樊市、荆州市、宜昌市等地市有代表性的30余所中等职业学校调查研究发现,有47%的学生认为只要掌握一项技能或技术就够了,不注重职业素养的锻炼与提高。“上海旅游职业学校学生价值观现状及其对策”课题组对上海市10所旅游职校1540名学生进行调查后发现,子宫前位

我国技能型人才紧缺,特别是高级技术人才的培养远远跟不上时代发展的需要,单一的普通教育模式已不能适应社会的发展要求,大力发展职业教育、提高劳动者的素质势在必行。近几年,面对越来越严峻的就业压力,人们从盲目追求知识型和高学历,转向对技能型人才的青睐。上大学已不是唯一的出路,社会对人才科技素质的要求为职业院校提供了很大的发展空间,职业院校已成为人们事业成功的重要基地。职业教育 科技素质 事业发展作者简介：霍淑芳,女,,山东省青州市人,现任枣庄市技术学院高级讲师。近年来,社会上出现了一方面是高考“千军万马过独木桥”,一方面是“找本科生硕士生易,寻高级技师难”的现象,这说明我们在培养人才上存在了偏差。现在职业技术教育正得到国家极大的重视,人们也把目光逐渐聚焦职业院校的选择。“英雄莫问出路,奇迹自在人为”,上职业学校同样是一条通向事业成功的发展之路。一、大力发展职业教育的必要性发展职业技术教育是科技发展的需要。科技的飞速发展,给我国的人才市场带来严重的供求矛盾：一方面是普通大学生就业难；另一方面是劳动力市场技能人才,特别是高技能人才的匮缺。人才市场不能满足社会的需求,造成目前严重的“用工荒”。其原因,一是许多普通大学毕子宫前位